中等职业学校计算机平面设计专业教学标准(1)

1、精心整理中等职业学校计算机平面设计专业教学标准(试行)1、 专业名称(专业代码)计算机平面设计(090300)2、 入学要求应届初中毕业3、 基本学制3年4、 培养目标J J / ? ; , J j本专业坚持立德树人，面向计算机平面设计领域，培养从事计算机图 形图像处理、广告设计与制作、桌面排版、电子由版、网页美工、装 饰装潢设计、数字影像处理等工作，德智体美全面发展的高素质劳动 者和技能型人才。5、 职业范围(一)职业(岗位)面向主要就业岗位：(1) 广告公司：设计师、美工、CI设计策划人员(2) 企、事业单位宣传部：广告宣传、策划、设计、制作人员(3) 报刊、杂志社：排版、美编(4) 传媒

2、、网络公司：美编、网页设计人员(5) 图文快印、E网厂：排版、美工、印刷、制版设计人员(6) 影楼：美工、设计师、摄影助理、摄影师(7) 工作室：设计、美编等精心整理（二）职业资格本专业毕业生应取得以下职业资格证书：计算机操作员、多媒体作品制作员、广告设计员、印前制作员等，可根据区域实际情况和专 业（技能）方向取得1或2个证书。第二学期结束参加本校文字录入、 办公自动化考核（校内考核）；第二学年第三学期结束参加 AdobePhotoshop 认证。6、 人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。I（一）职业素养1 .具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。2

3、.具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识。3 .具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识。4 .具有获取前沿技术信息、学习新知识的能力。5 .具有一定的美学艺术修养。6 .具有熟练的信息技术应用能力。（二）专业知识和技能专业（技能）方向一一平面广告设计与制作1 .具有较高的审美素养、较强的视觉感受和视觉表现能力。2 .熟悉广告设计原理、规范、广告类型，掌握广告创意方法和实现途 径。3 .掌握海报、画册、报纸、杂志、图书等排版的综合技能。4 .掌握视觉形象设计中所涉及的创意设计、结构版式、配色、图形图像、动画设计、数码摄影等技能，能完成项目网站的美工设计和素 材制作。专业（拓展）方向一一

4、数字成像及后期处理技术精心整理1 .具有数码照片调整、修饰、创意等效果的处理能力。2 .掌握照相机、摄像机、影像编辑和播放等数字影像设备的使用基础 技能。3 . 了解数字影像相关行业规范和要求，能完成数字影像产品的设计与制作，掌握数字影像行业的综合技能。4 .具备较高的审美素养，较强的视觉感受和表现能力。（三）职业能力工作岗位主要任务需具备的主要能力平面设计负责公司VI、广告宣传、业务包装所需的平面创意设计具有良好的手工绘画功底；熟悉VIS设计和管理；熟悉相关排版、印务知识； 熟练使用PowerPoint,Photoshop,CorelDRAW、AI 等平面设计软件。修图/PS图片处理负责图片

5、原片的PS 处理，包括图片调 色，明暗度、对比 度等的调整等良好的美术功底，很强的整体色彩把握 能力；精通Photoshop熟练掌握数码照 片修片调色及美化技巧。美工/美编设计及制作广告 牌、横幅、报刊广 告、各种对外宣传 品的产品包装、及 广告主题创意和基本摄影等优秀的设计能力，较好的创意和较强的 视觉效果表现力；精通设计工具 Photoshop，根据需求设计平面广告及动 态广告。精心整理网页设计负责公司网站美术 设计、站内广告设 计（flash、html、css 等）熟悉 Photoshop、Dreamweaver、Flash等网页设计工具；熟练使用 DIV+CSS布 局、能编写兼容性强的

6、 CSS弋码；熟悉 网站结构和网站类美术设计制作流程。图文设计负责图像处理、文 字编辑及文案策划 等工作电脑操作熟练，动手能力强，思维活跃，有耐心。 熟练应用X 1 ,Office,Photoshop,CAD , Coreldraw 等J 1 J.相关软件。排版制作杂志、图册内文等 的排版制作、修改 至成品样本；协助 美术编辑完成项目 的扫描、修图、制 作工作具有一定设计意识，能充分理解设计师 意图；熟知印刷流程及输由检查；熟练 使用方正飞腾、photoshop等相关专业 排版制作软件。包装设计对产品、工业制品进行设计、包装、印刷熟练使用 Photoshop、Coreldraw、AutoCAD

7、等相关常用设计软件；对产品 结构、材料和加工、印刷工艺有较全面 的了解，有礼盒包装设计工作经验。CAW计完成平面、POP等 设计工作；负责装 修施工设计工程图 纸及店面宣传海 报、装饰设计工作。W CADPHOTOSHOPAI3DMAX豚工具；摄影师会议、聚会、婚纱照、证件照、新闻、广告等拍摄有良好的美学基础、对回面的光影、色 彩、立体空间感有较强理解和把握能力； 精通使用 Photoshop软件。七、主要接续专业高职：计算机应用技术、计算机多媒体技术、图形图像制作、计算机平面设计、三维动画设计、由版与电脑编辑技术I本科：计算机科学与技术、数字媒体技术、数字媒体艺术、视觉传达设计八、课程结构顶

