家长会班主任自我介绍

1、家长会班主任自我介绍篇一：在家长 会上的自我简 介在家长 会上的自我简 介各位家 长 ： 早上好我叫XXX,即将担任XXX年级XXX班的班主任及 XXX班、XXX班的数学教学工作。十二 年前，我踏上了 讲 台。走向 讲 台，我骄 傲，因为 XXX 小学是一片沃土，是它使我逐渐 成熟，并使我尝到了耕耘收 获后的喜悦！于XXXX年被评为“XXXH圭教师”、XXX年被评为区优 秀青年教师 ，数学赛课 曾分 别获 校、区、市赛课 一等 奖 等。此时此刻，站在这里，我的心是不平静的。因 为 ， 这里充 满了学校 对 我的信任，能担任第一轮新课改实验 的老 师我感到荣幸，机遇、挑战又来到了眼前。同 时，在

2、 这 里也看到了各位家 长期盼的目光，使我感到肩上 责 任的重大。面对 今后的教育，我想说 ：我将以 “三心（爱心、耐心、信心）育人”来要求自己，力争使我的学生学会做人、学会做事。教学方面，我很欣赏 一位数学家曾 说过 的四个字 “数学好玩 ” 。我将从一年级 学生的 兴趣入手 让他们 感到 “数学好玩 ”，从个性和个体差异出 发使他 们能 “玩好数学 ”！力争使班上的每个孩子都有所发 展，做最好的自己 !谢谢 ！篇二：家长 会自我介绍Good morning, ladies and gentlemen. Thank you for coming here. Thank you for you

3、r trust in our school. I ' m very happy that I can stand here to introduce myself to oU.的家长， 你们好！感 谢 你们今天的到来。 我叫 * ，是 *学校的英 语老师。年 轻是我的 资本， 热情 洋溢，朝气蓬勃是我的形象，也是我认为 我 们 的孩子 应 有的精神面貌！在与我们 的孩子共同成 长 的日子里，怀 抱 热 忱，我将发挥 自己过 硬的 专业知 识 和出色的教师 技能，以认 真 负责的态度，不断 寻找让孩子 们更高效学 习的教学方法，提高孩子们的学 习兴 趣和学 习成绩也感 谢 各位家 长对

4、包括我在内的 * 学校老 师的信任，相信孩子们在* 小学必定能够健康快乐地成 长。 谢谢 大家 篇三：家 长 会班主任 发 言稿家长会班主任 发言稿四年 级 五班 徐雅 琼尊敬的各位家长 ：大家晚上好！我是四（5 ）班的班主任。很荣幸跟大家见 面，今天，我们 能聚在一起，实在是机会 难 得。首先，感谢 各位家 长 能抽出宝 贵 的 时间 来参加 这 次家 长 会， 这 是你 们对 孩子的 爱 ，也是对 我 们 老师 工作的支持和帮助。我代表四年级 5 班的所有任课 老 师 向你们 表示热烈的 欢迎和忠心的感谢 。我 们今天能有机会坐在一起，是 为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、 为了孩

5、子的 进步、 为了孩子的明天。哪一位家长 不望子成 龙？哪一位家长不望女成 凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长 、老 师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们 ， 让 我 们 携起手来，同心协 力，把你 们 的孩子，我们 的学生 进步。有 专家曾撰文 说 ： “五加二等于零。 ”什么意思呢？即学校家庭花了五天进 行正面教育，一个双休日，学生们 回到家，就什么都学会了。 电 子游 戏 室、网吧， 还 有不少 负 面的 东 西。作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别 无他法的 时候，只有学校家庭携手配合，共同 创 造良好的育人环 境。我 们 召开这 个家 长

6、会，主要目的也是希望家 长 多了解孩子的在校表现 ，加 强 你 们 和学校之 间 的 联 系，希望家长进 一步配合老师 ，做好一些工作， 让 孩子 们 学得更好，取得更好的成绩 ！ 现 在，我趁这 次 难 得机会就开学以来的班 级 工作向各位家长汇报 ：1、 认识 四年 级各位家 长 都知道四年级 是一个爬坡的年级 ，但 为 什么是爬坡的年级 各位家 长 并不十分清楚。这 是因为 一年 级 的学生 刚 入学，什么都不懂，一切都要从 头 开始。既要教给 他知 识 ，又要培养他良好的行为习惯 和学 习习惯 。而四年 级 的学生 则 由低年 级刚进 入到中年 级 。 这 一年同学 们 要掌握的知识

