英语课堂100句

1、英语课堂常用语100句    1 Lets get ready for class. 准备上课。2 Im sorry Im late. /Excuse me for coming late. 对不起，我迟到了。3 Please come earlier next time. 下次请早点到。4 Class begins. 上课。5 Whos on duty today? 今天谁值日？6 Is everyone here? 都到齐了吗？7 Whos absent today? 今天谁没来？8 What day is today? 今天是星期几？9 Whats the

2、date today? 今天是几号？10 Li Hong, have you collected all the exercise-books? 李红，作业本都收齐了吗？11 Here are your exercise-books. Please hand them out. 这是练习本，请发下去。12 Monitor, would you please fetch some chalk for me? 班长，能帮我去拿些粉笔来吗？13 Open your books, please. 请翻开书。14 Please turn to Page 12. 请翻开书到12页。15 Please ta

3、ke out your notebooks/exercise books. 请拿出笔记本/练习本。16 No more talking, please. 请安静。17 Attention, please. 请注意。18 Lets have a dictation. 让我们来听写。19 Were going to have a new lesson today. 今天我们要上新课。20 First lets have a revision. 首先我们复习一下。21 Who can answer this question? 谁能回答这个问题？22 Do you have any question

4、s? 你们有问题吗?24 Let me see. 让我看看/想想。25 Put up your hands if you have any questions. 如果有问题请举手。26 Raise your hands, please. 请举手。27 Hands down. 把手放下。28 Repeat after me/Follow me. 跟我读。29 Listen to me, please. 请听我说。30 Look at the blackboard/screen, please. 请看黑板/屏幕。31 All eyes on me, please. 请都看着我。32 Can you

5、 solve this problem? 能做出这道题吗？33 Lets read it together. Ready, go! 大家齐声朗读，预备，起。34 Read slowly and clearly. 读慢一点，清楚一点。35 Who wants to try? 谁想试一试？36 Who wants to do it on the blackboard? 谁愿意到黑板上来做？37 Are you through? 做完了吗？38 Have you finished? 做完了吗？39 You did a very good job. 做得不错。40 Very good./Good tr

6、y./ Well done! 完成得不错。41 Terrific!/ Wonderful! / Excellent! 很棒！42 Please give him (her) a big hand. 请给他/她一些掌声。43 Can you follow me? 能跟上吗？44 Do you understand? 你听懂了吗？45 Dont be nervous. 不要紧张。46 Any one can help him/ her? 谁来帮他/她一下？47 Any volunteers? 谁自愿回答？48 I beg your pardon? 对不起，能再说一遍吗？49 Take it eas

7、y. 请放心/别紧张。50 Be brave / active, please. 请勇敢/主动些。51 Who wants to try? 谁来试试？52 Come up to the front, please. 请到前面来。53 Go back to your seat, please. 请回座位。54 Come on. You can do it. 来吧！你能做到的。55 Come on, youre almost there. 来吧！你快（做/答）对了。56 Ill give you a clue (hint). 我给你一些提示。57 You can do it this way. 你

8、可以这样来做。58 Lets play a game. 让我们玩个游戏。59 Are you tired? Lets take a break. 累了吗？休息一下。60 Look up the word in the dictionary. 在字典里查这个词。61 Take notes, please. 请作笔记。62 Are you clear ? 明白了吗？63 Is that right /correct? 那个正确吗？64 Can you find the mistakes? 你能找出错误吗？65 Do you know how to correct the mistakes? 你知道

9、怎么改错吗？66 Are you ready? 准备好了吗？67 Can you guess it? 能猜猜吗？68 Yes. Youre right. 对，你对了。69 Im sorry. Can you say that again? 对不起，能再说一遍吗?70 Take your time. 慢慢来。71 Use your head. 动动脑筋。72 Good idea! That makes sense. 好主意。有道理。73 Whose turn is it? 轮到谁了？74 Now youre going to read one by one. 现在你们依次朗读。75 Whos n

10、ext? 接下来是谁？76 Youre next. 接下来是你。77 Its your turn. 轮到你了。78 Just hands. No voices. 不要说，请举手。79 Do it on your own. 自己做。80 From the very beginning. 从头开始。81 Please read it to the end. 请读到结尾。82 Stop here, please. 请停下来。83 Hands up before you answer. 回答问题前，请举手。84 Heres your homework for today. 这是今天的家庭作业。85 H

11、and in your homework tomorrow. 家庭作业明天交。86 Please pass the exercise books to the front. 请将练习本递到前面来。87 Who wants to come to the front? 谁愿意到前面来？88 Come to my office after class. 下课后到办公室找我。89 Come and see me after class. 课后找我。90 Watch me and Ill show you. 看着我，我来演示。91 I want all of you to answer this que

12、stion. 我请大家一齐来回答这个问题。92 Thats all for the new lesson/ revision. 新课/复习就到这儿。93 I want you to work in pairs/groups. 请大家做对子/小组练习。94 Im sorry to have kept you so long. 对不起耽搁大家了。95 Thats all for today. 今天就到这96 We stop here for today. 今天就到这。97 Lets call it a day. 今天就到这。98 Dont copy others work. 不要抄别人的作业。99