8、岗实习综合实训专技能课平面广告数字成像1§扁朝术处理2、数字影音编辑与 合成tTrt矢>绘.仔 一苗1 苗5引:乡7三丁勾4 戊3，二 二 一二 一/聂- 影聂1象;生1 术一 二二 一 一 ,一-*- 殳十斐同J :、：一1 :J 1二乡二年1一、工、工 牧宇影音瑞商专业选修课1、广告市场营销2、数字媒体创意3、其他Trr> 'U/1 职业生涯限2 业 苴工 惠；空午 齐- 攵- 日,吾 文-致二一口，十，:n 立1本事*氏/艺术万 £公共选修课课肌-fe，p1袤：1、心理九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课

9、、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以 及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实 习实训室专业技能课教学的重要内容，含校内外实训I、顶岗实习等多 种形式。公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求殄支教材1职业生涯规划依据中等职业学校职业生涯 规划教学大纲开设，并与专 业实际和行业发展密切结合职业生涯规划.1高等教育生版:社2职业道德 与法律1 i1%依据中等职业学校职业道德与法律教学大纲开设，并与 专业实际和行业发展密切结合一职业 道德与 法律 高等教 育生版社3 < -_J经济政治与社会i依据中等职业学校经济政治 与社会教学大纲开

10、设，并与 专业实际和行业发展密切结合经济 政治与 社会 高等教 育生版社4哲学与人生依据中等职业学校哲学与人 生教学大纲开设，并与专业哲学与人实际与行业发展密切结合生高等教育生版社5语文依据中等职业学校语文教学 大纲开设，并注重在职业模 块的教学内容中体现专业特色校本教材6数学依据中等职业学校教学数学 大纲开设，并注重在职业模 块的教学内容中体现专业特色"1'J校本教材7英语依据中等职业学校央语教学 大纲开设，并注重在职业模 块的教学内容中体现专业特色校本教材8计算机应用基础一'1依据中等职业学校计算机应 用基础教学大纲开设，并注 重在职业模块的教学内容中体 现专业特

11、色计算 机应用 基础 现代教 育生版社9体育与健康依据中等职业学校体育与健 康教学指导纲要开设，并与 专业实际和行业发展密切结合10公共艺术依据中等职业学校公共艺术音教学大纲开设，并与专业实 际和行业发展密切结合乐高等教育生版社11历史依据中等职业学校历史教学 大纲开设，并与专业实际和 行业发展密切结合历史1高等教育生版社12礼仪掌握礼仪的基础知识，了解礼 仪与个人素质的关系，了解在 日常交往中的基本礼节，掌握 商务接待礼仪的基本要求和规 范能在工作岗位和人际交往 中展示良好形象，提升文明服 务能力为职业生涯发展奠定基 础。礼仪 规范教 程 电子科 技大学 由版社（二）专业技能课1.专业核心课

12、序号课程名称主要教学内容和要求殄支教材1素描以比例尺度、透视规律、三维空 间观念以及形体的内部结构剖析素描基础教等方面表现新的视觉传达与造型 手法，训练绘制设计预想图的能 力，是表达设计意图的一门专业 基础课。程化学工业由版社2色彩色彩课程是设计专业必修的专业基础课，主要是通过水粉、水彩画的训练，让学生掌握用色彩来1 1 /表现客观事物的技巧，为以后的 设计打下色彩方面的基础。色彩构成艺 - 1术电子工业由版社3三大构成三大构成即平面构成、色彩构成 与立体构成，是现代艺术设计基 础的重要组成部分。三大构成设计武汉理 工大学 由版社4、 I图形图 像处理Photoshop了解图形图像处理及相关的

13、美学 基础知识，理解平面设计与创意 的基本要求，熟悉图形图像绘制 与编辑的规范要求和艺术手法， 掌握图形图像处理的高级操作技 能，能使用主流平面设计软件进 行图形绘制、图文编辑、图像处« Phot oshopc s4（中 文版） 图形图 像处理 技术理、VI设计等创意制作成都电 子科技 大学出 版社5网页设计与制作了解网站结构版式，熟悉色彩、 文字、图形图像、符号等视觉元 素，掌握视觉形象设计中所涉及 的创意设计、结构版式、配色、 图形图像、动画设计、数码摄影 等技能，能完成项目网站的美工 设计和素材制作，为网页设计提 供必要的素材网页设计与 - 1 .制作实用教程人民邮电由版社6平

