九年级化学上学期第一次月考试卷含解析 新人教版15

1、2016-2017学年贵州省遵义市余庆县凉风中学九年级（上）第一次月考化学试卷一、我会选择（每小题只有一个选项符合题意，1-10每小题2分，共20分）1下列变化中，属于化学变化的是（）A铁水铸成锅B折纸鹤C烧制陶瓷D编制中国结2下列液态物质中，属于纯净物的是（）A食盐水B碘酒C液氢D矿泉水3下列实验操作正确的是（）A点燃酒精灯B闻药品的气味C加热液体D读取液体体积4“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是（）A水蒸气B二氧化碳C氮气D氧气5在化学实验中，必须遵守实验规则下列做法违背实验规则的是（）A实验前检查仪器和用品是否齐全B实验过程中互相配合，共同完成实验C如实记录实验现象和数

2、据D无毒的药品可以用嘴尝其味道6如图是空气成分示意图，其中R表示（）A氮气B氧气C稀有气体D二氧化碳7下列物质的用途与其化学性质相关的是（）A镁粉可以于制造照明弹B木材可制成桌椅C混凝土可以建造房屋D钢铁可以用于制作工具、刀具等8关于过滤操作的叙述正确的是（）A过滤后浑浊的滤液直接倒掉B液面不一定低于滤纸的边缘C过滤的过程中玻璃棒可以用来搅拌D漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁9下表是某城市空气质量每周公报的部分内容对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（）项目空气污染指数（API）空气质量级别空气质量描述总悬浮颗粒52II良二氧化硫7二氧化氮24A焚烧垃圾B使用含磷洗衣粉C汽车排放的尾气D用煤和石

3、油产品作燃料10在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如图，则该操作说明该气体是（）A极易溶于水B不易溶于水C易溶于水D与气体是否溶于水无关二、我会分析填空（本题包括7小题，每空1分，共35分）11有物质：二氧化碳、稀有气体、氮气、氧气，请选择填空：（1）医疗急救时需要； （2）易造成温室效应的是；（3）空气中含量最多的气体； （4）通电时可以发出不同颜色的光12掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究 请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空：（1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；（2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是；（3）取用粉

4、末状固体药品用到的仪器是；（4）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是；（5）排水法收集气体用到的玻璃仪器是13碳酸氢铵是一种农村常用的肥料它是白色固体，易溶于水，当把碳酸氢铵放在试管中加热时，生成无色有刺激性气味的氨气和能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体，同时试管壁上有水珠在这一变化过程中，碳酸氢铵由多变少，最后消失得无影无踪根据上面的叙述，请回答下列问题（1）碳酸氢铵的物理性质：；（2）碳酸氢铵的化学性质：；（3）氨气的物理性质：；（4）碳酸氢铵的用途：14如图是通电电解水的实验装置图请回答：（1）电解水时，将转化为化学能；（2）气体a是，它燃烧产生色火焰；（3）干电池电极M为极（填“正”或“负”

5、）；（4）写出水在通电条件下分解的文字表达式：15有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中剧烈燃烧、火星四射，同时生成黑色固体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊试推断A、B、C、D各是什么物质（填名称）A是，B是，C是，D是16用如图A所示装置测定空气中氧气的含量（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的化学方程式（2）小倩设计了如图B所示的改进装置，其优点是（只写一点）从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至处（填“1”、“2”、“3”、“4”），但实测结果液面往往偏低，其原因可能是（只写一条）17实验室制

6、取气体所需装置如图所示（1）写出实验仪器a、b的名称：a、b（2）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，所选用的装置是（填序号），二氧化锰在反应过程的作用是写出用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的反应的文字表达式（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），用排水法收集氧气完毕后，停止加热时应进行的操作顺序是先，以防止水倒吸入热的试管中，造成试管炸裂；若用装置收集的氧气不纯，其原因可能是（写一种原因）：三、我会计算（本题包括1小题，共5分）18在标准状况下，氧气的密度为1.43g/L，空气的密度为1.29g/L求：10L空气中氧气的质量是多少？空气中氧气的质量分数是多少？（结果保留小数点

7、后一位）2016-2017学年贵州省遵义市余庆县凉风中学九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、我会选择（每小题只有一个选项符合题意，1-10每小题2分，共20分）1（2014广西）下列变化中，属于化学变化的是（）A铁水铸成锅B折纸鹤C烧制陶瓷D编制中国结【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、铁水铸成锅过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、折纸鹤过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化C、烧制陶瓷过程中有新物质生

