二年级上学期心理健康教育教案(全)(广州版)

1、精选优质文档-倾情为你奉上一 我喜欢的学科教学目标 ：1、让学生了解在学校里各学科能使学生学到不同的知识和技能。2、让学生尝试使不喜欢的学科变成喜欢的学科。教学方法：讨论法、图文结合法、教学重点、难点：学习品质的教育，让学生尝试使不喜欢的学科变成喜欢的学科。教学准备：电脑、投影仪、课件教学活动及过程：一、激趣导入1、观看录像：一组语文、数学、自然、音乐、美术等上课的镜头。2、学生讨论：你们在学习这些学科的时候，学到了什么呢？二、学文明理1、 小组讨论：你喜欢什么学科呢？2、 体验场：你说我说请用选出你最喜欢的学科，并互相说一说。填空：我还喜欢-学科。教育学生爱惜我们的教科书。不能随便乱写乱画。

2、3、 想想议议：怎样才能使不喜欢的学科变成喜欢的学科？ 4、 我不喜欢的学科你觉得应该怎样尝试改进？三、深化导行：1、小调查：爸爸妈妈小时候喜欢什么学科，与自己的有什么不一样？他们为什么喜欢这些科目？2、画一幅代表你喜欢的那一门学科的图画，送给任课老师。也可以送一件环保小制作给任课老师，这样既环保又有意义。四、总结 教学反思：学生尝试使不喜欢的学科变成喜欢的学科。学生开始做好学习计划，并尝试不用家长督促而完成学习任务。二 学习遇到困难怎么办教学目标 ：1、 教育学生遇到学习困难不应放弃，应积极寻求解决困难的方法。2、 培养学生的自信心。教学方法：讨论法、图文结合法、教学重点、难点：学习品质的教

3、育，教育学生遇到学习困难不应放弃，应积极寻求解决困难的方法。教学准备：电脑、投影仪、课件教学活动及过程：一、激趣导入二、学文明理1、投影出示图：看图说话 遇到学习困难怎么办？2、智力游戏 由老师连续读十个词语，看谁能记得又快又准。3、学习中遇到困难你怎么做？请选择并用表示 书第9页三、深化导行：1、七嘴八舌 表扬班里能想方设法克服学习困难得同学。2、 开展“学习方法交流会”。从中教育学生爱惜学习用品，例如橡皮、铅笔、本子等，做到不浪费。3、这次学习交流，我有什么收获？写在留言板上四、总结教学反思：学生能做好学习计划，并尝试不用家长督促而完成学习任务。认识到遇到学习困难不放弃，积极寻求解决困难的

4、方法。三 独立学习教学目标 ：教育学生只要专心做一件事，全身心投入，才能更好的把它完成。教学方法：讨论法、图文结合法、教学重点、难点：学习品质的教育，教育学生只要专心做一件事，全身心投入，才能更好的把它完成。教学准备：电脑、投影仪、课件教学活动及过程：一、激趣导入二、学文明理1、投影出示图：看图说话 你喜欢在怎样的环境下做作业？2、每人写三行生字，算十道口算题，比一比，谁写得又快又好？谁算得又快又准？3、动脑筋 为什么别人能做到又快又好呢？三、深化导行：1、实话实说 你每天做作业需要多长时间？别人又需要多长时间呢？从中教育学生爱惜学习用品，例如橡皮、铅笔、本子等，做到不浪费。2、智力游戏 请用

5、最快的时间找到迷宫的出口。3、书16页 请找出两幅图之间的不同。从中教育学生讲卫生，垃圾扔进垃圾桶，尽量坐公共汽车，减少污染。四、总结“一个人不能骑两匹马，骑上这匹马，就会丢掉那匹。”一个人只要专心做一件事，全身心投入，才能更好的把它完成。教学反思：学生除了能做好学习计划，还认识到一个人只要专心做一件事，全身心投入，才能更好的把它完成。四 看看我的房间教学目标：教育学生房间是自己的小天地，要把它收拾好，这样才会感到更舒服。教学方法：讨论法、图文结合法、教学重点、难点： 学生自理能力的教育，教育学生房间是自己的小天地，要把它收拾好。教学准备：电脑、投影仪、课件教学活动及过程：一、激趣导入二、学文

6、明理1、投影出示图：看图说话 看看下面两位同学的房间，你们喜欢哪一个房间呢？为什么喜欢？2、交流分享：你喜欢在自己的小天地里做些什么呢？三、深化导行：1、填一填 我有一个小房间，我会-。2、你能把房间收拾整齐吗？请爸爸妈妈来做评判，给你打个分。没用的可回收废品可利用来制作小手工，这样既可废品利用又可以美化房间3、出一期小型墙报，张贴同学们各自房间的照片，让大家进行评选，选出大家最喜欢的房间。4、你认为好的“小天地”该是怎样的？四、总结房间是自己的小天地，要把它收拾好，这样才会感到更舒服。教学反思：通过培养自理能力的活动，使同学们懂得如何整理自己的房间。五 我的好朋友教学目标：1、了解你的好朋友

