摩擦力课后练习

1、 初二物理 摩擦力 课后练习 （2013.3.28）设计人：曹红泉 审核人：冯八海 试做人：缪鹏飞 试做时间：5min 学生完成时间： min班级 姓名 1一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到阻碍它运动的力，这种力叫做 _ ；作用于静止物体而阻碍物体运动趋势的力叫做 。2. 将物体置于_上，用弹簧测力计沿_拉动，使其做_运动，此时弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小。3.滑动摩擦力的大小与_、_有关，接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力越_。在一定范围内，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小_。（有关无关）4用6N的水平拉力使木块在桌面上做匀速直线运动，此时水平地面对木块的摩擦力的大小为

2、 N，当物体受到的水平拉力增大为12N时，水平地面对木块的摩擦力的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。5.关于摩擦力，下列说法正确的是 ( )A相互压紧的物体之间一定存在摩擦力 B运动的物体一定受到滑动摩擦力C静止的物体一定受到静摩擦力D相互压紧的粗糙物体之间有相对滑动时，才受滑动摩擦力6.关于摩擦力，下列说法正确的是 ( )A摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 B.摩擦力总是阻力 C摩擦力可以改变物体的运动状态 D.以上说法均不对7.物体从光滑的斜面滑下的过程中(不计空气阻力)，受到的力有 ( )A. 重力和支持力 B.重力、支持力和下滑力C. 重力、下滑力和摩擦力 D.重力和下

3、滑力8.被吸在竖直的黑板上的小铁片不会落下，其原因是 ( )A它受到磁性黑板的吸引力 B.它受到磁性黑板的静摩擦力C它对磁性黑板有吸引力 D.以上均不对9.下列说法不正确的是 ( ) A. 缝衣针表面做得很光滑是为了减少摩擦力 B. 自行车刹车，利用了增大压力的办法来增大摩擦C. 鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力D. 用铅笔写字，笔尖与纸间的摩擦属于滚动摩擦10.人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是 ( )A. 地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进B. 地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进C. 鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进D. 鞋底花纹磨损

4、后，摩擦力增大，人更难前进11.让我们想象一下，若教室里的摩擦力突然消失，下列现象不可能出现的是 ( )A. 老师无法用粉笔在黑板上写字B. 写字时圆珠笔从手中滑出漂浮在空中C. 同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上D. 固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，使吊灯落到地上12.为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验。以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）。第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中： 图甲 图乙 图丙 第二次:把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木

5、块（如图乙），记下相应的示数；第三次:把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数。 实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N1204.02204.038.0（1）请你帮助小明填全表格内的数据；（2）比较第_两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：_ 。13.在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想。下图是验证他们猜想的实验装置图。小辉同学为了完成他自己的探究应按 两图进行。若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图像。根据图像可以得出f与N的关系是 。小华和小辉同学在实验中都