8、成，属于化学变化D、编制中国结过程中没有新物质生成，属于物理变化故选：C【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2（2015重庆）下列液态物质中，属于纯净物的是（）A食盐水B碘酒C液氢D矿泉水【考点】物质的简单分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素【解答】解：A、食盐水中有食盐、水，属于混合物，故选项错误；B、碘

9、酒中有碘、酒精，因此碘酒属于混合物，故选项错误；C、液氢中只有氢分子，属于纯净物中的单质，故选项正确；D、矿泉水中有矿物质、水等物质，属于混合物，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中3（2015苏州）下列实验操作正确的是（）A点燃酒精灯B闻药品的气味C加热液体D读取液体体积【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；给试管里的液体加热【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”B、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断C、根据给试管中的液体加热

10、的方法进行分析判断D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确故选：D【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意

11、事项是解答此类试题的关键4（2015襄阳）“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是（）A水蒸气B二氧化碳C氮气D氧气【考点】氧气的用途【分析】根据潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，进行分析判断【解答】解：A、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是水蒸气，故选项错误B、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是二氧化碳，故选项错误C、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是氮气，故选项错误D、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，

12、故选项正确故选：D【点评】本题难度不大，了解氧气的重要用途、能供给呼吸是正确解答本题的关键5（2009秋常熟市期中）在化学实验中，必须遵守实验规则下列做法违背实验规则的是（）A实验前检查仪器和用品是否齐全B实验过程中互相配合，共同完成实验C如实记录实验现象和数据D无毒的药品可以用嘴尝其味道【考点】学习化学的重要途径及学习方法【分析】在化学实验中，必须遵守实验规则违背实验规则就会出现安全事故，实验前要检查仪器用品，试验中要互相配合、完成实验；试验后，要如实记录实验现象和数据；而无论药品有没有毒，都不能用嘴尝其味道【解答】解：A、实验前应检查仪器和用品是否齐全，故A正确；B、实验过程中当然要互相配

13、合，共同完成实验，故B正确；C、实验过程中，要如实记录实验现象和数据，故C正确；D、无论药品有没有毒，都不能用嘴尝其味道，故D错误；故选D【点评】本题考查实验的有关操作，化学实验中，必须遵守实验规则6（2016松江区一模）如图是空气成分示意图，其中R表示（）A氮气B氧气C稀有气体D二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；【解答】解：A、氮气大约占78%，因此R一定不是氮气，故选项错误；B、氧气大约占21%，由图示可知，R表示氧

14、气，故选项正确；C、稀有气体大约占0.94%，因此R一定不是稀有气体，故选项错误；D、二氧化碳大约占0.03%，因此R一定不是二氧化碳，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中7（2014秋苏州校级期末）下列物质的用途与其化学性质相关的是（）A镁粉可以于制造照明弹B木材可制成桌椅C混凝土可以建造房屋D钢铁可以用于制作工具、刀具等【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经

15、常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等镁粉可以于制造照明弹是镁粉的可燃性，属于化学性质；木材可制成桌椅、混凝土可以建造房屋、钢铁可以用于制作工具、刀具等与化学性质无关【解答】解：A、镁粉可以于制造照明弹是镁粉的可燃性，属于化学性质，故选项正确；B、木材可制成桌椅与化学性质无关，故选项错误；C、混凝土可以建造房屋与化学性质无关，故选项错误；D、钢铁可以用于制作工具、刀具等与化学性质无关，故选项错误；故选A【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关镁、木材、钢铁等的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题

16、和填空题中8（2016秋余庆县校级月考）关于过滤操作的叙述正确的是（）A过滤后浑浊的滤液直接倒掉B液面不一定低于滤纸的边缘C过滤的过程中玻璃棒可以用来搅拌D漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁【考点】过滤的原理、方法及其应用【分析】过滤实验中液面要始终低于滤纸的边缘；玻璃棒用于引流；漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁；过滤后浑浊的滤液应该再过滤【解答】解：A、过滤后浑浊的滤液应该再过滤，而不是倒掉，故A错误；B、液面要始终低于滤纸的边缘，故B错误；C、过滤的过程中玻璃棒可以用来引流，而不是搅拌，故C错误；D、漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁，故D正确故选D【点评】过滤实验一定要遵循“一贴二低三靠”原则，否则就会

