![化学实验室之旅_第1页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/2/0d19303c-7e38-45eb-ae7e-f80d7a58b3d9/0d19303c-7e38-45eb-ae7e-f80d7a58b3d91.gif)
![化学实验室之旅_第2页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/2/0d19303c-7e38-45eb-ae7e-f80d7a58b3d9/0d19303c-7e38-45eb-ae7e-f80d7a58b3d92.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、化学实验室之旅2 2 学案化学是以为基础的科学,是进行实验的重要场所。化学实验室规则:按指定座位就座,保持室内。未经许可,不得擅自动用和。实验前,认真检查发现问题及时报告。实验时,严格遵守防止发生。细心观察做好写好。爱护节约保持。实验完毕,按要求做好清洁卫生工作。参观化学药品室,看看固体和液体化学药品的摆放有什 么规律?答:实验室中的药品常按物质的性质、类别、状态等有O规律地摆放。现有部分药品按某种规律摆放在实验桌上,如下图。做 “硫酸的性质”的实验时,某同学取用溶液后,应把它放回 的位置是。NaclNacl NaoHNaoH固体固体等,是进行化学实验最基本的操作。试管的主要用途是使用时的注意
2、事项是如热试管,不能直接放到冷的实验台上,不能直接用水 冲洗,某些给固体药品加热的实验中试管口要略向下倾斜。用于夹持试管的仪器是使用时的注意事项是。玻璃棒的主要用途是或。常见的可以加热的玻璃仪器有、。常见的可以加热的仪器有、。0.0.必须垫上石棉网后才能加热的玻璃仪器有、1.1.取用固体药品一般用或,有些块状固体药品可用夹 取。O向试管里加入粉末状固体药品的操作要点是目的是向试管中加入块状固体药品或大的金属颗粒时的操作 要点是以免打破试管。3 3液体药品盛放在中。取用液体药品时,瓶塞要,目的 是,标签要,瓶口要,用来量取一定量液体的仪器是或。用量筒量取一定体积 的液体时,量筒必须,视线。吸取和
3、滴加少量液体时可用。操作要点是目的是。溶解少量固体时可用,如先取少量食盐放入中,然后倒 入水,试管,加速食盐溶解。如配制一定量的食盐溶液,时,可先,再用称量出定量 的食盐,放入里,然后用量取一定体积的水,倒入中,并用 不断的搅拌。由此总结配制一定量溶液的步骤是:、。酒精灯火焰分为、。其中温度最高,温度最低,验证的方法是要用火柴或打火机点燃酒精灯,绝对禁止向燃着的酒精 灯里添加酒精,切不可用一只燃烧的酒精灯去引燃另一只酒 精灯,目的是。熄灭酒精灯时要用,切不可以用嘴吹。酒精 灯中的酒精不能超过酒精灯容积的,不少于酒精灯容积的, 不要碰倒酒精灯,万一洒了的酒精在桌上燃烧起来,不要惊 慌,就立刻。0
4、.0.用夹持试管时,要将从试管往套,夹在试管的。加热 液体时,不能超地试管容积的,加热时,使试管倾斜一定角 度,加热过程中要不时地移动试管,为避免试管里的液体沸 腾喷出伤人,加热时切不可让试管口朝着自己和有人的方 向;加热固体时,要将药品,且试管口应略向倾斜,目的是, 然后先将试管,使试管,然后利用外焰对准试管内,如果已 经固定,可来回移动。1 1加热时,不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触,也不要 离得太远,距离过近或过远都会影响加热效果。烧得很热的 玻璃容器,不要立即用冷水冲洗,否则可能炸裂容器。也不 要直接放在实验台上,以免烫坏实验台。2.2. 如果被加热的玻璃仪器外壁有水,应在加热前,然后
5、加热,目的是。3.3. 因药品很多是有毒或有腐蚀性的,所以不能,不要不得。如果没有用量说明,一般应该取,液体毫升,固体只需, 目的是。实验用剩的药品不要,也不要,更不能,要放入。取一定体积的液体药品时用,量液时液体量先倒至接近 所需刻度,然后把量筒,用滴管滴至所需刻度,计数时视线。使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的药品时,必须特别小心, 防止皮肤或衣物等被腐蚀。实验中要特别注意保护眼睛,万 一眼睛里溅入稀酸或稀碱溶液,要立即,切不可,必要时请 医生治疗。加热实验完毕后,清洗试管时,发现试管破裂了,分析 原因。给铜片加热时,要用夹持铜片,现象是,加热?反应文字表达式是铜+氧气T氧化铜,字母表达式是cu+
