《亿以内数的认识》导案

1、.?亿以内数的认识?导学案您如今正在阅读的?亿以内数的认识?导学案文章内容由搜集!本站将为您提供更多的精品教学资源!?亿以内数的认识?导学案学习目的：1认识计数单位万十万百万千万和亿，知道亿是个大数；知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2理解、掌握我国记数习惯，每四个数位为一级。3掌握数位顺序，可以根据数级初步地读出亿以内的数。学习重点： 认识计数单位万、十万、百万、千万和亿。学习难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系一、自主学习1、10个一是 ，10个十是 ，十个百是 ,10个千是 。2、数数：1从689一个一个的数到712。2从420一十一十的数到5403从910一十一十

2、的数到10004从200一十一十的数到10003、个、十、百、千、万，每相邻两个单位间的进率是 。4、搜集有关大数的信息。二、合作学习、探究新知1、拿出计数器，一千一千地数，当数到10个一千是 。考虑：千位上的10个珠子怎么办 。2、请学生一万一万地数，当数到10个一万是 。3、照这样继续数下去。10个十万是 10个一百万是 10个一千万是 学生在计数器上数数。4、阅读教材第3、4页，完成下题。1、一、十、百、千、万、十万、百万、千万都是 、每相邻两个计数单位之间进率是 。2、一位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位都是 。3每个计数单位都要占一个位置，按照我国计数的习惯，每 个数

3、位是一级，个级、万级、亿级都是 。三、过关检测：1、13819000中的8在 位上，表示8个 ；3在 位上，表示 。2、个级包含的数位有 、 、 、 ；万位、 、 、 在万级上。3、一万一万的数，按顺序填数96万、 、 、 、 。4、十万十万的数，按顺序填数70万、 、 、 、 、 、 。四、小结本节课我们学习了万级计数单位、数位、数级。知道了数位与计数位的区分。相邻数位间的进率是十中要特别注意相邻。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活

4、动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。五：作业要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。1、练习一：1语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之