第1课_中国早期政治制度的特点_课件（人民版必修1）6

1、 第一课时第一课时中国早期政治制度的特点中国早期政治制度的特点政治乃众人之事。政治乃众人之事。 孙中山孙中山让我们从今天的社会现象，开始中国早期让我们从今天的社会现象，开始中国早期政治制度的探索历程。政治制度的探索历程。丙戌年郑州市黄帝丙戌年郑州市黄帝故里拜祖大典故里拜祖大典 丙戌年清明公祭轩辕丙戌年清明公祭轩辕黄帝典礼在黄陵举行黄帝典礼在黄陵举行 根据第一目内容，解决下列问题：根据第一目内容，解决下列问题：1 1、早期国家是怎样形成的？大致在什么、早期国家是怎样形成的？大致在什么时间和地点时间和地点？2 2、我国迈入早期国家阶段的、我国迈入早期国家阶段的突出标志突出标志是什么？是什么？3 3

2、、政治权力的核心政治权力的核心体现为什么？体现为什么？怎样维护怎样维护政治权力的？政治权力的？4、问题讨论问题讨论：推动中国迈入早期国家阶段的最重要：推动中国迈入早期国家阶段的最重要的因素是什么？的因素是什么？一、一、“王王”的出现和的出现和“帝帝”的传说的传说 早期国家的形成早期国家的形成一、一、 “ “王王” ”的出现和的出现和“ “帝帝” ”的传说的传说早期国家的形成早期国家的形成（1）时间：）时间：（2）地区：）地区：（5）早期国家形成的核心：）早期国家形成的核心： 大约五千年前大约五千年前 黄河流域和长江流域黄河流域和长江流域金属器具的使用金属器具的使用贫富分化贫富分化文字的成熟文字

3、的成熟城的出现城的出现礼制的初步形成礼制的初步形成政治权力的产生与维护政治权力的产生与维护 早期政治权力的核心：早期政治权力的核心：（）（）政治状况：政治状况： “王王”、“帝帝”（3）最主要原因：）最主要原因：农耕经济的进步农耕经济的进步（4）突出标志：）突出标志：早期政治权力是一种强权早期政治权力是一种强权贫富分化明显贫富分化明显,政治压迫严酷政治压迫严酷城：城： 战争防御；权力和地位的象征战争防御；权力和地位的象征政权和神权相结合政权和神权相结合初步的政治管理秩序确定初步的政治管理秩序确定以以 “禅让禅让” （传贤）实现权力更替（传贤）实现权力更替王王:斧钺斧钺墓葬墓葬 人牲人殉人牲人殉

4、战争战争 安抚安抚 置官置官祭祀祭祀玉斧玉斧 红山文化出土红山文化出土估价估价250,000 RMB250,000 RMB玉钺玉钺良渚文化，余杭县反山良渚文化，余杭县反山出土出土 新石器时代新石器时代 ( (距今约距今约53005300年年42004200年年) ) 甲骨文甲骨文 “王王”字字 郑州新密古城寨城址郑州新密古城寨城址发掘现场发掘现场距今距今5450545049704970年间年间 浙江余杭浙江余杭瑶山良渚瑶山良渚文化祭坛文化祭坛遗址遗址黄帝黄帝战蚩战蚩尤图尤图 根据第二目内容，解决根据第二目内容，解决下列问题。下列问题。1 1、夏王朝开创了一种什么、夏王朝开创了一种什么样的制度，

5、对后代影响深样的制度，对后代影响深远？远？2 2、商代政治的两个重要的、商代政治的两个重要的特点是什么？特点是什么？二、二、 夏商政治文化夏商政治文化史料链接：史料链接：材料一材料一 孔子曰：大道之行也，孔子曰：大道之行也，天下为公，选贤与能天下为公，选贤与能，讲信修，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。 礼记礼记礼运礼运材料二材料二 今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为已。大人世及以为礼，城

