二年级下册安全教育教案-生命安全教育教案--通用版

1、精选优质文档-倾情为你奉上二年级第二学期生命安全教育教案第五单元健康生活乐享生命第十九课天气变，我的衣服也要变教学目标：1、了解我们湖北气候的特点2、了解为什么要随天气的变化适当的增减衣服。3、了解春捂秋冻并学会根据天气的变化增减衣服。教学重难点：学会根据天气的变化增减衣服。教学过程：一、导入俗话说“出门看天”就是说当我们准备外出工作或者旅行的时候要及时的关注天气的变化，做好准备，避免因为天气的突然变化而生病，大家都还是小孩子，每天的活动量很大，但是你们又不会根据天气的变化以及自身的冷热情况来增减衣服，所以很容易就感冒发烧。今天这节课我们就来一起学一学天气变我的衣服也要变。二、新课教授情境园：

2、为什么咱们要根据天气的变化来适当的增减衣服呢？第一幅图片里的小朋友在干什么？他们热不热？那他们现在应该怎么做？第二幅图片天气发生了什么变化，他加衣服没有？那他怎么了？那正确的做法是什么？智慧屋：咱们湖北属于亚热带，大部分地区都是夏天冬天时间长，春秋不明显，天气的变化十分的快，一天的天气温差都很大。正是因为这样咱们才应该根据天气的变化适当的增减衣服，保障自己身体的健康。我们一起来看看下面图片说一说他们做的对不对。训练场：1、连一连，根据气温的不同选择合理的衣服。2、做一做，说一说，学会整理自己的衣橱，并说说你的理由。三、总结与收获1、仔细阅读锦囊小卷2、完成我的收获四、板书设计天气变，我的衣服也

3、要变第二十课户外运动身体好教学目标：1、了解户外运动的好处2、选择合适的户外运动3、制定合理的户外运动计划教学重难点：学会选择合理的户外运动并为自己制定合理的户外运动计划。教学过程：一、导入小学生在良好的户外环境中进行适当的户外运动，不仅可以收获健康的体魄，还可以收获阳光的心态和良好的意志品质，户外运动的好处可多啦！二、新课教授情境园：你喜欢户外运动吗？你知道户外运动有哪些好处吗？根据情境园中的内容你知道了什么？如果不运动会导致什么？咱们青少年现在的情况乐观吗？根据这种情况咱们应该怎么做？智慧屋：户外运动的好处：呼吸新鲜空气沐浴温暖阳光提高身体机能锻炼意志品质培养社交能力促进智力发育户外运动的

4、安全：场地的选择运动的内容运动的时间三、训练场：1、说一说2、做一做四、总结与收获仔细阅读锦囊小卷完成我的收获第二十一课课间要到室外活动教学目标：1、通过讨论交流和观察课间等活动，知道安全，有趣，适度的课间活动可以帮助学生消除上课时的各种疲劳。2、通过学习，增强学生课间活动意识，培养课间活动的良好习惯。3、体会，体验室外活动的好处。愿意在课间到室外去高高兴兴参加各项活动。教学重难点：为什么要注重课间活动，要注意哪些安全问题。教学过程：一、导入课前谈话：孩子们知道一节课有多长时间吗？在这40分钟的时间我们要做哪些事？（要听老师讲课，要用眼睛看黑板，动手写作业，动脑筋思考问题）一节课上完了，大家最

5、想干些什么？（身体很累，就想玩）就有了课间10分钟。（板书课题）二、探一探（选择合适的休息方式。）1、我们来看看在课间时这些小伙伴在做什么吧。（出示课间10分钟视频）问:你们觉得他们的课间10分钟都怎么样？（板书：安全，有趣）这些活动对我们的身体有哪些好处？师小结:这些呀都是活动身体，使我们的身体变得更加的灵活，更加的健康。2、是啊，别看这短短的10分钟，安排好还是大有学问呢。除了这些活动还可以做哪些活动？其实一节课眼睛用的很多，要看黑板，看书还要看老师，多累啊，现在我们让眼睛休息一下，听！跟着视频一起做。（播放眼保健操视频），你们在做什么？（眼保健操）谁知道为什么要做眼保健操呢？还有什么方法