7、就像泛滥 的洪水一 样 蜂涌而至，比如我们 的 语 文，各位家长 只要留心看一下孩子们 的 试 卷就会 发现 ：四年 级 的 试 卷上除保留了一二三年级 的字 词 之外，多音字、近 义词 、反 义词 、四字 词 、成语 、古诗 、名人名言、谒 后 语、 给 句子改 变词 序但不改 变 句子的意思、改写把字句、被字句、 阅读 理解、 习 作等很多内容。而这时 孩子 们 的 发 育却 处在缓 慢阶段， 这也就是 为什么四年 级的学生成 绩普遍偏低的主要原因。相信 经过 我刚才的 解释 ，大家已 经对 四年 级 有了新的 认识 。2、 汇报 班 级 工作。下面就由我对 本班的班 级 情况作一个简单

8、的介 绍 。我 们 班学生共有53 人，班主任是我，语 文老师 也是我。数学老师 ：刘 耸 翠，英语 老 师 ：王小辉 ，科学老师 是 许红 梅老 师 。我 们班大部分同学学 习积 极努力，成绩优 异，学 习热 情高，大家集体荣誉感很强 。但也不可否认 ，孩子毕 竟 还 是孩子，他们 的自我 约 束力还 比 较 差，缺乏持之以恒的耐力，在学习 的 过程中还 会出现这样那 样 的 问题， 这 就需要我 们 在座的各位家长 和老师 密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！（一）品德方面：我应该 很自豪的 说 ，我 们 班的同学都很棒。尽管他们还 有 这样 那 样 的不足，但他 们 的德行都是好的

9、。比如教室里没水，他们 会争先恐后的去抬； 谁 忘了 带东 西，准会有同学抢 着借 给 他；谁 生病了，准会有几个同学去帮助他补课 ； 见 到老 师 都能主 动问好 ?总 之，在班里已经 形成了 积极向上的好风气。（二）学 习 方面：我 们 平时 常 说 ，十个指头 有 长 短，这 也 说明学生与学生也是不一样 的，他们 同样存在着基 础，智力，毅力等方面的差异。因此在学 习上也表 现的千差万 别 。（出 示课件）（ 1 ）表 扬 学 习优 秀的同学。李双阳 乔 文婕 徐 银 雪刘宇涛 韩 阳 迟 雪怡 姜逸荷鞠稼莙冷宜霖 于文瀚 丁雅琪 张 广 阔 于子婷 孙 誉菲 王伟 挺（ 2 ）表 扬

10、 听讲专 心， 发 言积 极的同学。王伟挺 王 玮 琳 乔文婕 张 雅洁 杨庆 宇 姜 帅宇房霄睿徐 银 雪丁雅琪 王政 张 旦 王麒（ 3 ） 书 写 认 真、字型漂亮的同学，做作 业较 好的同学。房霄睿李双阳于子婷丁雅琪 杨一楠 王 伟 挺 乔 文婕于文瀚杨 霖霏 隋运启 鞠稼莙 张 广 阔 徐 银 雪 邢金麟 初 艺 菲 姜逸荷 程基翔（ 4 ）个 别 同学学 习习惯较 差，平常听课容易分心， 课 堂学 习 效率 较低。（三）、 汇报 开学以来我们 班取得的成绩这 些成 绩 的取得都是与所有的老师 和全体同学的努力是分不开的。 三、本班存在的 问题当然，因为 某些原因，我班也不可避免地存

11、在一些问题 。如：班容量较 大，这 使得教师对孩子的关爱 不能面面俱到：1.方法不科学：具体表现 在出力不少但效果不佳。没有养成预习 和复 习 的良好 习惯 。学生的一些良好 习惯 没有形成形成。个别 学生，每次考试 成绩都不太理想， 实际 上就是学 习习惯 差了一点，在校的表现 如：早 读 到校后不能立即抓紧时间 早 读 ，上课听讲效果不好， 课后作 业没有保 证真正弄明白。在家的表现如：周日等放假期 间不能科学安排学习时间 ，学 习观 念不 强 。 对 此，我 们 老 师 会更 进 一步加 强 引 导 ，希望家 长 能督促子女在家合理的安排自己的学 习时间 ，同 时检查 要跟上， 发现问题