6、郭沟池以为固，礼义以为纪。为已。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。 礼记礼记礼运礼运材料三材料三 启遂即天子之位，是为夏后帝启（启为禹之子）。启遂即天子之位，是为夏后帝启（启为禹之子）。 史记史记夏本纪夏本纪请思考：请思考：1、材料一反映了哪一种制度？请举例说明。、材料一反映了哪一种制度？请举例说明。2、材料二与材料一相比有哪些新变化？产生了什么深远的历、材料二与材料一相比有哪些新变化？产生了什么深远的历史影响？史影响？3、王位世袭制是从何人开始的？、王位世袭制是从何人开始的？ 禅让（传贤）制，如：尧禹禅让的传说禅让（传贤）制，如：尧禹禅让的传说“传子传子”代替了代替了“传贤传贤”，

7、 .“天下为家天下为家”取代取代“天下为公天下为公” 。（王位世袭）（王位世袭）维护私有制和剥削阶级的国家机器产生维护私有制和剥削阶级的国家机器产生启启影响影响：“家天下家天下”制度由此开始，宗族关系从此成为基本的政治关系制度由此开始，宗族关系从此成为基本的政治关系（一）夏：（一）夏：我国历史上我国历史上第一个奴隶制王朝（第一个奴隶制王朝（BC2070-BC1600）1、“传子传子”代替了代替了“传贤传贤”，“家天下家天下”制度开制度开始。始。2、维护私有制和剥削阶级的、维护私有制和剥削阶级的国家机器国家机器产生产生（二）商：（二）商： （BC1600-BC1046）(启启)1、兴亡：、兴亡：

8、商汤灭夏与武王伐纣商汤灭夏与武王伐纣以血缘关系为纽带，实行宗法制以血缘关系为纽带，实行宗法制神权与王权的密切结合神权与王权的密切结合（突出表现：占卜决策突出表现：占卜决策）2、商代政治、商代政治的两个重要的两个重要特点特点 ：二、二、 夏商政治文化夏商政治文化1 1、请自学第三目内容，总结概括西周的分封制主、请自学第三目内容，总结概括西周的分封制主要分封哪几类人？其实质和目的是什么要分封哪几类人？其实质和目的是什么? ?被封的诸被封的诸侯有什么权利、义务？侯有什么权利、义务？ 问题讨论：如果你是周天子，你选择分封制是问题讨论：如果你是周天子，你选择分封制是因为分封制有哪些有利因素？你考虑过实行

9、分封制因为分封制有哪些有利因素？你考虑过实行分封制在在以后以后会有什么弊端吗？会有什么弊端吗？三三 、 西周的政治制度西周的政治制度三三 、西周政治制度、西周政治制度（1）分封制：）分封制：a 分封的对象：分封的对象： b受分封的诸侯的权利和义务：受分封的诸侯的权利和义务： c实质、目的：实质、目的： d评价：评价： （2）宗法制：是西周政治的典型特征）宗法制：是西周政治的典型特征 a含义：含义： b宗法等级：宗法等级： c目的目的: d最大的特征最大的特征(核心内容核心内容)：（3）“礼礼”“”“乐乐”次序：次序：a“礼礼” “乐乐”“”“的含义：的含义：b “礼礼”和和“乐乐”的关的关系：

10、系：d礼崩乐坏：礼崩乐坏：子弟、功臣、先代的贵族子弟、功臣、先代的贵族“封建亲戚，以藩屏周封建亲戚，以藩屏周”。(巩固周王朝统治）巩固周王朝统治）c评价：评价：（见课本）（见课本）嫡长子继承制嫡长子继承制巩固父系家长在本宗族中的地位，以保证王权的稳固巩固父系家长在本宗族中的地位，以保证王权的稳固 （见课本见课本） 稳定稳定 削弱削弱礼是主构架礼是主构架,乐辅从与礼乐辅从与礼含义：又称封邦建国，含义：又称封邦建国，是在保证周王室强大是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻的条件下，将宗族姻亲分派到各地，广建亲分派到各地，广建子国。子国。 天子天子诸侯诸侯卿大夫卿大夫士士以血缘关系为纽带形成国家政治结

11、构；以血缘关系为纽带形成国家政治结构；2.中国早期政治制度的主要特点是什么？中国早期政治制度的主要特点是什么？最高执政集团尚未实现权力的高度集中。最高执政集团尚未实现权力的高度集中。1.通过本课学习通过本课学习,你认识了中国早期哪些重要的你认识了中国早期哪些重要的政治制度？政治制度？神权与王权的结合神权与王权的结合八年，伐陆浑戎，遂至洛，观兵于周郊。八年，伐陆浑戎，遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎楚王问鼎 小大轻小大轻重，对曰：重，对曰：“在德不在鼎。在德不在鼎。”庄王曰：庄王曰：“子无子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以阻九鼎！楚国折钩之喙，足以 为九鼎。为