14、面设计创意与制作k1;了解平面设计创意与制作相关知-识，掌握广告、海报、标志、 VI、包装、书籍、网页、界面、字体、插画等视觉传达设计相关技能VI 设计(Core IDRAVV »西北 工业大 学音像 电子由版社7计算机辅助设计 AutoCAD了解工程制图的基本知识，掌握 主流CA瞅件的使用方法及机械、中文AUTOCA建筑工程等二维图纸的绘制技能1 1 /D2006辅助设 计应用 基础教 程 西北工- 1业大学 由版社8摄影摄像技术了解摄影、摄像的基本知识，理 解摄影摄像创作的表现形式和艺 术特点，熟悉常用数码摄影摄像 设备的使用方法，掌握不同主题 和背景下构图、用光、动作捕捉 等拍

15、摄技能数字 摄影与 摄像 清华大 学生版社9广告艺术鉴赏,一/广告 设计作品赏析 科学生 版社使学生掌握世界现代设计发展的历史；了解现代设计发展的客观规律；了解现代设计领域的基本常 识，通过对现代设计作品以及历史文化背景的认 识，帮助学生开阔视野，提高艺术素养和审美品味， 增进学生素质的全面发展。10二维动画设计软件应了解主流二维动画制作工具软件 操作，熟悉逐帧动画、渐变动画、 引导动画、遮罩动画的制作；掌计算 机动画 设计一用(FLASH)握动回编辑、首频和视频的导入与编辑、二维场景和角色制作、合成场景与角色制作、 动回配音、动画生成、动画输由及传输等动画制作技能FlashCS4中 国书籍

16、由版社2.专业(技能)方向课(1)平面广告技能制作序号课程名称主要教学内容和要求殄英教 _ 材. 1排版技术CorelDRAW1 j ' >,： X.ff 1 '' '八、了解图文排版的规则、版式等基础知识，掌握海报、画册、报纸、杂志、图书等排版的综.17合技能CorelDRAWf面设计标准教程人民邮电由版社(2)数字成像及后期处理技术(拓展)序号课程名称主要教学内容和要求殄支教材1Photos hop数 码照片 艺术处了解数码照片的后期处理常 识，熟悉常用数码照片后期处 理软件，理解前期拍摄的缺陷 和不足及摄影作品的艺术效数码 照片艺 术处理：Photo

17、sh理果，掌握数码照片调整、创意等效果的处理方法与技能opCS6» _高等教育生版社3数字影 音编辑 与合成Premiere了解数字影音采集、编辑与合 成的基本知识与业务规范，熟 悉数字影音采集与编辑的专 业级硬件设备与软件，掌握录 音、音效处理与合成、视频采 集、图片和音频素材导入、影 像编辑、影像特效、配音配乐、 字幕制作、影音输生等操作技 能« Premi 1 ereProCS4中文1 / 广版标准教程清华大学生版 社3.专业选修课(1)广告市场营销。(2)数字媒体创意。(3) 3DMax三维图形设计。J4 .综合实训各学校可以根据自己学校的教学要求灵活安排综合实训I

18、,建议以项目实训或校企合作的生产性实训方式进行，也可以和学生技能证书 考核要求结合进行。时间安排上可以结合课程的进度，安排在每个 学期，也可以统一安排在第 5学期。技能考证要在当地教育主管部 门的统一要求下完成，证书要求以当地教育主管部门的统一要求为精心整理准，可以是国家相关部委（教育部、人力资源和社会保障部、工业 和信息化部等）职业技能证书，也可以是当地教育主管部门或行业 协会统一认可的职业资格证书。5 .顶岗实习顶岗实习是本专业学生职业技能和职业岗位工作能力培养的重要实 践教学环节，要认真落实教育部、财政部相关中等职业学校学生 I 实习管理方法的有关要求，保证学生定岗实习的岗位与其所学的

19、专业面向的岗位群基本一致。在确学生实习的总量的前提下，可根 据实际需要，通过校企合作，实行工学交替、多学期、分阶段安排 学生实习。十、教学时间安排（一）基本要求每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），累计假期12周，周 学时一般为28学时，顶岗实习按每周30小时（1小时折合1学时）安排， 3年总学时数为 30003300。课程开设顺序和周学时安排，学校可根据实 际情况调整。实行学分制的学校，一般1618学时为1学分3年制总学分不得少于170, , 军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动1周为1学分，共5学分。公共基础课学时约占总学时的1/3 ,允许根据行业人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整， 但必须保证学生修完公共基础课的必修内容和学 时。专业技能课学时约占总学时的 3/2 ,在确保学生实习总量的前提下，可根 据实际需要集中或分阶段安排实习时间， 行业企业认知实习应安排在第一精心整理学年。课程设置中应设选修课，其学时数占总学时的比例应不少于10%（二）教学安排建议课程 类别序号课程名称第一学 年周课时第二学 年周课时第三学年 周课时总课 时数 20周一二三四五六公共基础课德育1职业生涯规划2顶岗实习402职业道德与法律2403经济政治与社会2S I fJ 1404哲学与人生2405历史1g!