6、o2cu+o2cuo0.0.填表元素名称元素符号核电荷数相对原子质量元素名称元素符号核电荷数相对原子质量氢硫氦氯锂氩铍钾硼钙碳锰氮铁氧铜 63.563.5 或 6464氟锌氖银钠碘镁钡铝铂硅金磷汞补充:.取用固体药品一般用或。 块状药品用,用过的要立即, 以备下次使用。.取粉状或小颗粒状药品,应先将试管或,把盛有药品 的药勺或纸槽小心的送入,然后使,让药品全部落到底部, 目的是避免药品。.取用块状药品或密度较大金属颗粒,应该先把容器, 用把药品放入,再把容器,使药品以免打破容器。托盘天平是由、等组成。托盘天平只用于粗略的计量,能称准到克,称 量前把游码放在。如平衡指针摆动在分度盘上左右两边格
7、数,指针静止时应放在,如不平衡,调节,使天平平衡。.称量物放在,砝码放在,砝码要用取,先夹,最后,直到平衡,记录质量。称量完毕后,应把,再把调回零处。称量干燥的药品前应在托盘上各放,然后把药品放在。易潮解腐蚀的药品,必须放在,目的是防止天平。从细口瓶里取液体药品时,先把瓶塞,目的是防止 然后瓶口使液体缓缓倒入试管,倾倒时标签应向着手 心,目的是防止。取一定体积液体药品用,量液时液体量先倒至接近所需 刻度,然后把量筒。用滴管滴至所需刻度,读数时视线。0.0.用滴管取少量药品时,先用手指捏紧胶囊,赶出滴管 中空气,伸入药中,放开手指吸少量,滴管应滴入药品,如 滴灌倾斜就会使,如接触器壁就会或。滴管
8、内剩余的药液要排入。用后滴管洗干净,以备再 用。滴瓶上的滴管不用。1.1.检查装置气密性时,应先将,用手。如果装置不漏气,观察的现象是 洗涤仪器时易洗掉的用。不易洗掉的物质用若有油脂用,难容氧化物或盐用,洗后都要用冲,玻璃 仪器洗干净标准是。3.3.使用酒精灯时,先检查,然后检查酒精量,酒精量不 能超过,因为,也不能少于,因为,绝对禁止用点,以免。 用完灯时,必须用灭,不可用,酒精灯不用时必须用灯帽盖 好,为了防止,酒精万一洒出燃烧起来,应立即用。酒精火焰分为、,其中温度最高,因此应用加热。被加热的玻璃仪器如外壁有水,应在加热前,以免。玻璃容器的底部不要,以免。也不要,这样会影响。 烧的很热的
9、玻璃仪器,不要,否则,也不要放在,以免。给液体加热的仪器有、;给固体加热的仪器有、 等,有些仪器、不允许用酒精灯加热。.给试管里的物质加热,要用夹,夹时试管夹从套,夹 在试管部,目的是,不要把拇指按在上,以免。给试管里的固体加热,应先预热,具体方法时,对已固 定的试管,可使试管均匀受热后,再把火焰加热。给试管里的液体加热,液体量不超过,试管于桌面成, 目的是。加热时先,然后在液体药品,加热时试管口向着为 避免。0.0.如何用一简单实验证明酒精灯火焰的外焰部分温度最咼?。1.1.用酒精灯灯帽可以盖灭酒精火焰,其原因是;用力吹 蜡烛的火焰使火熄灭,原因是。2.2. 过滤是除去一种办法,过滤时“一贴两低三靠”的内容是:1 1 贴 1 1 靠:靠:3 3 靠:低:2 2 低:。3.3. 蒸发一般是用加热的方法,使溶剂过程。蒸发时液体量不超过,加热过程中要用玻璃棒不断,目的是防止。当时,即停止加热,热的蒸发皿不要。把玻璃管插入带孔橡皮塞方法是先把玻璃管一端,然后。连接玻璃管和胶管的方法是。在容器口塞橡皮塞的方法是,切不可。使用浓酸,浓碱时,必须,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 现代办公环境下的家校协同教育模式探讨
- 新课改下的小学数学教学策略变化与影响
- 算法优化在嵌入式办公系统中的实践案例
- 针对学习障碍学生的专业辅导课程设置
- 个人仓储租赁合同模板
- 上海市商品买卖合同范本
- 买卖合同争议解决协议书模板
- 不动产附负担租赁合同
- 个人培训机构与教师签订劳动合同的法律效力解析
- 个人借车合同范本
- 《保险科技》课件-第二章 大数据及其在保险领域中的应用
- 烟草企业安全生产标准化规范1-200题附有答案
- FZ∕T 54007-2019 锦纶6弹力丝行业标准
- 人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练2《乡下人家》(有答案)
- 牛客:2024年智能制造校园招聘白皮书
- 住院病人烫伤的应急演练
- 新入职消防员考核试卷题库(240道)
- 海员的营养-1315医学营养霍建颖等讲解
- 2023年广东省招聘事业单位人员考试真题及答案
- 质量管理与产品质量保障措施
- 全国自然教育中长期发展规划
评论
0/150
提交评论