2022年初中音乐教学措施方案

1、高品质文档2022年初中音乐教学措施方案 学校音乐教学是音乐教学的基础,是音乐教学理论与实践的重要环节。下面是整理学校音乐教学措施方案的范文，欢迎阅读! 学校音乐教学措施方案篇一 一、在音乐教学过程中激发爱好 优化趣味化教学活动进一步促进学生乐观学习的主动性，利用现代多媒体技术构建符合中学生心理特点的音乐教学情境，创设和谐开心的课堂教学环境，充分挖掘学生的音乐潜力，关注同学们喜爱音乐的奇怪心，发挥学生学习音乐的主体作用，敏捷运用多种教学方法，加强音乐观赏、学习过程中的美感训练，培育新一代中学生的精神文化素养，探究促进音乐爱好化教学的有效途径。在此基础上，可结合民族传统优秀音乐作品，结合学生的实

2、际状况，进一步开发和拓展新的音乐教学内容。众所周知，我们的民族传统文化音乐作品中蕴含着许多趣味化信息，具有集趣味性、消遣性、音乐性为一体的观赏功能，老师要充分发挥民族传统音乐教学的优势，在扎实课程教学基础上，进一步把工夫肯定要下在开拓创新方面。在此要特殊留意，必需强化传统音乐教学的民族精神和创新意识，包括先进的音乐器材装备。要提高音乐教学质量，提高学生的精神文化品质，必需有高素养的音乐老师队伍。因为，音乐器材再先进，要靠人去操作实践运用;教学条件再好，没有高素养的音乐老师，教学效果不会很好。在中学音乐教学与观赏过程中，老师的素养起关键作用，音乐教学主要是完成基础的训练和指导工作，对学生综合素养

3、的提高起到乐观促进作用。音乐老师肯定要在强化自身素养的同时，要在音乐教学实践过程中发觉同学们的潜在优势，在做好基础教学工作的同时，要赐予特定的重点培育，在音乐教学中实施分层教学更有价值，因为对于音乐来说，人的天赋更加重要。在音乐教学过程中， 以提高大多数学生的音乐爱好为基础，重点培育有音乐潜力的学生，做到以点带面，扶优扶强，最终提高全体同学学习音乐的乐观性，进一步丰富音乐教学内容，提升学生的综合素养和音乐水平。 二、在音乐观赏过程中陶冶情操 老师要带领学生共同观赏美丽的音乐作品，利用多媒体课件的声音，乐器的声音、来帮助音乐教学，让同学们仿照音乐作品中的声音，进行活动训练。引导学生背诵一些优秀的

4、音乐作品歌词，让学生仿照音乐作品自己写一些简洁的歌词，老师应当结合生活实际鼓舞中学生仿照作品自己写音乐作品，一开头以能够表达自己的意思，精确表达真实的情感为主，从而逐步提高学生的语言表达力量和音乐素养，长期坚持有利于提高他们的音乐水平。在老师的引导下学生应当有针对地定期学习观赏音乐作品，然后进行自由争论，通过这样的趣味性观赏活动，激发了学生的音乐爱好，让他们在学习音乐作品的同时，养成乐观动脑筋思索的习惯，提高学生的音乐素养和认知力量，充分发挥想象力，在观赏过程中通过对不同事物的分析比较，有利于明辨是非，进一步提高运用音乐语言精确表达思想情感的力量。老师可在不同阶段有针对地实时预备一些音乐作品，

5、在观赏过程中让学生边演示边唱，加深了他们对音乐作品中思想情感的理解，在充分理解的基础上强化一些音乐学问训练，把好的歌词反复记忆，通过有爱好的唱歌竞赛等训练活动，充分调动学生学习音乐的乐观性，激发制造意识，进一步丰富他们的想像力。在音乐教学活动中，老师要通过各种方法，让学生乐观主动地去找音乐作品观赏学习，并且在学习和观赏过程中逐步提高制造和想象力，进一步挖掘自己的音乐潜能。结合音乐教学组织幼儿开展“我们的节日”主题道德训练活动，利用重大节日、纪念日以及某些有特别意义的纪念日等，开展心理、道德、法制、国情、平安等主题训练活动，活动形成序列，有方案、有过程、有实效。结合音乐教学逐步让孩子们熟悉爱国主

6、义影片中人物形象的高尚品德和感人事迹，培育高尚道德情操，在心灵深处埋下崇尚抱负和美的盼望。每学期至少组织学生集体观看一部爱国主义影片。充分利用音乐教学时间，每月一个主题，每周一个专题，通过鼓舞学生大胆唱歌、竞赛等形式，有利于进行思想品德训练和行为习惯的养成训练，肯定要让学生轻松开心地学习歌曲，提高学习音乐作品的质量，最终提高学生的高尚思想道德品质和综合素养。 三、在音乐学习过程中实施美育实践 在音乐教学实践中，首先要坚持实事求是、因材施教的原则，开展音乐观赏与教学活动，结合学校的实际状况，在现有条件的基础上，充分激发学生的爱好，有效实施音乐教学活动。在音乐教学实践中，鼓舞学生认真观看生活，提高