12、 要及时 解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。2 . 学 习 主动 性还 存在一些 问题 ，一部分同学把学 习 当作任 务来完成，而没把学习 当成自己的事 业 ，因此 处 于被 动应 付的局面。个别 孩子学 习习惯 需 纠 正，学 习 方法需改 进 ，尤其是学 习 自 觉 性需加 强 ，突出表 现 在家庭作 业 上，不 仅 字迹潦草、 错误 率高，甚至还 有不做的情况出 现 ；3 自信心 严 重不足：特别 是一部分学 习 有困 难 的同学，由于学习 落后， 对 学 习 失去 兴 趣，这 要加强 正面引 导 。其中最突出的 问题 就是偏科 现 象，要引起重视

13、 。希望家 长 配合教育。4 、 还 有个 别 孩子有撒 谎 、 迟 到、游路、 值 日逃走的状况；. 家校合一：当然,问题是不可避免的，我们 必 须 直 视问题，找到解决 问题 的方法和途径。 您把孩子交到了我 们 老 师 的手中，我们 不敢有 丝 毫的懈怠，教给 他知 识 与方法，教给 他做人的道理。但因为 班 级 人数多，所以工作中难 免不能面面俱到。 单 靠老 师 的力量是不 够 的，孩子的每一点进 步，除了老师 的辛勤培育之外，家长 的努力和付出也是至关重要的。在现实 生活中，不容避 讳 的是， 许 多家 长对 怎 样 当好父母的 紧 迫性缺乏足够 的 认识 ，不懂得怎样 教育孩子，

14、对待孩子，或重智 轻德，只关心孩子的考分；或 对孩子过度溺爱，百般呵护现在家庭 教育上形成的很多 误 区，会 给 孩子的心灵带 来的 负 面影响，必将对 孩子的一生造成延 误 。高尔基曾 说 ： “爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事。但如何教育好他 们，却是一个严重的 问题 。 ” 今天，就 这 本次家 长 会，就希望我们 能 够 共同探 讨 ，更好地教育好我们 的孩子。1 、从思想上，行为习惯 上 继续 引 导 孩子。为 了更好地 规 范孩子 们 的行 为习惯 ，在学校我和其他任 课 教 师 一直严 格要求，从学生学 习习惯 ，文明礼 仪 ，遵守 纪 律等各方面进 行 规范。而在家里，就需要家

15、长监 督孩子，例如：回家后自 觉 写作 业 ，并且在写作业过 程中要一心一意。写完后自己先检查 ，然后 让 家 长检查 改正、 辅导 。最后要 让 孩子自己收拾书 包，准备第二天要用的 东西。 这些都需要家长监 督。有的家长告诉老师，每天得坐到孩子身边 ，他才写作 业 。或者每天都得答 应给 孩子 买 什么 东 西后，她才写作业 。 这样 的 习惯 是很不好的，要 让 他明白，写好作业 是 应该 的，是自己的事情，不是用来和家长 提要求的。也有些家 长对 孩子太过 放纵 ， 认为 孩子小，可以让 他自由发 展，如果是这样 ，他做 错 的地方，也要任其发 展 吗 ？我 们 可以容忍孩子犯错 ，但

16、是要有错 必究。我一直坚 持：再小的事，要么不做，要么做到最好。再困 难 的事，也怕 认 真的人。所以孩子智力没有多大差距，只要肯下功夫，只要认 真，肯定会学好。 “小 树 易直也易弯家 长们 ，只要我 们 从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不 该做，那 对孩子今后的成长是十分有利的。2 、学 习 上要多帮助孩子。人人过 着 节 奏 紧张的生活，但是孩子的成长 是我 们 的希望，我想大家每天抽出 10-20 分 钟来关心孩子的学 习 ， 还 是能 够 做到的。 现 在的孩子 还 是 贪 玩的年 龄 ，希望家 长经 常 询问 一 下孩子一天的学习 情况，督促孩子独立、 认 真、快速地完成每天的

17、家庭作业 ，并 让 孩子养成 检查作 业 、放学及时 做作 业 ，按 规 定 时间 完成作 业 之后再做其他事情的好 习惯 。重 视 学生作 业 的 签 字。可以在作业 上提出意 见 或建 议 。你 还 可以在 饭 后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况， 问 一 问 当天的学 习 的内容，然后帮助他默写一下 词语 ，背 诵 一下古 诗 ，小学生 记忆 力好，有些东 西会背了，可以 终 生不忘。家长 在指 导 孩子学 习时 ，可以引 导 孩子尽量地多背 记 一些 词汇 和 课 文，或出上几道数学 题 ，甚至和他们 一起 读读书 。 这样 既可以增进 与孩子的 亲密关系； 还 可以帮助孩子提高学

