六年级作文之小学生获奖优秀作文

1、小学生获奖优秀作文【篇一：小学生优秀作文选30 篇】童年傻事童年的生活就像一道闪电，在眼前划过，可是，我童年的傻事却好象刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大笑。有一次，我来到了乡下外婆家，当时我才四岁，到了吃午饭的时间了，外婆要杀鸡，于是我发现了一个“秘密点 ” 鸡窝。吃完饭后，外婆把鸡放在楼上，让鸡活动活动，我蹑手蹑脚地来到了楼上，生怕让外婆发现。来到楼上，我学着外婆的样子，也来轰鸡，轰着轰着，有一只鸡被我轰下了楼，我赶紧跑到它被迫“跳楼 ”的地方，一看，一点事没有，它的两个翅膀一扑腾，便安全地着了地，我一边蹦着一边着鸡说：“哎，鸡飞了，鸡飞了，飞鸡，飞鸡！”大

2、人们都说飞机能飞上天，我一直不理解这个意思，正巧这鸡也能，于是，我就把飞机理解成了 “ 飞鸡 ”。第二天，我打着去给鸡喂食的“招牌 ”来到鸡窝，我看上了一只大雄鸡，那只雄鸡也看着我，好像它也知道它的“末日 ”到来了。我和鸡展开了“激烈的决斗”，终于我把鸡捉住了，我骑在它的身上，鸡的腿本来就断过，刚长好一点，可是，只听“啪 ”得一声，鸡的腿又断了。鸡一声惨叫，惊动了外婆，外婆一路小跑着过来，看着我呆呆地骑在鸡身上，又气又恨又想笑，她问我：“你在干什么？ ”我大约等了十来多秒才回答：“我要坐 飞鸡 ！ ”外婆刚开始还很困惑，最后终于明白了，外婆捧腹大笑，可我呢？嘴里还在喃喃自语：“我要坐 飞鸡 ，

3、我要坐飞鸡 ?”直到现在我想起来还觉得很傻，还能笑出声呢！同学们，你们觉得这件事傻吗？烧螺壳在漫长的暑假里，我经历了许许多多有趣的事，其中有一件事令我回味无穷，那就是我在外公家烧螺壳。一天，我在外公家无事可做，便喊来表弟表姐，说：“咱们玩烧螺壳吧！ ”表姐表弟异口同声地说：“好！”说干就干，我去准备砖头瓦片并在二楼阳台上摆支架，表弟去准备枯枝、麦秸，而表姐去河边找螺壳。过了一会儿，准备工作做好了，我们开始行动了，我把螺壳放在被砖块支撑着的瓦片上，抓了一大把麦秸塞到瓦片下，点燃麦秸，可麦秸的燃烧速度太快了，一眨眼就烧完了，火熄灭了，而螺壳还没有烧热，表弟说，应该把麦秸和枯枝平均地放进去一些，这样

4、麦秸才能把枯枝引燃，才能使火燃烧的时间更长。我按照表弟说的去做，果然成功了。又烧了十几分钟，我用手轻轻地碰了碰瓦片上的螺壳，螺壳有点微微发烫，为了使螺壳更烫，我又往里面添了点干柴，表姐又下楼拿了把扇子，使劲对着火扇，扇得灰烬乱飞，我的眼都被迷住了，眼泪流了下来。我赶紧用手去擦，这一擦可不大紧，我变成了大花猫，表姐表弟都笑得直不起腰，我赶快到楼下去洗脸，突然听到有脚步声越来越近，我慌了神，也顾不上洗脸了，大声说：“外公回来了！”表弟表姐听了，赶快跑下楼和我接了几碗水把火熄灭了，七手八脚地把战场打扫干净，然后装做什么事都没有发生的样子，悠闲地玩起了游戏。外公推门进来见我们几个乖乖地玩耍，满意地笑了

5、，我们几个也都在心里偷偷地笑。烧螺壳虽然没烧成功，但我觉得十分有趣。特别的爱暑假的一天清早，太阳把第一缕阳光洒在了大地上，小草穿着露珠阿姨”送的珍珠衫跳着欢快的舞蹈？ “叽叽喳？贝友釉力洗？戳艘港？枚 ? 哪窠猩 ?我连忙跑去一看，哦！原来是一对可爱的小鸟来到了我家。它们有着一身灰色的羽毛，颈上还有几根白色的羽毛。远看，真像是戴了一串珍珠。黑色的眼睛似绿豆般大小，红色的小嘴使它们显得更加机灵。它们 “叽叽喳喳”地议论着，仿佛在商量着什么。过了一会儿，一只鸟儿飞了出去，我想：它一定是出去找食物了。可是我猜错了，等到它回来时，我纳闷了：鸟儿怎么找了一些树枝回来了呢？只见两只鸟儿用爪子和嘴把树枝做成

