第三单元自然界的水测试一

1、第三单元自然界的水测试一 A用口杯接水刷牙 B为了节约时间，一两件衣服就用洗衣机洗 C工业用水重复利用或循环利用 D改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌 2、下列物质中属于纯净物的是（ ）A 冰水混合体 B食盐水 C海水 D汽水 3、由电解水的有关实验可得到的结论是（ ）水由氢、氧两种元素组成 水中有氢气和氧气 电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气 化学反应里分子可以再分成原子，而原子不能再分A B C D 4、分子和原子的主要区别是（ ）A分子大、原子小 B分子间有间隔，原子间没有间隔 C在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分 D分子在不停运动，原子不运动 5、一壶水烧开后，壶盖被顶开，

2、这是因为（ ）A水分子运动速度快，撞开壶盖 B水分解成氢气和氧气C水由液态变成气态，分子间隔增大，体积膨胀 D水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多 6、小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台，那么他认为缺少的仪器是（ ）A小烧杯 B玻璃棒 C药匙 D长颈漏斗 7、在荷塘边经过，能闻到阵阵清香，是因为 （ ）A. 分子之间有间隔 B分子有质量 C同种物质分子性质相同 D 分子在不断地运动 8、下列过程 中物质的分子发生改变的有 （ ）A 酒精灯忘记盖帽，长时间酒精变少 B将蔗糖溶入水中形成有甜味的糖水C 煮饭时，火过猛饭被烧焦

3、 D水和酒精混合后小于 9、有下列操作，能降低水的硬度的是 （ ） 静置 过滤 煮沸 蒸馏A 只有 B C D 10、水可以造福人类，但水被污染都在给人类造成灾难，为了防止水的污染，下列各项： 抑制水中所有动植物的生长；不任意排放工业废水；禁止使用农药化肥 生活污水经过净化处理后再排放；其中可以采用的方法是（ ） A B C D 11、下图是气体物质的粒子示意图，图中“ ”和“O ”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是 ( 12、“诗画瘦西湖，人文古扬州”是杭州市的旅游宣传语，清澈的瘦西湖水属于（ ） A混合物 B纯净物 C单质 D化合物13、自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中是

4、水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是- 1 -（ ） A吸附 B沉降 C过滤 D蒸馏 14、用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（ ） A热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈 B“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动 C10mL 酒精和10mL 水混合后，体积小于20mL ，说明分子间有空隙D湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快 15、下列变化属于化学变化的是( A 水结冰 B水汽化 C水电解 D 水沸腾 16、下列物质中含有氧气分子的是( A过氧化氢（H 2O 2） B二氧化锰（MnO 2） C二氧化碳（CO 2） D空气 17、区别下列各组

5、物质，所选择的试剂或方法错误的是( A 水与澄清石灰水-二氧化碳气体 B硬水和软水-肥皂水C空气和氧气-带火星的木条 D氮气和二氧化碳气体-燃着的木条 18、活性炭具有吸附作用，经过活性炭净水器过滤的天然水，不能达到( A除去原有的不溶性物质 B除去原有的臭味C除去一些溶解的杂质 D除去所有杂质得到纯净水 19、在下列变化中，能证明分子可分的事实是A 水蒸发变成水蒸气 B 海水通过蒸馏得到淡化C 水在直流电作用下变成氢气和氧气 D 用过滤的方法除去海水中难溶性的杂质 20、下表是今年3月某市环保局在自来水取水口检测的部分结果，有关说法错误的是（ ） A 溶解氧的“氧”指氧气B 氨氮含量高可导致

6、水体富营养化 C 取水口附近不能设立排污企业 D 生活污水在取水口可以任意排放二、填空与简答（每空2分，共28分） 21、右图是水分解的示意图。请回答： （1）写出表示电解水的文字表达式： 。（2）写出你从该示意图中所获得的信息（写两条）： ； 。 22、现有 水 铁 高锰酸钾 医用75的酒精 湖水 过氧化氢 六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同） ，属于纯净物的有 ，属于化合物的有 ，属于单质的有 。 23、下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表 人均水量/m50004000300020001000上海北京浙江广东福建海南3 我国部分地区年人均水量- 2 -2011-7-30（

7、1）图中水资源极度缺水的地区是 。（2）以“保护水资源，刻不容缓”为辩论题，如果你作为正方辩论员，你的辩论要点是（要求从三方面考虑）： ； ； 。24、某市的地理位置如下图所示。随着经济发展，该地居民发现水质开始变差，原来澄清透明的河水开始变得浑浊，并发出难闻的气味。假设你是该市市长，你会采用怎样的措施改善本地区的水质污染。 你的措施是： （1）（2） ； (3 。 三、实验与探究（每空2分，共24分）25、（1）右图为过滤装置，写出下列仪器、用品的名称： A B C D（2）某同学用如右图的装置进行过滤操作，实验后发现滤液仍浑浊，请你写出可能的两点原因： 26、生活中我们常常会接触到食盐水、

8、蔗糖水、自来水、井水（硬水），它们都是无色透明的，请你利用家中现有的条件设计实验将它们一一鉴别开。（写出实验步骤、现象、结论） 实验步骤：现象：- 3 - 结论： 27、某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。（1）实验I ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验I得出的结论有_ _。（2）实验II （如右图中甲所示）：烧杯B 中的现象是_；产生这一现象的原因_ _ 。 四、计算题（本题共8分，（1）和（3）各2分，（2）4分） 28、水是重要的自然资源，水资源的不足，将严重影响人类的生存。请结合下列信息回答：（1） 我国人均水量约为23

9、00m .a ，居世界第30位，水资源紧缺程度为（2） 实验表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使60t 水无法饮用。若成年人每人每天饮水约2kg ，则60t 水能供一个人饮用约 年（一年按365天计，结果保留整数）。（3） 为保护有限的水资源，说说你在生活中节约用水或防止水污染的具体做法： 。 附：- 4 - 答案一选择题二填空与简答 21、（1） 水 氢气 +氧气 通电（2）水分子是由氢原子和氧原子构成的； 在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分。（其它答案合理即可）22、其中属于混合物的有（填序号，下同） ，属于纯净物的有 ，属于化合物的有 ，属于单质的有 。 23、（1

10、）上海、北京（2）水资源是有限的，并不是取之不尽用之不竭；水资源受到了污染，使有限的水资源相对匮乏；水资源分布不均匀，可利用的水资源很少24、加强水质监测；使工业区和畜牧区分开并远离居民区（生活区居于河流的上游）；生活污水不能随意排放，提倡一水多用。 三、验与探究25、（1）A 玻璃棒 B滤纸 C漏斗 D烧杯 （ 2）滤纸破损倒入的液体高于滤纸边缘。（其它答案合理即可）26、实验步骤： 分别取样，尝味道，鉴别出食盐水和蔗糖水；余下两种水，再分别取样，加入等量肥皂水，振荡。现象： 一种水是甜的，一种水是咸的，另外两种无味。余下两种水加入等量肥皂水后，振荡，一种产生较多泡沫，另外一种产生较少泡沫。结论： 甜的是蔗糖水，