7、的生活习惯。2、让学生知道每个人都会有自己的朋友，分清好坏。好朋友让你开心，让你勇敢。在你需要的时候，总会支持你、关心你。教学方法：讨论法、图文结合法、教学重点、难点：辨别是非的教育，让学生知道每个人都会有自己的朋友，分清好坏。教学准备：电脑、投影仪、课件教学活动及过程：一、激趣导入二、学文明理1、看图说说 同学们都会有自己的朋友。好朋友让你开心，让你勇敢。在你需要的时候，总会支持你、关心你。2、说一说 ：你的好朋友是谁？他为什么成为你的好朋友？请把你的好朋友的照片贴下来，并填写相关内容：姓名 ：兴趣：爱好：昵称：最喜欢吃的东西：最喜欢看的书：三、深化导行：1、小调查：看谁的朋友多？2、动手做

8、 自己动手制作一件小礼物，送给你的好朋友。也可以做一些环保小制作送给你的好朋友，齐当环保小卫士。3、在自己制作的小礼物上，写一句给好朋友的赠言。四、总结教学反思：学生知道每个人都会有自己的朋友，分清好坏。好朋友让你开心，让你勇敢。在你需要的时候，总会支持你、关心你。六 大家来玩游戏教学目标：1、教育学生玩游戏要注意安全，守秩序。2、让学生懂得集体生活是快乐的。教学方法：讨论法、图文结合法、教学重点、难点：学生自我控制能力的教育，教育学生玩游戏要注意安全，守秩序。教学准备：电脑、投影仪、课件教学活动及过程：一、激趣导入二、学文明理1、小组讨论：你们喜欢玩什么游戏？讨论后汇报。2、以小组为单位，开

9、展一次游戏活动，并且评选出完的最开心、最团结街的小组。3、交流分享：你最喜欢的是什么游戏？4、与同学分享一下游戏的玩法和感受。三、深化导行：1、你说我说：大家一起玩，怎样才能玩得开心？2、与同学一起设计一项新的游戏。游戏名称：活动人数：游戏规则：四、 总结教学反思：学生玩游戏要注意安全，守秩序。通过集体分享游戏活动，感受集体游戏活动的快乐，提高集体凝聚力。七、欣赏自己教学目标：1、 培养学生要有自信。2、 善于发现自己的优点和可爱之处。懂得欣赏自己。教学方法：讨论法、图文结合法、教学重点、难点：学生辨别是非、培养自信的教育，善于发现自己的优点和可爱之处。教学准备：电脑、投影仪、课件教学活动及过

10、程：一、激趣导入二、学文明理1、让学生照镜子，说说对自己的感觉。2、给自己画一幅字画像。3、交流分享 每个人都有自己的优点和可爱之处，请互相说一说。4、动脑筋 以下这些词语哪一个适合你？（词语不够，可以自己补充。）性格开朗 快乐 活泼 热情 好动爱动脑筋 好奇 好动 坚强 团结兴趣广泛 友爱 有同情心 细心 5、 请用几句话来赞美自己 三、深化导行：1、比一比，谁最讲卫生？（有个别同学在劳动方面有进步的及时加以表扬，给予小称号“环保小卫士”，鼓励其他同学也做一个讲卫生的好孩子。）2、评一评，谁最漂亮？议一议，谁在这个学期中进步最大？四、 总结教学反思：学生学会了勉励自己，调整自己的心理状态。学

11、生知道了每个人都有自己的优点和可爱之处。八 我进步了教学目标：1、 让学生懂得要改正缺点，少犯错误，使自己不断进步，做一颗闪亮的小星星。2、 让学生懂得进步了要虚心，不能骄傲。教学方法：讨论法、图文结合法、教学重点、难点：学生辨别是非、培养自信的教育，让学生懂得要改正缺点，少犯错误，让学生懂得进步了要虚心，不能骄傲。教学准备：电脑、投影仪、课件教学活动及过程：一、激趣导入二、学文明理1、 同学们，过去你们都获得了那些奖励呢？要知道，这些都是你们的见证啊！同学汇报2、过去你们获得的奖励，那一次是你最难忘的呢？请给大家说一说交流分享：自己在哪方面进步了，原来是怎样的，现在又是怎样的？3、你认为自己在哪方面进步了？请标上学习（ ） 劳动（ ） 纪录（ ） 交朋友 （ ）自信心（ ） 写字（ ） 礼貌（ ） 做作业（ ） 其他（ ） （有个别同学在劳动方面有进步的及时加以表扬，给予 “环保小卫士”称号，鼓励其他同学也做一个讲卫生的好孩子。）4、你认为自己在哪方面仍存在不