6、了一个可爱的小窝。我把这个消息告诉了爸爸妈妈，他们也非常高兴，都十分欢迎小鸟在我家安家落户。我们拿了一个小碟子和一个小碗，在里面放上水和小米，悄悄地放在阳台上。这天，我发现鸟妈妈趴在窝里一动不动。近前一看，哦！原来不知什么时候，鸟妈妈已经生下了两个蛋宝宝，当我走近时，它用警惕的目光看着我，我赶紧走远了。【篇二：小学生四年级获奖作文妈妈真好（一等奖 ）】妈妈真好礼县王坝乡中心小学四年级（2）班李桃霞指导教师：赵旺平我的妈妈是世界上最好的妈妈。她对我的爱和好是无价的，没有什么东西能替代妈妈对我的关心和爱护。去年冬天，冰天雪地、滴水成冰，天气非常寒冷。凌晨两点，我突然发起了高烧。妈妈连忙把衣服给我穿

7、上，就把我背起来往卫生院送。山路陡峭又滑，天上还下着鹅毛般的大雪。在一个拐弯处，一不小心妈妈就滑到了，但她顾不上疼痛爬起来，一只手拿着路边捡到的树杆，一只手背着我，一步一步艰难的行走。终于翻过了大山，我感觉到妈妈的脊背热乎乎的，这正是妈妈的爱温暖着我的身体，我的眼睛湿润了。终于，妈妈把我背到了卫生院。我听见医生对妈妈说：“您的孩子烧的很严重，必须得打针。”“ 医生那您快给孩子治病，不管出多少钱，我都愿意。”这时我才发现妈妈的手都擦伤了，额头上都肿了，青一块、紫一块的。医生给我打完针，我就迷迷糊糊的睡着了。天亮了，我睁开眼，第一个看到的人就是我的妈妈。她的手上拿着一张报纸，坐在椅子上陪了我一夜。

8、眼睛布满了血丝，而且头上的包也肿的更大了，我看到妈妈这样，眼泪忍不住的哗哗往下流。“妈妈?我爱你！ ”我哭着扑到妈妈的怀抱。妈妈的爱像水晶，闪闪发光，在黑暗中为我照明。妈妈的爱像巨石，风来了，雨来了，她为我遮风挡雨。妈妈的爱像雪夜中的拐杖，在我前行的道路上，给我一股无比强大的力量。只要我们平安、健康、快乐 ? 妈妈就会露出笑脸。【篇三：新课标人教版五年级上册课堂优秀获奖作文】4.1 酸甜苦辣自行车李恒嘉 酸，是心酸的酸；甜，是快乐的甜；苦，是劳累的苦；辣，是伤痛的辣。在一次自行车模型拼装中，我把每种味道都深刻地体验了一遍！这天，航模班上举行比赛。当我走进教室时，教室里已经熙熙攘攘地坐满了同学，

9、我也坐了下来。过了一会儿，老师来了，看到大家都来齐了，就直接发教具，并说明比赛规则：题目 自行车，不能看书，一个半小时完成，谁最快谁第一，前三都有小礼物。就这样，酸甜苦辣的自行车模型拼装之旅开始了！自行车可是很复杂的，没有了教科书，大家就像老虎没了牙，一时都无从下手。大家有的拿着一堆零件乱拼，有的一见好难，干脆不拼，玩别的了，还有的同学用手抓着头发，苦苦冥思着，但其中也不乏一些有真本事的人，正在凭着记忆一个一个地收集着零件。因为在前几节课制作自行车时我一步步认认真真地记下来了，所以隐约有些印象。我眯着眼睛，边想边收集着零件。在辛辛苦苦寻找了半个小时后，零件终于集齐了，望了望同学们，我居然是第一

10、个收集完的！可是正当我喜滋滋时，手臂不小心碰掉了一个零件，弯腰捡时，脚又撞了桌子一下，“啊！ ”零件掉落了一些。我吃了一惊，抬头时，又顶了一下桌子。“哗啦啦?” 所有零件流星雨般纷纷坠落下来。看到这种情景，我的心仿佛碎了。望着那些幸灾乐祸的同学，我的心那个酸哪！看着那些幸灾乐祸的人，我的心里立刻升起了一股力量、一个念头。它促使我一定要战胜他们，一定要打败他们！二话不说，我迅速捡起零件放在桌上，凭着刚才的记忆，以迅雷不及掩耳的速度找出拼自行车需要的零件。再扭头看看那些同学，他们居然已经要搭完前轮了。 “可恶！ ”我心里喊道。那些同学看到我那么快就收集好了零件，虽然有些吃惊，但他们并没有为此减速！