12、九鼎。”王王孙满曰：孙满曰：“天所命也。周德虽衰，天命天所命也。周德虽衰，天命未改。鼎之轻重，未可问也。未改。鼎之轻重，未可问也。” 楚王乃归。楚王乃归。 探究思考?楚王用意何在？楚王用意何在？洛阳市区洛阳市区有一座九有一座九龙石柱，龙石柱，名曰：九名曰：九龙鼎。龙鼎。2 2、请自学第四目第一段内容，然后到讲台上按、请自学第四目第一段内容，然后到讲台上按“西周宗法制树状示意图西周宗法制树状示意图”讲解你所理解的宗讲解你所理解的宗法制是什么内容？法制是什么内容？3 3、什么是、什么是“礼礼”？什么是？什么是“乐乐”？“礼礼”和和“乐乐”是什么关系？如何看待西周的礼乐文化？是什么关系？如何看待西周

13、的礼乐文化？西周的礼乐秩序与中国早期政治制度有着什么西周的礼乐秩序与中国早期政治制度有着什么样的关系？样的关系？诸侯诸侯周王周王周王诸侯诸侯诸侯诸侯卿大夫卿大夫诸侯诸侯卿大夫士士卿大夫卿大夫周王诸侯卿诸侯卿大夫士大夫士奴隶奴隶平民平民士士天天子子卿大夫卿大夫诸侯诸侯贵族贵族周王朝社会等级图周王朝社会等级图分封制分封制目的目的巩固政权，有效统治巩固政权，有效统治内容内容分封对象分封对象：诸侯国义务：诸侯国义务：服从服从、镇守镇守、随从随从、纳贡纳贡作用作用1、强化了统治强化了统治2、扩大了统治区域扩大了统治区域、延续数百年的强国延续数百年的强国时间时间：西周后期，春秋战国，秦朝西周后期，春秋战国

14、，秦朝原因原因：独立性独立性，王室衰微王室衰微，诸侯争霸诸侯争霸是支撑周朝政权的两大支柱，互为表里是支撑周朝政权的两大支柱，互为表里、相辅相成承相辅相成承宗法制宗法制保证王权的稳定保证王权的稳定由来由来：原始社会父系家长制：原始社会父系家长制承袭商末承袭商末核心内容核心内容：嫡长子继承制（嫡长子继承制（特点特点）保证贵族特权保证贵族特权春秋战国日益削弱春秋战国日益削弱其观念与传统继续传其观念与传统继续传促进民族融合促进民族融合促进经济文化交流促进经济文化交流实实质质等级隶属制等级隶属制有利于统治集团内部稳定和团结有利于统治集团内部稳定和团结影响深远影响深远等级制度等级制度关关系系基础基础：血缘

15、关系：血缘关系子弟子弟、功臣功臣、先代贵先代贵族族破破坏坏诸侯国权利：诸侯国权利：设官、建立军队、征赋等设官、建立军队、征赋等重要诸侯国：重要诸侯国：齐、鲁齐、鲁、晋晋、燕燕 等等活动探究：角色体验，走进早期政治文明角色体验，走进早期政治文明 下列是某同学在模拟西周前期的政治生活中下列是某同学在模拟西周前期的政治生活中的一段独白。根据所学知识，指出独白中的错误的一段独白。根据所学知识，指出独白中的错误之处。之处。 我是家里的老大，被父亲分封到东方。前几我是家里的老大，被父亲分封到东方。前几天，我用我的武装力量帮助弟弟教训了想打听天，我用我的武装力量帮助弟弟教训了想打听“鼎鼎”下落的楚王。弟弟因此免除了我的贡赋，下落的楚王。弟弟因此免除了我的贡赋，并允许我在自己的封国内收取赋税，设置官员。并允许我在自己的封国内收取赋税，设置官员。过几天，我的孩子们将要来汇报他们治理自己封过几天，我的孩子