6、可以让眼睛休息？老师给大家介绍2种：可以看打乒乓球，还可以看绿色的风景（生说师介绍：绿色是大自然的颜色，自然的绿色对缓解眼睛疲劳有很大的帮助。当我们看电视、看书时间长了，眼睛累了，看看窗外的绿色，疲劳立刻就会减轻许多。也可以预防近视。）下面我们一起来看看这些图片。看完后你有什么样的感受？（好美，师：眼睛呢？生：眼睛很舒服。心情愉悦）是啊，还可以望远呢。还有什么方法？（看打乒乓球）师小结：做眼保健操和看远处，都可以使我们的眼睛放松，变得炯炯有神，所以同学们课间要多休息自己的眼睛。3、上完一节课除了眼睛疲劳，课堂上手指用的最多，最累了，我们怎样活动活动手指？老师给同学们介绍一种方法，你们有兴趣吗？

7、跟着老师一起来做手指操（课件出示手指操）在以后的课间时可以自己编手指操来活动活动手指。4、在课间活动时，选择合适的休息方式就可以很好的消除疲劳。三、想一想（怎样开展课间活动）1刚才我们放松了眼和手，现在让我们跟着小鸭一起活动活动身体（视频播放：小鸭也疯狂）现在感觉怎么样？使我们的全身得到放松，很有精神吧。接下来比比看谁表现的最好。2.师：现在让我们跟随着摄象机的镜头到校园去看一看同学们在课间在玩些什么，我们到校园去看一看出示视频四个:第一个;按顺序跳绳第二个;转呼啦圈第三个;拍彩球第四个;老鹰抓小鸡（1）（安全的有益的）你们知道这些小伙伴们在做什么运动？这些活动你们玩过吗？都有哪些好处？同桌之

8、间商量商量。第五个;下课疯闹严重第六个;运动过度（2）周老师发现有些同学是这样玩的，他们在做什么？能这样玩吗？（第五个;下课疯闹严重第六个;运动过度）你有什么想法呢？（学生：太累了，我还要喘气，擦汗，身体疲劳，注意力不集中还会影响下节课，所以我们下课后就要适度运动）板书适度（3）（播放视频）如果你是这个男孩，你会怎么想？是啊，朋友之间要团结友爱，一起游戏活动更快乐。(让学生学会分享快乐)3.在我们活动时还要注意什么问题？4.下雨天怎样活动,现场设计一项活动（如：下棋手指歌等）四、儿歌总结（激发学生愿意在课间活动的情感。）1、小朋友们，现在我们一起来读儿歌。2、学习了这节课，你有什么收获？3、师

9、小节：安全有趣适度的活动，可以调整学习状态，下节课才能以更加饱满的精神来学习。同学们，马上要下课了，我们又将迎来一个课间，希望大家都能按儿歌中的要求去做，让这首歌伴随我们度过一个又一个愉快的课间10分钟。（播放：课间10分钟音乐）五、板书设计课间要到室外活动安全有趣适度第二十二课食品安全要牢记教学目标：指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。教学过程：一、谈话引入：食物是我们赖以生存的物质基础，一日三餐必不可少。如果食物存在质量问题，或饮食行为不当，就会影响身体健

10、康，出现肠胃疾病，甚至引起食物中毒。学习了解食品安全知识，能让同学们远离危险，健康成长。二、新授1、 谈谈什么样的食品才是安全的？2、谈谈食品安全要注意什么？（1）、正确洗手，是饮食安全第一步。“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。（2）、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。(3)、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。(4)、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。(5)、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。(6)、禽畜类食物先除去

11、内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。三、教育学生养成良好的食品卫生习惯。1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。四、小

12、结：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。第二十三课疾病与健康教学目标：1、能区分疾病与健康2、认识到健康的重要性3、注意良好生活习惯的养成教学重难点：认识到健康的重要性教学过程：一、导入谈话：生病了，不仅自己很难受，爸爸妈妈更着急。只有拥有健康的身体，才能让我们每一天都过得快乐又开心，才能让我们有精力学习文化知识，参加体育锻炼。二、新授1、你知道什么是健康吗？如何才能远离疾病呢？（使学生明白，健康不光是有强健的体魄，还包括心理健康）2、说一说健康的重要性。3、小组讨论：怎样才能