11、“爆发吧！”我小声叫道，顾不得手的酸麻，再次提速！虽然手痛得有些抽筋，虽然苦，虽然累，但我还是坚持了下来！为了超过他们，我已经不顾一切了 双手同时拼！虽然这样很快，是别人的双倍，但是也是危险十足的 因为随时都有可能在组合零件时夹到自己的手。见我这么拼命，一些同学吃惊地望着我，一看我，拼装速度自然就慢了下来。 “呵呵，大好的机会！”我在心中说道。于是又快了一些！“前轮小齿轮，大齿轮，链条，后面?” 我边说边拼！“哈哈，终于好了！”听到我的喊声，同学们呆了，正在拼装的同学也停了下来。突然，一个不和谐的声音响了起来：“为什么链条没连在齿轮上呢？”闻言我一惊，低头一看：是啊，自己高兴过头了，链条还没连

12、在齿轮上呢！见还有机会超过我，那些停下来的同学马上加快了速度。我也赶紧连上链条。“啊！ ”我大叫了一声，原来我的手被链条夹破了！真是火辣辣的疼！“我拼好了！”一个声音在远处响起，我再也顾不得搓手了，加紧安装。最后，我只得了第二名。当我满身臭汗站在领奖台前，同学们都对我投来了敬佩的目光，虽然没得到第一，但我的心里还是甜滋滋的。（ “金星杯” 全国小学生课堂作文大赛二等奖）解题，用言简意赅的二十个字解读了酸甜苦辣，同时设下了悬念， 引起下文。恰当的比喻，写出了同学们当时丢掉教科书这个拐棍 后的茫然。 “ 有的? 有的 ? 还有的 ?” 这组关联词语用得很好，写出了当时同学们各自不同的表现。真是乐极

13、生悲！用了碰、捡、撞、抬、顶”等一连串的动词写出了当时的突发状况，这是比赛过程中的一个小插曲，也让读者的心跟着悬了起来。同时，也点出了习作题目中“酸 ”的由来。真的很感人，小作者的不怕苦、不怕累，勇于迎接挑战的精神跃然纸上，一个“爆发吧 ”充满童真童趣，巧妙的用词，使读者如临其境，如闻其声，如见其人。 “ 啊！”这是疼痛的叫声，这疼是火辣辣的！小作者用两个感叹号，足见伤势严重。 真是苦尽甘来，这是历经酸苦辣得来的甜。总结了全文，紧扣主题。理由一：小作者以“酸甜苦辣”为主线，向我们介绍了自己参加自行车模型拼装的详细经过。理由二：作者通过心理描写、动作描写、语言描写向读者呈现了比赛激烈的场面，以及

14、作者所经历的酸甜苦辣。理由三：习作层次清楚，脉络分明，情节跌宕起伏，读后感觉很有情趣。4.2 考试给我的启示在学习生涯中，我经历了很多次大大小小的考试，只有一次考试深深地印在了我的脑海里。这次考试让我深刻地体会到了“骄兵必败”的道理。在四年级刚开学的那段时间里，我学习十分认真，经常得到钟老师的表扬，一次数学考试还考了97 分，我大喜过望，心里想：这回一定会得到妈妈的赞扬。我像一只小鸟一样高高兴兴地跑回了家，又兴奋地跑到了妈妈面前，把卷子递给了她。妈妈露出了惊讶的表情，对我说：“宝贝，你真的很棒！”“ 妈妈，这三分是我马虎才做错的，下次我一定会考100 分！ ”我骄傲地说道。妈妈试探性地对我说：

15、“要不今天就不写天天练了？”我半信半疑地看着妈妈，说道：“ 可以吗？” 妈妈对我说：“ 你自己决定吧！” 说完，她就去做家务了。我想：考这么好，根本没有必要再写了。第二天，我回到家做完作业，刚想打开电视，妈妈抓住了我的手，对我说：“你的天天练还没动笔呢！”“ 妈妈，我考那么好，还做什么天天练呀！”我满不在乎地说，然后打开电视津津有味地看了起来。第三天、第四天? 我都没有写天天练，一个星期我只写了一次，而且还出现了一些小错误，改正过后，我就气呼呼地走开了，一边走一边想：不就错了几道题吗，有什么大不了的！ 第二个星期，数学老师没有通知大家就进行了考试，我一看，心里暗暗自喜：好简单的卷子！我飞快地写

