名校联盟陕西省西安市庆安中学20122013学年七年级数学导学案第一章复习课导

1、策略与反思纠错与归纳【学习目标】1、认识以生活中的事物为原型的几何图形，认识一些简单几何体（长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等）能识别这些图形。3、进一步丰富学习的体验，激发对空间与图形学习的好奇心，初步形成积极参与数学活动的。【重点难点】重点：本章知识结构及相互知识之间的。难点：知识之间相互，对知识的灵活应用。【使用说明与学法指导】1. 先由学生复习，经历总结的过程，并完成复习题， 然后学组讨论交流，预习时间 15 分钟。2. 通过学习培养认真细致的学习态度和用实验的加强合情推理能力的培养，培养学生的应用意识，并体验数学与生活的。七年级数学第一单元测试题一、填空题1. 长方体有个顶

2、点，有条棱，个面，这些面的形状都是.2. 圆柱的侧面展开图是，圆锥的侧面展开图是.3. 如果一个几何体的视图之一是三角形，这个几何体可能是 （写出两个即可）. 4用平行于圆锥底面的平面去截圆锥，则得到的截面是形.5 薄薄的硬币在桌面上转动时， 看上去象球， 这说明了 .6. ，将图沿虚线折起来，得到一个正方体，那么“3”的对面是（填编号）.第 6 题第 7 题第 8 题7. 能展开成的几何体可能是.8. 如图，共有个三角形，个平行四边形，个梯形.9. 一个多面体的面数为 12，棱数是 30，则其顶点数为.10 在乒乓球、 橄榄球、 足球、 羽毛球、 篮球中， 是球体的有；11将下列几何体分类，

3、柱体有：，锥体有 （填序号）。12356412. 棱柱的侧面是，分为棱柱和棱柱；13. 如图 1-1 中的几何体有个面，面面相交成线；14. 把一块学生使用的三角板以一条直角边为轴旋转，形1-1成的是体。二、选择题1. 如图，四个三角形均为等边三角形，将图形折叠，得到的图形是（）A. 三棱锥B.圆锥体C.棱锥体D.六面体2. 用一个平面去截一个正方体，截面不可能是A. 四边形B.五边形C.六边形D七边行3.下面的图形中，是三棱柱的侧面展开图的为 ()A. BCD4. 用一个平面去截圆锥；圆柱；球；五棱柱，得到的截面是圆的是()A BCD5. 观察下图，把左边的图形绕着给定的直线旋转一周后可能形

4、成的几何体是()ABCD6. 下列说法中，正确的是（）A、棱柱的侧面可以是三角形 B、由六个大小一样的正方形所组成的图形是正方体的展开图C、正方体的各条棱都相等D、棱柱的各条棱都相等7下列图形中，有五个面的是（）A、四棱锥B、五棱锥C、四棱柱D、五棱柱8将一个正方体截去一个角，则其面数（）A、增加B、不变C、减少D、上述三种情况均有可能9直棱柱的侧面都是（）(A) 正方形(B)长方形(C)菱形(D)五边形10，是一个由方体搭成的几何体的俯视图，小正方形中数字表示该位置的方块的个数，则它的主视图为（）342112DCAB11如图，是正方体的展开图的有（）个D、5 个A、2 个B、3 个C、4 个

5、三、解答题1下图是由五块积木搭成，这几块积木都是相同的正方体，请画出这个图形的主视图、左视图和俯视图。（第 2 题）2由几个方体搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置的方体的个数，请画出这个几何体的主视图和左视图.3一个几何体是用正方体小木块搭建成的，下面三个图分别是它的主视图、俯视图和左视图，请你观察它是由多少块小木块组成的.俯视图主视图左视图213224. 将一个长方形绕它的一边所在的直线旋转一周，得到的几何体是圆柱，现在有一个长为 5cm、宽为 6cm 的长方形，分别绕它的长、宽所在直线旋转一周，得到不同的圆柱体，它们的体别是多大？5. 已知一个长方体的长为 4cm，宽为 3cm，5cm，请求出：（1）长方体所有棱长的和；（2）长方体的表面积；46.已知一个由方体组成的几何体的左视图和俯视图如下图：（1）该几何体最少需要几块小正方体？（2）最多可以有几块小正方体？左视图俯视图7. 把棱长为 1cm 的若干个小正方体摆放成的几何体，然后在露出的表面上