13、远离疾病，拥抱健康呢？（1）保持良好的个人卫生。（2）经常参加户外活动和体育锻炼。（3）注意饮食均衡。（4）养成良好的学习书写习惯。（5）按时打预防针。三、总结与收获1、仔细阅读关于健康的名言2、完成我的收获四、板书设计疾病与健康健康（身体心理）第六单元健康成长关爱生命第二十四课什么是传染病教学目标：1、使学生了解什么是传染病；2、让学生能了解传染病的传播途径及预防措施；3、培养学生良好的卫生习惯，自觉锻炼身体，以提高机体免疫力和增强身体抵抗力。教学过程：一、导入说一说你知道的传染病有什么？师：大家都知道传染病是指有传染性的疾病，如果传染病不及时预防和治疗，就会造成流行或暴发，严重威胁人民健康

14、。今天我们就来说一说怎样预防传染病。二、新课1了解传染病的主要传染途径：（1）呼吸道传染：常见的有流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、白喉、百日咳、水痘、流行性腮腺炎、麻疹、猩红热等。（2）消化道传染：常见的有脊髓灰质炎、痢疾、病毒性肝炎等。（3）接触传染：常见的有皮肤传染病、狂犬病、炭疽等。（4）血液传染：常见的有流行性乙型脑炎、疟疾等。2预防传染病的主要措施？（1）从小养成良好个人卫生习惯。（2）搞好环境、饮食、饮水、粪便、垃圾、污水等卫生管理。（3）发现传染病人，要早报告、早诊断、早隔离、早治疗、防止传染病蔓延。（4）进行预防接种，坚持体育锻炼，增强身体抵抗力，是预防传染病的有效方法。三、讨论

15、题做好中、小学校的传染病管理工作，有何重要意义？（教师提示：小学生正处在生长发育阶段，身体抵抗力差，同学之间互相接触机会较多，尤以一起在课堂里的时间为多，一旦发生传染病，很容易流行起来）四、巩固练习1想一想：要积极做好传染病的管理和防治工作，“五早”指什么？（早发现、早报告、早诊断、早隔离和早治疗。）2传染病的主要传染途径：（1）呼吸道传染（2）消化道传染（3）接触传染（4）血液传染第二十五课预防手足口病教学目标：1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。2、教育学生注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。3、引导学生正确对待手足口病，不恐慌。教学准备：图片，课件教学过程：一、导入出示手足口病的患儿

16、图片，你看了有什么感受？二、新授课1、手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，近些年来在世界各国广为流行。主要通过粪口途径传播，亦可通过飞沫和呼吸道传播。患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播范围极广，发病年龄可从4个月的婴儿到30岁的成人，但以3岁以下的婴幼儿发病率最高。2、症状：潜伏期25天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出现疼痛性小泡。并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。3、预防措施：注意保持口腔卫生，饭后漱口。不吃生食物；饭前

17、便后要洗手、勤剪指甲。健康学生可口服板蓝根、大青叶等药物。少去人群拥挤的公共场所。夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。花卉：吊兰、龟背竹、满天星、芦荟、龙舌兰。艾叶煮水泡脚，患儿隔离2周。水泡结痂，皮疹消退，热度消退。4、正确洗手：（1）湿在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。（2）搓：手心、手臂、指缝相对搓揉20秒。三、教学总结通过本次活动，学生了解了手足口病的相关知识，掌握了预防方法，纷纷表示一定要保持个人卫生，预防疾病的发生。第二十六课预防水痘教学目标1、 认识水痘及其传播途径2、得水痘应注意什么3、如何