18、习成绩，好 处是多方面的。作业习惯 ：一、孩子放学回家一定要养成先做作业 再玩耍的 习惯 ， 这 非常重要，做作业 前，要先喝好水，上好厕 所，准备 好学习 用品（如削好 铅 笔，准 备 好橡皮， 课 本等），作业过 程中不要 轻 易离开 书 桌。二、作业 尽量不用橡皮：做作 业 前要先仔 细 思考，即先动脑 再动 笔，到了高年级还 先复 习 再做作 业 。三、作 业 当考 试 ，每次作 业 都要非常 认 真仔 细 ，作 业 要限 时 ，可以用小 闹钟 提醒。学会自 检 ，作 业 要先自己 检查 ，家 长 再看。四、整理 错题 集，建立 错题 档 案，找出 错误 之 处 ， 说 明 错误 原因

19、，写出正确 答案。麻 烦 的 过 程会迫使孩子减少错误 。五、每天读 一定量的 课 文、生字表一、二里的生字，每天在生字表二里选择 生字 报 听写。 顺 便 说 一下， 课 本、作 业 、 练习 册不要有卷起和乱写的情况，不要超前完成作业 ，因 为 超前完成作业 很可能不能达到 练习 的效果。 练习 册和 课本最好都用包 书纸 保 护 好，里外写上姓名。 补 充一点，不要轻 易 请 假，避免孩子缺课 ，要培养孩子 这样 的意 识 ，上学是天经 地 义 的事， 风 雨无阻，除了生病比较严 重，医生 说 必 须请 假休息，才能请 假，其他任何事如婚庆 ，旅游等，都不能影响上课 ，如果孩子没有这样的

20、意 识 ，在以后的生活中很有可能出 现 找理由不想上学，甚至逃学的 现 象。3、要从各方面培养学生的能力。记 得有一次 给 三年 级 的孩子 监 考：一个小女孩写泰山 风 景，写得非常好，我和另一位老师都怀疑她是从哪抄的。考完后 问了 问她老 师才知道， 这孩子有 这个能力。据孩子的 妈妈讲 ：每到一 处 旅游 时 ，她 总 是 边 玩 边 教 给 孩子知 识 。 让 孩子把看到的 说 出来，久而久之，孩子的写作水平有了很大提高，插一句吧。 这 是个日 积 月累的工作，需要我们长 期 坚 持。而且这 跟孩子的 阅读 也有很大关系，同 样 欣 赏 一幅 图 ，有的孩子只能说 几个 词 ，有的能

21、说 成完整的句子，而有的 还 能 发挥想象力和自己的 见 解 说 一段通 顺 的 话 。 说话 是一 项 很重要的能力， 现 在来 说 是 为 考 试 ，往长远 看 说 呢，是 锻炼 孩子的 语 言 组织 能力和表达能力，你只有说 清楚了， 别 人才能听懂，才愿意听，才能和你沟通， 这 也是日后工作交流的重要技能，在一定程度上也能改变 内向的性格。要让 孩子敢 说 ，会 说 。有些家 长 很着急， 问 老 师 ：孩子 见 了生人不大说话 。一般这样 在生活中内向的孩子，在学校里也一样 ， 课 堂上也很少积 极回答问题 。我 觉 得我 们 可以创 造机会，比如去饭 店吃 饭 ，需要什么 东西，甚

22、至是结账 ，都可以 让孩子去和人打交道。在这个过程里， 锻炼 了孩子的勇气， 还有他的礼貌 问题 ， 说话 清楚等很多能力。生活中到处 是学 问 ，待人接物也是学 问 ，我知道有的孩子能做到给 客人倒水，聊天。而有的根本不搭理，或者根本就不知道给 客人打招呼，家长 可能 觉 得 这 没什么。其 实这 些看似是小事的表现 ，很能影响孩子。等他长 大后想和生疏的人说话 聊天的 时候他会感 觉更不好意思了。他在学校里的表现 也会同 样 如此，所以我们 要抓住机会教育孩子。 还 有一个 习惯 非常非常非常重要，就是培养孩子 阅读 的 习惯 。我 发现 孩子吃零食的 钱 挺多，可否把这钱 用在 买书上， 让书 成 为 最好的 奖 励。在所有的投资 中， 买书 看 应该 是利 润 最高的投 资 了，孩子的一套衣服的 钱 ，可能可以 买 好几套 经 典的 书 籍。建议 你 们为 孩子准 备 几本有益的 课 外