17、使过滤实验失败9（2010宿迁模拟）下表是某城市空气质量每周公报的部分内容对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（）项目空气污染指数（API）空气质量级别空气质量描述总悬浮颗粒52II良二氧化硫7二氧化氮24A焚烧垃圾B使用含磷洗衣粉C汽车排放的尾气D用煤和石油产品作燃料【考点】空气的污染及其危害【分析】本题要根据空气质量每周公报的部分内容，判断产物对空气是否造成污染表中说明可吸入颗粒、二氧化硫、二氧化氮都是空气污染物【解答】解：A、垃圾燃烧会产生大量的可吸入颗粒和有害气体，含有表中项目，故A错误B、使用含磷洗衣粉会污染水，而不会污染空气，故B正确；C、汽车排放的尾气还有较多的二氧化氮等有害物

18、质，含表中项目，故C错误D、煤和石油燃烧会有二氧化硫生成，含表中项目，故D错误故选B【点评】空气和人类的生存息息相关，减少对空气的污染，就是对人类的保护，所以在能源的使用要注意节能减耗，优化能源结构10（2012秋海门市校级期末）在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如图，则该操作说明该气体是（）A极易溶于水B不易溶于水C易溶于水D与气体是否溶于水无关【考点】吸入空气与呼出气体的比较；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法【分析】气体的收集方法决定于气体本身的性质，也就是性质决定了收集的方法，收集方法体现了气体的性质这个辩证关系在教材中充分得到了体现也是我们应用知识时

19、常见的思路【解答】解：图示采用排水法收集气体，说明该气体：不溶于水也不和水发生反应故选B【点评】二氧化碳的排水法收集仅限于该实验，受化学启蒙阶段限制而使用的，在后面的学习和联系中切勿受其影响二、我会分析填空（本题包括7小题，每空1分，共35分）11（2016秋余庆县校级月考）有物质：二氧化碳、稀有气体、氮气、氧气，请选择填空：（1）医疗急救时需要氧气； （2）易造成温室效应的是二氧化碳；（3）空气中含量最多的气体氮气； （4）通电时可以发出不同颜色的光稀有气体【考点】常见气体的用途；空气的成分及各成分的体积分数；二氧化碳对环境的影响【分析】根据物质的性质决定物质的用途解答即可【解答】解：（1）

20、医疗急救时需要氧气； （2）易造成温室效应的是二氧化碳；（3）空气中含量最多的气体氮气； （4）通电时可以发出不同颜色的光是稀有气体；故答案为：（1）氧气 （2）二氧化碳 （3）氮气（4）稀有气体【点评】本题涉及的知识比较多，主要考查了物质的性质决定用途的科学规律，同学们在学习中要多思考物质的性质和用途的关系12（2016秋余庆县校级月考）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究 请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空：（1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是I；（2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是A；（3）取用粉末状固体药品用到的仪器是G；（4）吸取和滴加少

21、量液体试剂的仪器是B；（5）排水法收集气体用到的玻璃仪器是CE或CEI【考点】常用仪器的名称和选用【分析】熟悉常用仪器的图形、名称、用途进行解答【解答】解：（1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管；故填：I；（2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是坩埚钳；故填：A；（3）取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙；故填：G；（4）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是胶头滴管故填：B；（5）排水法收集气体用到的玻璃仪器是集气瓶和水槽或试管和水槽，故填：C E 或EI【点评】本题主要考查了常用仪器的用途及化学实验的基本操作，在进行实验时，应严格要求，规范操作，养成良好的实验习惯13（2016秋余庆县校级月

22、考）碳酸氢铵是一种农村常用的肥料它是白色固体，易溶于水，当把碳酸氢铵放在试管中加热时，生成无色有刺激性气味的氨气和能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体，同时试管壁上有水珠在这一变化过程中，碳酸氢铵由多变少，最后消失得无影无踪根据上面的叙述，请回答下列问题（1）碳酸氢铵的物理性质：白色固体，易溶于水；（2）碳酸氢铵的化学性质：加热易分解；（3）氨气的物理性质：无色有刺激性气味；（4）碳酸氢铵的用途：肥料【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质据此分析物质的性质，物质的性质决定物质的用途，据此分析回

23、答【解答】解：（1）碳酸氢铵是一种极易溶于水的白色晶体，易溶于水是不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质；（2）碳酸氢铵受热分解，生成氨气、二氧化碳和水，是在化学变化中表现出来的性质，属于化学性质；（3）氨气是无色有刺激性气味的气体，是不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质；（4）碳酸氢铵是一种农村常用的肥料；属于用途故答为：（1）白色固体，易溶于水；（2）加热易分解；（3）无色有刺激性气味；（4）肥料【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质14（2016秋余

