AS-such…as-the-same…as的用法小结

1、精选优质文档-倾情为你奉上AS，suchas，the sameas的用法小结在英语教学的过程内，尤其是在高中英语的教学过程中，经常遇到as，suchas，the sameas的频频出现，特别是当as用作关系代词，引导定语从句的用法，很多学生感到不好掌握。本文将根据己的教学积累，就其用法作些归纳和辨析。一、asas的用法比较广泛，综合初高中所学内容主要有以下用法：as：介词。说明某人或某物的职业、职务、用途、作用，译作“作为”、“当作”。如：as a league member，you should think more of oth-ers.（作为共青团员，你应该多为他人着想。）he used

2、towork as a busdriver.（他曾是一个汽车司机。）as：副词。说明程度，后接as，译为“一样”、“一般”。用于短语asas中，否定句中常用so代替as.如：i am astall as you.（我和你一样高。）soonfferwe started，wefoundthewerkwas not so difficult aswe had expected.（开始后不久，我们就发现这项工作不如想象的那么难。）as：连词。（1）when，while当之时as a child，he lived in e village. （当他是个孩子时，住在一个小村子。）as he got off

3、the bus，i saw him.（他一下车我就看见了他。）（2）since.seeing that（表示理由）因为，既然。as he wasnt ready in time，we went witheut him. （因为他没有及时准备好，我们没等他就去了。）（3）引导让步状语从句，通常与although起首的句子通用，但语序不同。如：young as heis，（although heis young）he knows alot. （尽管他很年轻，但懂得很多。）much as l likeyou，（although i likeyou much）、i cant marrvyou.（我虽然

4、很喜欢你，可是不愿意与你结婚。）try as he would. （although he tned however hard he tried）he couldnt lift the rock.他虽然尽了最大努力，仍未搬动那块石头oas与动词连用，常跟may。might，will。would连用。）（4）引导表示状态的句子，译为“如，像”。如：do as i do.（照我的样子做。）leave it as it is.（保持原状，不要动它）as：关系代词。引导一非限制性定语从句，指代前文或后文中的全部内容，在从句中可以充当主语、宾语、表语、补语等。如：he is a teacher，as i

5、s clear f唧t1 his manner.（他是教师，这从他的举止就明显看得出来。作主语）he was e foreigner，as/which i knew fn。t1 his accent.（他是个外国人，我从他的口音就听得出来。作宾语）david is tall.as my brothers are.（像我的兄弟们一样，大卫个子很高。 作表语）the rate of doing working，or power as we call it，is measured in watts.（做功的速率，也就是我们所称的功率，以瓦特来计量。作宾语补足语）as引导的定语从句可以放在句首，如：a

6、s was expected，he per-formed the task with success.（正如所料，他成功地执行了任务。）as常与一些实义动词如see/hear/know/say/t白11/remember等连用在一起，几乎形成固定搭配。如：the elephantislike a snake，as everybodycan see.另外，as引导的非限制性定语从句在意义上不可与主句相抵触，通常对主句的意义起一定的辅助作用。如：the pretty girl married a handsome man.as/which was thought natural.二、suchasa

7、s与such搭配构成的suchas，such as也是非常常见的。such as中的as也是关系代词，一般代表主句中的人或物，引导限制性的定语从句，在从句中作主语、宾语、表语等，这时as的作用接近who，which如：such wonqen as knew tom thought he was charming.（这些认识汤姆的妇女都觉得他很可爱。作主语）i have never heard such stories as hetells.（我从没有听说过他讲的那种故事。作宾语）such books as this（is）are rare.（象这样的书不多见。作表语）此外，such as有时连

8、在一起使用，这样就会有下面三种情况：（1）such充当的先行词。（2）先行词是处于such之前被such修饰的名词。（3）such as相当于like，for example for ir卜stance，用以引述例证，用于列举人或事物，并且可以用逗号隔开，表示是句子的附加成分，但such as所列举的只能是部分，不能是全部。如：l have notmanv.butl willsend you such as j have （我所有的不多，然而我愿把我所有的送给你。 （1）she collected a great manystories such as a child of four orfi

9、ve could understand.（她搜集了许多四、五岁的孩子能够听懂的故事。 （2）a man such as he will surely succeed.（像他这样的人一定会成功。（3）they export a lot of fruits.such as oranges and lemons. （他们出口很多水果，例如橘子和柠檬。 （4）注意：as such与such as的含义完全不同。as such的意思为“确切而言完全地”。如：i didnt have a nemous breakdown as such.it was more e reaction tooverwork.

10、（我不是真的得了精神崩溃，那只是工作过度的反应。）三、the samea8thesameas中的as也是关系代词，般代表主句中的人或物，引导限制性定语从句，在从句中作主语、宾语、表语等，可以代之以that或whoo如：heisthesameman as/that/whowas hereyesterday.（他就是昨天在这里的那个人。 作主语）he doesntbelievethesamethings as/thatyou do.（他不相信你相信后的那些事。 作宾语） i havethe san3ewatch as/thatyoursis.（我的表和你的一样。作表语）与the sameas含义相

11、近的为the sarrthat.只是the sameas的意思较多，使用场合也多。the sameas意思有两个：。和一样“；“像那样”。如：sheiswearingthe same dress as shewere yesterday.这句话有两个含义：（1）她穿着昨天穿的那件衣服。（就是同一件）（2）她穿的衣服像她昨天穿的那件。（即只像，但不是同一件）the same-·that意为“和一样的”如：she is wearing the same dress that she wore yesterday. （她穿着昨天穿的那件衣服。）即只等于the sameas的第一个含义。若要

12、表示“同一个”时，关系代词可用as，也可用that。若要表示“不是同一个”时，关系代词只用as；若后面的从句不完整，从句谓语动词省略了，只能用as，不用that。如：the computer costs the same as mine.（那台计算机和我的一样贵。）he teaches english in the same school as/that my brother does.（他和我弟弟在同一所学校里教英语。）在使用the sameas时还须注意：（1）as，that在从句中作宾语时可以省略。如：he is the same man（as/that）l saw yesterday（他就是我昨天看到的那个人。）（2）as，that有时在从句中起状语作用，等于介词加which。he sitsinthe same row as/thatwedo.=he sitsinthesam