7、表现力，加强音乐观赏训练，提高音乐实践运用力量，乐观探究学生学习音乐和提高音乐水平的客观规律，有方案地进行辅导，加强美感训练，培育良好的音乐观赏习惯，逐步树立爱憎分明的心理素养。每一个学生学习音乐的最初意识源于儿歌，随着年龄的增长，逐步产生用语言表达自己愿望的需求，这是学生音乐智能开发的心理依据和客观实践过程，老师需要努力为学生制造良好的音乐教学环境，培育良好的音乐思维习惯，加强音乐学问辅导和训练，在大量音乐作品观赏过程中，进一步提高美感训练效果和客观认知力量。在开展音乐训练教学活动中，老师首先要为学生学习音乐营造良好的环境，强化学生的审美意识，科学引导同学们通过观赏优秀音乐作品，在逐步理解事

8、物进展运行的过程中，提高思维力量。以提高本民族音乐传统教学方法为重点，结合教学大纲要求，在有肯定的参加群体和熟悉程度的基础上开展民族传统音乐教学活动，可以较好地推动音乐教学的进展，有利于激发学生学习音乐的爱好，有利于增加学生的音乐和文化素养。 结束语：通过音乐教学传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进中学生良好的思想道德品质和精神文化进展，夯实素养训练的基础;通过举办各种音乐教学和竞赛活动，进一步活跃孩子们的身心，丰富学生的文娱生活，陶冶师生的艺术情操，有效实施美感训练，有利于提高学生综合素养。 学校音乐教学措施方案篇二 本学期我是担当七八班级的音乐训练教学工作，为了在教学中有明确的方向和

9、目标，使教学工作开展得更好，本学期我制定教学方案如下： 一、 教学目的 1、 突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会训练和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐训练之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。特殊是针对农村孩子对音乐学问点的欠缺。需加以注意。 2、 启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使音乐在学生身上得到健康进展。 3、 培育学生对音乐的爱好爱好，把握浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱和五线谱的力量。 4、 了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。 5、 初步培

10、育学生分析歌谱的力量和综合、归纳的力量。 6、 初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。 三、任务目标 (一)、唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教15分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师用电子琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师准时进行教正。并交唱直到会为此。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 (二)、发声训练部分： 在气息的掌握下，

11、逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 (三)、观赏部分： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量。 四、详细措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生对音乐的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的乐观性。

12、并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。 5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。这就是本学期音乐教学的教学方案。 学校音乐教学措施方案篇三 学校音乐课程的特点是培育学生的审美。音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素养，同时促进学生品德素养、智能素养的提高，并在此基础上指导、关心有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。这就要求我们既不能把音乐课上成思品课，又不能上成纯技巧训练课，而是要努力达成两者的统一。不过说起来永久比做起来简洁，其实在我

13、的课堂教学中还是存在着许多问题，例如： 1、通过本次参与国培方案置换脱产研修，新教学理念告知我们：每个学生都是制造者，他们都有无限的潜能，要培育他们敢于创新的力量。可是，在我的课堂教学中，有时因为教学进度的缘由，有时学生的回答牵强人意，表达不流畅，我就会失去倾听的急躁，而又充当起了老师为主体的角色。 2、工作十几年，自己觉得还没有形成自己的教学模式。教学要有自己鲜亮的“烙印”，有独特的风格与魅力!这样才能使学生喜爱上音乐课，才能充分体现课堂四非常钟的效率。这也是我这个学期乃至整个学年的主要目标。 一、教学改进方案 (一)首先，多听课、勤集体备课，这是教学的基本。在听课、集体备课中，学会吸取老老

14、师教学中的胜利阅历，并加以调整挪为己用。 其次，大胆尝试自己在教学中的新思路、新想法。我盼望自己的课堂是活泼的、有朝气的。 这学期，培训返岗后，我担初二音乐教学，基于 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 初二的学生在经过上学期的学习，对学校音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要连续加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。 1、保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参加音乐活动。 2、培育音乐感受与鉴赏力量。 3、培育表现音乐的力量。 4、培育艺术想象力和制造力。 5、培育乐观的态度、友爱精神和集体合作力量。

15、再次，我应当再规范自己教学中的一些小细节，往往在细节之处方能彰显个人特色。我不能让这些细小的问题成为自己成长或是学生成长的绊脚石。 我诚心的盼望，这个学期结束的时候，学生的音乐素养能有一个大的进步，学生能够成为学习的仆人。而自己也能在这一过程中收获胜利，形成自己独有的、系统的共性教学，自己能有一个很大的提升! (二)详细措施 1、转变训练观念。训练观念是对训练问题的详细看法与熟悉的集合，它包括人才观、质量观、课程观、教学观、学生观等等。老师的训练观念首先要影响其训练态度、训练方式与训练策略，并进而影响其训练行为，最终转化为对学生进展的影响。我要仔细学习指导性的文件，树立起新课程的基本理念，实现训练观念的根本转变。坚持以学生的进展为本，既要使学生全面进展，又要关