24、庆县校级月考）如图是通电电解水的实验装置图请回答：（1）电解水时，将电能转化为化学能；（2）气体a是氢气，它燃烧产生淡蓝色火焰；（3）干电池电极M为负极（填“正”或“负”）；（4）写出水在通电条件下分解的文字表达式：水氢气+氧气【考点】电解水实验；物质发生化学变化时的能量变化；书写文字表达式【分析】根据电解水时能量的转化、实验的现象和结论分析回答有关的问题【解答】解：（1）电解水时，将电能转化为化学能；（2）由电解水的实验装置图可知，气体a较多是氢气，它燃烧产生淡蓝色火焰；（3）由上述分析可知，气体a较多是氢气，所连接的干电池电极M为负极；（4）水在通电条件下分解生成了氢气和氧气，反应的文字表

25、达式是：水氢气+氧气故答为：（1）电能；（2）氢气，淡蓝；（3）负；（4）水氢气+氧气【点评】本题较为简单，了解电解水时能量的转化、实验的现象和结论等知识即可分析解答15（2016秋余庆县校级月考）有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中剧烈燃烧、火星四射，同时生成黑色固体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊试推断A、B、C、D各是什么物质（填名称）A是氧气，B是铁，C是四氧化三铁，D是二氧化碳【考点】物质的鉴别、推断【分析】由题目给出的信息可知：已知B可以在A中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体C可知，A为氧气；B是铁丝；C为四氧化三铁；D是一种无色的气

26、体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，所以D是二氧化碳，据此分析解答即可【解答】解：根据题中的叙述“A是无色无味的气体，B在A中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体C”，可知A为氧气；B是铁丝，C为四氧化三铁；根据“D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊”可知D是二氧化碳；故答案为：氧气；铁；四氧化三铁；二氧化碳【点评】本题型特点是根据实验现象以及物质间的相互关系进行推理判断的一种题型既考查学生基础知识的掌握又考查学生综合运用知识的能力解题时要抓住“突破口”，采用正推法、逆推法等方法层层推进，得出结论16（2010陕西校级模拟）用如图A所示装置测定空气中氧

27、气的含量（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是红磷继续燃烧，产生（大量）白烟，该反应的化学方程式4P+5O22P2O5（2）小倩设计了如图B所示的改进装置，其优点是操作简单或实验误差小或不污染空气等（只写一点）从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至处1（填“1”、“2”、“3”、“4”），但实测结果液面往往偏低，其原因可能是红磷不足或未冷却到室温就观察（只写一条）【考点】测定空气里氧气含量的探究【分析】本题的关键是利用A中集气瓶和B中玻璃管上的刻度来测定空气中氧气的含量，首先应让集气瓶和玻璃管充满空气，再根据红磷与氧气反应来观察空气体积的变化同时运用

28、了压强的知识，内部气体减少，液体会在外界大气压的作用下沿导管进入瓶中或玻璃管中（1）该实验是点燃红磷后要迅速塞好瓶塞，易出现误差，一定会出现红磷在瓶外燃烧的过程（2）改进后的实验避免了（1）中出现的问题，操作简单，也不会出现红磷在瓶外燃烧的过程若出现液面偏低，应是红磷不足或是反应后温度过高，气体受热膨胀【解答】解：（1）红磷燃烧会生成五氧化二磷固体颗粒，所以观察现象会看到白烟故答案为：红磷继续燃烧，产生（大量）白烟；4P+5O22P2O5；（2）改进的实验可通过铜丝传导热量，使玻璃管中的铜丝和红磷反应，操作比（1）简单；氧气占空气体积的五分之一，所以从理论上液面会上升到刻度1处；若液面偏低，可

29、能是红磷太少或是由于反应放热，导致温度过高，气体膨胀故答案为：操作简单或实验误差小或不污染空气等；1；红磷不足或未冷却到室温就观察【点评】本题考查点很简单，就是对教材红磷和氧气的反应来设置的，但本题更多的注重了实验的细节之处，能培养学生严谨的科学思维，养成良好的学习行为习惯17（2016秋余庆县校级月考）实验室制取气体所需装置如图所示（1）写出实验仪器a、b的名称：a长颈漏斗、b集气瓶（2）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，所选用的装置是BC或BD（填序号），二氧化锰在反应过程的作用是催化作用写出用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的反应的文字表达式过氧化氢水+氧气（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是A（填序号），用排水法收集氧气完毕后，停止加热时应进行的操作顺序是先移出导管，以防止水倒吸入热的试管中，造成试管炸裂；若用装置收集的氧气不纯，其原因可能是（写一种原因）：没有等