16、完，不仅不检查，还在一边画画，然后把卷子交了上去。回到家，我对妈妈说：“妈妈，我们今天考了数学，那张卷子非常简单，我一下子就把卷子做完了！”妈妈半信半疑地说：“真的那么简单？明天发下成绩再说吧。”第二天，数学卷子发下来了，我居然只考了68 分。我的表情立刻凝固了，心里像打翻了五味瓶，有种说不出来的滋味。老师讲完了卷子，我垂头丧气地回了家。看见妈妈，我满脸通红，很不情愿地把卷子交给她。妈妈顿时严肃起来，告诫我说：这下你应该明白了吧，一时的成功不代表永远成功，只有不骄傲自满，通过日积月累，你才能成为真正的胜利者！”听了这番话，我羞愧地低下了头。这件事让我懂得了一个道理：要想成为真正的胜利者，需要有

17、“胜不骄，败不馁”的心态，更需要日积月累。【行文写法赏析】? 开篇点题，同时也为下文对事件的描述作了铺垫。? 形象地描写出自己当时高兴的心情。? 通过对具体事例和心理活动的描写，体现出“我 ”的骄傲自满。? 自满、骄傲的心理被体现得淋漓尽致。? 对神态和内心感受的描写细致入微。? 结尾点明主题。篇章结构借鉴4.3 我努力，我能行我们班的同学都不爱学习数学，所以数学成绩很差，大家都认为数学很难。对于这些，我们的新班主任杜老师看在眼里急在心上。一堂数学课上，杜老师对我们说了一句话：“我努力，我能行！”也正是这句话，给我们五年级五班的同学带来了极大的动力。此后，我们一直把杜老师的教导记在心间。记得前

18、几天，五年级为选拔尖子生进行了一次数学竞赛。有一道题特别难：有一个2007 位的整数，它的每个数位上的数字都是9，它与它自身相乘，得到的数每个数位上的数字之和是多少？我在心里一遍又一遍地读着题，但我还是不会。就当我要放弃的时候，我猛然想起了杜老师教导我们的话：“我努力，我能行！”于是，我就继续努力地想。可是算出来的结果却不同，第一次得18063,第二次得 18064 。我心想，可千万别泄气啊，杜老师不是说过吗，只要努力，什么事都可以成功！于是，我的心中就一直有一个念头：我一定能做出来！于是我又做了一遍这道题，结果得18063 ，这次应该不会错了吧？我坚定了信念，写下了答案。发下卷子时，这道题我

19、做对了。我心想：如果不努力能做对吗？杜老师的话一直回响在我的耳边，她的教导会让我一生受用不尽我努力，我能行！【行文写法赏析】? 开篇点题，说明了“ 我努力，我能行”这句话的作用。? 运用过渡句承上启下。? 在遇到困难的时候，“我 ”想起了杜老师的话，鼓起了克服困难的勇气。?首尾照应，点明主题。篇章结构借鉴4.4 文明 只差一步今天的天气真好，小清和小洁的心情也好到了极点。放学后，他们一同走在街上，突然看见路旁的垃圾桶旁堆满了垃圾。小清大声地对小洁说：“看这些垃圾，准是那些不讲文明、不讲道德的人扔的，都走到这儿了，还懒得弯腰，不把垃圾扔到垃圾桶里，真没有公德心！ ”说着拾起垃圾扔到垃圾桶里。小洁

20、拿出纸和笔，写道：文明 只差一步。小清说：“你真棒！这样那些不讲公德的人再也不好意思把垃圾扔到外面了，就好像谁都不好意思把痰吐在红地毯上一样。 ” 有时在校园里，我们会看到一些同学把喝完的牛奶盒当成篮球，往垃圾箱里投，如果投中了，就会高兴得手舞足蹈；如果没投中，就视而不见。有时在校门外，我们会看到有些人走着走着，突然咳了一声就把痰吐在了地上，真不卫生。我想：假如人人都爱护环境，不乱扔垃圾，那我们就可以生活在一个干净的环境中了。【行文写法赏析】? 交代时间、地点、人物和事件。? 根据图意进行合理想象。? 联系现实生活中的现象，更有说服力。? 得到的启示合情合理。篇章结构借鉴铁锹，一种很常见的农具，虽然很普通，却是农民的好帮手。铁锹有着修长的身材。铁锹的一端是一块近似“u形的铁片，前面略薄，像一只铁铸的大手。铁片的上端略向前卷起，以方便人们踩踏。居中则卷成一个约10 厘米长的套管，像“手腕 ”一样。人们把一根很粗、很硬的木棍插进套管内，就算是给“大手 ”装上了 “手臂 ”。木棍穿进套管以后，在木棍上面钉上两颗铁钉，卡在套管上，这样就非常牢固了。铁锹不但结构简单、坚固，而且用处还很大。一到植树节，人们都扛着它去植树。它在农村更常见，家家户户都有；在工地上，我们也能经常看到它的身影。它的用法很简单，你只要一只脚踩在地上，另一只脚用力踩住铁片上端的