苏教版科学一年级下册第2课玩泥巴教案_第1页
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文档简介

1、小学 一 年级 科学 学科教案授 课 人任教班级一（3）授课时间教学课时1课时教学内容 玩泥巴教学目标1. 意识到泥土是地球上一种重要的物质。2. 通过筛泥土的活动, 知道天然的泥土中混合着各种物体, 泥土是由颗粒大小不同的物质组 成的。教学重难点在玩中感受到泥土的特点。课前准备泥土、桌布、塑料盆、水教学过程预 设 教 学 流 程生成补充调整一、唤起生活经验1. 小朋友们一定都很喜欢大自然吧! 因为大自然总会给我们带来很多有趣的事物。 在一个阳 光灿烂的周末,几个好伙伴相约一起来到户外去玩泥巴,我们来看一看,他们是怎么玩泥巴 的?(堆土、浇水活泥巴、捏小乌龟)2. 你玩过泥巴吗?3.

2、 泥土覆盖在地球表面, 不仅为动物植物提供了生活的家, 还可以成为我们手中有趣的玩具。 今天我们就一起来“玩泥巴” (板书课题) ,捏一个你最喜欢的造型。二、筛泥土1. 瞧, 我用泥巴捏的小章鱼可爱吗?这是我用我家楼下花园里的土。 你们可以直接用它来捏 造型吗?2. 没错,树枝、石头等都不是泥土,我们要先把他们挑拣出来。 (板书:拣)有些大的土块 要用手捻捻碎(板书:捻) 。这样就行了吗?3.提问:要用泥巴捏造型,你觉得哪一种土更适合?为什么?4. 没错,这是老师处理过的土,才这样细, 你猜老师是怎么做的?可不可能是一颗颗拣出来 的?你有什么好方法?5. 老师今天给大家带来了一个神器,它的名字

3、叫做“筛子” 。筛子是个不错的选择,可以让 比筛孔小的颗粒漏下去。(播放 PPT 或示范)筛的时候都需要有一个盆接住漏下来的泥土。筛的时候手臂可以试着左 右摇摆,幅度不要太大,不然土就洒出来了。6. 我正好有 2个筛子,仔细观察它们有什么不同。7. 想一想:先用哪一个?后用哪个筛呢?教学过程8.分工合作,人人参与。筛完坐正,注意卫生。“筛完” :筛到已经没有太多土漏下来为止。注意:筛子上的颗粒不要倒,就放在上面,筛子放一边。下面就请你们来动动手。9. 学生操作,老师巡视10. 看一看:3个筛子筛得的土有什么不同?11.不同的筛子可以筛出不同的土,请你来连一连,这里有三 个筛孔大小不同的筛子, 筛孔依次为大、 中、 小, 用他们筛土, 分别可以得到下面几号土呢? 学生口答12. 原来泥土是由这些大大小小、粗细不同的物质组成的。四、总结与拓展总结:原来随处可见的

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