8上第二章声现象总结

1、第二章声现象基础知识第一节：声音的产生与传播一：声音的产生1一切发声的物体都在振动2声音是由物体的振动产生的3发生物体的振动停止，发生也停止疑点：1 一切正在发声的物体都在振动，固体，液体，气体都可以因振动而 产生声音。2 “振动停止，发生也停止”不同于“振动停止，发生也消失” < 振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还会存在并继续向 外传播。二：声音的传播重点定义：1声的传播需要介质；介质有：固体，气体，液体；真空不能传声。2声以波的形式传播，这种波叫声波声音的。三：声速和回声重点定义：声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。1声音在单位时间内传播的距离叫做声速2声速与

2、介质的种类有关。一般在固体中传播最快，其次是液体，在气 体中传播最慢3声速与节制的温度有关。一般在气体中，温度越高，声速越快4声音在传播过程中，碰到障碍物后被反射回来，人们能够与原生区分 开，这样反射回来的声波就是回声。重点：声音在15C的空气中的传播速度是340m/s拓展：1分辨原声与回声的条件：回升到达人耳的时间比原声晚Ols以上；声源距离障碍物至 少有 17m远2回声的作用：加强原声；回声定位；回声测距。3 回声测距离：2s=vt第二节：我们怎样听到声音一：怎样听到声音重点定义：在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍，人都会失 去听觉。但是如果只是传导障碍，而又能够想办法通过其它

3、途径将震 动传递给听觉神经，人也能够感知声音要点：1人耳的构造：外耳（耳廓，外耳道）中耳（鼓膜，听小骨）内耳（半规管，前庭，耳蜗）2听到声音的途径：物体振动f介质f鼓膜或头骨f听觉神经f产生 听觉难点：如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤，就会使听力下降，叫 做 传导性耳聋，但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经，人可 以 继续听到声音；如果耳蜗，听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害， 听力会降低，甚至是丧失，叫做神经性耳聋，一般不可治愈。听到声音的条件：听觉系统正常；物体的振动频率达到人耳的听觉范围；声音有 足够的响度；有传播的介质二：骨传导和双耳效应重点定义：声音通过头骨，颌骨也能穿到听觉神经

4、，引起听觉。科学 中把声音的这种传导方式叫做骨传导重点：双耳效应产生的条件：对同一个声音，两只耳朵感受到的强度大小不同；对同一个声 音，两只耳朵感受到的时间先后不同；对同一个声音，两只耳朵杆 受到的振动步调也不同第三节：声音的特性一：音调重点定义：音调是指声音的高低，由振动频率决定。1物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢，发出的音调就低2每秒内物体振动的次数一频率来表示物体振动的快慢。频率决定声 音的音调。频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz3频率高于20000Hz的声音为超声波；低于20Hz的声音为次声波 二： 响度：声音的强弱（大小）；重点定义：2物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。物体

5、的振幅越大，产 生声 音的响度越大。重点：1响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大；与人到声源的 距离有关，距离越大，响度越小。2音调和响度是根本不同的两个特性，毫无关系。三：音色重点定义：1频率的咼低决;E声昔的首调，振幅的大小决泄声昔的响度。2不同发声体的材料，结构不同，发岀声音的音色也就不同。要点： 音色是指声昔的品质，即昔质。拓展：人的音色会随年龄的增长，以及饮食，健康的因素而变化。锻 炼可以保持优美的音色。第四节：噪声的危害和控制一：噪声的来源 重点定义：1从物理角度来说，噪声是发声体作无规则振动时发出的声音；从环 保角度来说，凡是妨碍人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人 们要

6、听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。2噪声的波形无规律且杂乱。难点：乐音和噪声的根本区别在于：乐音是由发声体规则振动产生 的，波形是规则的；噪声是由发声体不规则振动产生的，波形杂乱无 早。二：噪声的等级的划分重点定义：1分贝（符号是dB ）为单位来表示声音强弱的等级。人的听觉是20HZ20000HZ。OdB:人刚能听到最微弱的声音。3040dB:较为理想的安静环境，为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB, 为了保证工作和学习，声音不能超过70dB,为了保护听力，声音不能 超过90dB o三:控制噪声重点定义：控制噪声的三个方面：防止噪声产生；阻断噪声的传 播；防止噪声进入耳朵要点:消声（从声源出）；吸声（在传播过程中减弱）；隔声（在 人 耳处减弱）第五节：声的利用一：声与信息要点：声音可以传递信息1回声定位2声纳测距，探测鱼群疑点：声的概念比较广，包括超声，次声等；声音则指人而能够 感受 到的声难点：用超声波可以