文明礼仪伴我行主题班会

1、文明礼仪伴我行主题班会一、活动目的： 通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个"讲文明、懂礼貌"的好孩子。 活动准备：PPT，让学生准备发生在身边的文明礼仪的例子二、活动方案： 1、活动形式：主题班会 2、参加对象：全班学生 3、时间安排：一课时 4、活动地点：教室 5、活动准备：PPT，让学生准备发生在身边的文明礼仪的例子三、活动过称：1、导入主题甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心

2、里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要珍惜同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。甲：在我们的学校里，也有不少文明小标兵。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?合：让我们从小讲文明，讲礼貌，文明礼仪伴我行主

3、题队会正式开始。2、简述文明的内涵。老师：文明礼仪的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，社会上每一个公民良好的精神面貌，彬彬有礼的言行举止共同塑造的。今天我们开展这个活动，希望同学能有更多的体会和收获。那让我们来看一下文明的内涵是什么吧乙：在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮”。3、观看视频甲：所以说文明并不是一件难事，只要你有心，就能随时做到。现在让我们观看视频

4、程门立雪交流：看了刚才的视频，同学们有什么感想呢？下面请大家讨论一下，我们请几个同学谈谈看法（主持人点名发言，并作简评。）甲：同学们说得很对，我们应该学会尊师重教。4、文明人“自测”（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能 B.有时 C.不能（2）你平时说脏话吗?A.不说 B.很少说 C.常说 （3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是 B.有时 C.不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有 B.有过 C.经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的 B.很少 C.没有（6）你会乱扔垃圾吗？A.没有 B.偶尔 C.经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃

5、圾桶吗？A.会 B.有时 C.不会（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会 B.有时 C.不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能 B.有时 C.不能（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能 B.有时 C.不能甲：大家根据图上所示的要求将分数加起来，你在部分呢？希望大家能从中找出自己的缺点，自我完善，争取做一个文明小少年。5、校园不文明行为。 指出校园中常见的不文明的行为，应该怎么改正。6、十点建议 文明小学生的十点建议：（1）、升降国旗肃立敬礼。（2）、语言文明，明礼诚信。（3）、公众场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。（4）、孝敬父母，尊敬师长。（5）、乘车购物不拥挤。（6）、行车走路，遵守交通规则。（7）、垃圾不软礽，草坪不践踏。（8）、爱护设施，节约资源。（9）、社会交往热情，友好，大方。（10）、身心健康，远离游戏场所。7、礼仪故事大比拼 说一说曾经身边发生让你感动的礼仪故事8、谈谈感想通过今天的学习，你学到了什么了？对文明礼仪是否有了新的认识？四、宣布班会结束同学们，在"文明礼仪在校园"活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社