18、有效预防水痘教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入同学们，你们谁得过水痘？举手发言，板书课题。二、新授（1）认识水痘病因水痘是一种带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病。病人和带病毒者是本病的主要的传染源。通过空气、飞沫传播，病儿的口腔、鼻腔里含有大量的水痘病毒，咳嗽、打喷嚏时，病毒喷到空气中，健康的孩子吸入后就会发病；还可通过接触或使用病儿的餐具、玩具、衣、被、毛巾等也可被传染，此病传染性很强。无周期性流行，全年均有发病，但有冬春发病高峰。（2）水痘症状潜伏期是10-21日，平均14天。可出现发热、头痛、全身乏力，发热数小时可出现皮疹先见于躯干、头部逐渐延及面部和四肢。呈向心性分布，在同一部位同

19、时可见斑疹、丘、疱、和结痂混杂存在数日痂皮脱落，不留疤痕。（3）水痘的预防1、患了水痘一经确诊，应立即在家隔离直至全部结痂；2、病后衣服、被褥、玩具、用具要拿到阳光下暴晒，食具要煮沸消毒。病室要开窗通风或进行消毒；3、保持患处皮肤的清洁，剪短指甲，不要搔抓水痘，以免引起感染；4、发烧时应卧床休息，要多喝开水，饮食要营养丰富且容易消化。三、教学评价1、完成我的收获2、说一说，水痘是怎样传播的，得了水痘应注意什么？学生自由交流汇报。四、教学总结通过今天的学习，大家都了解了水痘的基本知识以及防治措施，希望大家树立“健康第一”的原则，做到早发现、早治疗，有一个健康的身体第二十七课预防流行性腮腺炎教学目

20、标：1.了解流行性腮腺炎的症状，特点。2.基本掌握腮腺炎的预防方法并认真落实。教学重难点:消除恐惧心理，掌握预防腮腺炎的方法并认真落实。教学准备：关于呼吸道传染病的预防控制的宣传挂图。一、导入师：流行性腮腺炎是一种急性呼吸道传染病。大家知道它有什么危害吗？我们该怎样预防呢？这节课我们就来学习这方面的内容。二、学习新课1、了解腮腺炎及其传播途径。师：流行性腮腺炎就是人们常说的“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性传染病。得了此病很痛苦，不仅腮部肿胀不能吃东西，还会引起头痛、耳底疼痛等。现在我们请得过腮腺炎的同学给我们讲讲生这种病时的感受。生讲述。师：得过一次这种病可终身免疫。腮腺炎是怎样传播的呢？它

21、是一种由病毒引起的急性传染病，腮腺炎病毒藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传到哪儿。因此它传播的速度很快，范围也大。（出示挂图讲解。）问：如果班上有一位同学得了腮腺炎，那么他周围的同学可能会受到什么影响？为什么？生讨论后回答。师小结。2、认识了解腮腺炎的症状及危害、预防。师：患了腮腺炎除了影响病人的进食，令人疼痛不已，发烧，呕吐外，还能引起其他疾病，比如说并发脑膜炎等。所以我们一定要积极预防。预防的方法主要根据腮腺炎的传播方式进行。那么该怎样进行预防呢？生结合课文内容讨论。三、小结：患了腮腺炎虽然很痛苦，但不需畏惧，应以积极的态度配合医生的治疗，卧床休息，多喝开水，吃一些易消化的食物。一般经过7

22、-12天的治疗和休息就会好的。在流行病多发的节要尽量少到人多的公共场所，家里和教室要注意开窗通风，平时要加强体育锻炼，增强身体抵抗力。第二十八课预防流行性感冒教学目的：1.通过谈话交流向孩子们介绍预防流感知识，明确流感的危害。2.知道如何预防流感，感染流感病毒之后如何采取有效的措施治疗。3.帮助学生养成健康的生活习惯。教学重点：如何预防流感，养成健康的生活习惯。教学过程：一、导入新课季节交替，细菌也活跃起来。如果我们不注意讲究卫生、科学作息就很容易感冒。这节课我们就来聊一聊：如何应对感冒？二、启发谈话.感冒时你的感受是怎样的？让孩子们回忆感冒时的情景，自由谈感受。.感冒后要注意什么问题。依据学

23、生的谈话强调感冒后要讲究个人卫生，不将痰、鼻涕乱吐、乱抹，应备好手纸。三、课件介绍感冒与流感。介绍流感与感冒的不同：流感是由流感病毒引起的，发热典型，可以高达38.8摄氏度，持续34天，头痛明显，全身疼痛，并且疼痛的很严重，全身极度乏力，有时鼻塞、流鼻涕、咽喉疼痛、咳嗽，还可能并发为肺炎、支气管炎、心包炎、脑炎、急性心肌炎等，可能会威胁生命，常发生局部甚至大范围暴发流行。普通感冒一般不会发生严重的并发症，也不会引起大流行，一般只是流鼻涕、咳嗽等，不会出现发高烧、全身无力等症状。由此可见，流感和普通感冒完全不同，它不是普通感冒的流行，而是一种比普通感冒严重得多的急性呼吸道传染病，需要特别加以预防

24、。四、如何预防流感1、少到人群密集的公共场所2、养成良好的个人卫生习惯，勤洗手3、常开窗，保持室内空气流通4、加强体育锻炼，提高身体抗病能力5、流行期间可接种流感疫苗五、总结全课。第七单元快乐生活悦享生命第二十九课爸爸妈妈辛苦了教学目标：、知道父母照顾自己的辛苦、体会到爸爸妈妈对自己的爱3、知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子4、培养对父母的表达能力教学过程：一、导入同学们齐唱世上只有妈妈好这首歌导入课题二、展示交流1说说平日里你的爸爸妈妈是怎样关心关爱呵护和照顾你的2.平日里你对父母的了解有多少？请问：你父母的生日分别是：你父母的体重分别是：你父母的身高分别是：你父母分别穿码的鞋？你父母最喜

25、欢的颜色是：你父母喜欢的水果是：你父母喜欢的花是：3.我们都小学生了，应该学会爱自己的妈妈爸爸了，说一说在日常生活中我们怎么样报答自己的父母呢？三、教学反馈1、在家每天用自己的实验行动做几件报答父母，孝敬父母的事件2、不放弃任何一个向爸爸妈妈表达爱的机会3、爸爸妈妈过生日孩子的一束鲜花，一句祝福都会使他们感到幸福四、教学小结孩子们，今天我们一起探讨了自己的爸爸妈妈，知道了他们是很辛苦的，所以在以后的生活中，请多体贴一下自己的爸爸妈妈，为爸爸妈妈做一些力所能及的事情，孝敬自己的爸爸妈妈。第三十课我勇敢但不鲁莽教学目标：1、了解如何面对意外伤害和危险2、提高自我保护的意识教学重难点：学会冷静面对意

26、外事件教学过程：一、导入你们是勇敢的人吗？什么样的行为是勇敢的呢？二、新授1、学生自己阅读情境园2、小组合作交流感受3、面对意外情况，我们应该怎么正确应对？4、说一说什么是真正的勇敢？三、演一演当遇到有人溺水、行窃、求救等意外事件时候我们该怎么办？四、1、完成我的收获2、读一读自护儿歌五、教学小结：很多人认为，只要胆大，就是勇敢，事实却并非如此。很多时候，那些表面上看起来大胆的行为，实际上却是鲁莽的举动。面对危险和伤害，我们要勇敢，却不能鲁莽。第八单元实践演练保护生命第三十一课安全与陌生人打交道一、 学习目标(一)情感态度培养面对可疑陌生人，有防范和保护的意识。(二)行为技能训练遇到陌生人纠缠会呼救。(三)知识经验积累1、陌生人找你说话你要警惕。2、不能向陌生人说出你的姓名、学校等信息。3、陌生人如果纠缠你，你要向旁边的大人求救。二、学习重点了解与陌生人交往中的安全问题。三、学习难点面对可疑陌生人，有防范和保护的意识，遇到陌生人纠缠会呼救。四、学习方法本课采用情景体验、调查、辨析讨论等方法。五、学习准备收集轻易相信陌生人受害的案例。六、学习过程(一)放学了1、教师播放“放学歌”呈现一组学生背书包放学的图片。问：小朋友们放学了谁