13、 Class is over. Thank you, class. 下课。谢谢！100 Good-bye./ See you tomorrow. 再见/明天Warm-up：1、One two three fourone two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)two two three four,stomp your feet（2 2 3 4，跺跺脚）three two three four,nod your head,（3 2 3 4，点点头）four two three four,hands on knees.（4 2 3 4，小手放到膝盖

14、上）2、Lets countone two ,tie your shoe（伸出手指数数，作系鞋带状）Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）Five six ,stir and mix（伸出另一只手数数，作搅拌状）Nine ten ,count again（双手反过来再数一遍）One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍)3、Clap stomp snap bumpclap clap clap（拍拍手）Stomp stomp stomp（跺跺脚）Snap snap snap

15、（打响指）Bump bump bump (打击膝盖)4、Shake your body（1）shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)Shake your hands ,clap clap clap（甩甩手，拍三下）Shake your hip ,pia pia pia（扭扭屁股，打三下）Shake your feet ,dong dong dong（抖抖脚，跺三下）5.Shake your body（2）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down（胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake

16、 shake（摇一摇，摇一摇）Lets turn around（转一圈）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down（胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake（摇一摇，摇一摇）Lets sing a song（做出唱歌的样子）6、Finger playone finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua(两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动)Two finger, two finger ,turn turn

17、 turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump(两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha（两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow（两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）Five finger ,five finger ,tu

18、rn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw（两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）7、HelloHello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)Fine ,fine,thank thank you（依次伸左右大拇指，拱手感谢）Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)No no ,just so so（双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）8、Oh rabbitOh rabbit ,oh rabbit（双手做兔耳朵学兔跳两下）red

19、red eyes（双手OK眼前晃三下）Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)Oh rabbit ,oh rabbit（同上）long long ears（双手兔耳朵往上伸三次）Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu（左右手交换做聆听状）Oh rabbit ,oh rabbit（同上）Short short tail（右手放臀后）Oh pia, oh pia, oh pia pia pia（轻拍屁股五下）9、WolfKnock konck knock（敲门三下）Who is it（手放耳边听）Its mummy（捏鼻子装妈妈的声音

20、）Open the door（双手打开门）Come in please（招手）Oh ,no（双手胸前摆手）Big bad wolf（打狼）Go out（双手推狼出去）Big bad wolf (打狼)10、daddy mummy (曲调同对面的女还看过来)Daddy mummy ,look at me（(左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下)Look at me ,good baby（双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）Daddy mummy look at me（同上）Clap your hands, follow me（拍手，指自己）11、follow meFollow follow f

21、ollow me (双手从左往右拍手四下)Hands up ,hands down（双手头上举晃腕，向下晃腕）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Stand up sit down（起立，坐下）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let s turn around（转一圈）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Lets sing a song（手拿话筒做唱歌状）Oh lei ,oh lei ,oh lei（双手头上晃两下）Go go go（左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）12、o

22、ne two three four fivePoint up point down (双手食指上指，下指)Show me one（双手半握拳胸前绕动后出示1）Jump up jump down（学兔上下跳）Show me two（双手半握拳胸前绕动后出示2）Look up look down（双手OK在眼前上下看）Show me three（双手半握拳胸前绕动后出示3）Stand up sit down（起立坐下）Show me four（双手半握拳胸前绕动后出示4）Hands up hands down（双手上举放下）Show me five（双手半握拳胸前绕动后出示5）One two th

23、ree four five（依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头）13、up and downUp up touch your head（单手依次上举然后摸头）Down down touch your toes （单手依次向下摸脚）Up and down （双手齐上下）Touch your hips（摸屁股）Turn around（转一圈）Touch the ground（摸地）Yeah !（双手上举欢呼）14、come onCome on ,come on（单手依次招手）Join me join me（单手依次半握拳于胸前）Lets play a ball（左手拍球状）Lets play

24、a ball（右手拍球状）Ok ? ok ?（双手OK晃）Yeah ! yeah ! yeah !（双手上举欢呼）15、Nod your headNod your head ,yes yes yes（点三下头）Shake your head , no no no（摇头）Raise youe hand ,one two three（举右手伸手指示1、2、3）Put down your hand, one two three（放下右手伸手指示1、2、3）Look at me ,look at him ,chua chua chua（双手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下）Look at her

25、 ,chua chua chua（指任一女小朋友）Clap your hands pia pia pia（拍手三下）Very good ,ha ha ha（双手胸前绕圈，放嘴边大笑）Two big eyes chua chua chua（双手做望远镜状前伸手三下）Two big ears wu wu wu ,wu wu wu（双手放耳边倾听）One small nose ,eng eng eng （单手指鼻子，学小猪拱三下）One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下)1. Hello, 你好。 2. Hi, 喂，你好。3. Good morning/ afterno

26、on/evening. 早上/下午/晚上好。4. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好吗? 5. Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。6. Not bad, thank you. 不错，谢谢。8. Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。10. Whats your name, please? 你的名字是什么?13. This is Miss/ Mr/ Mrs 这位是小姐/先生/女士。14. This is my friend. 这是我的朋友。15. Come an

27、d meet my friends. 过来见见我的朋友们。 小学生英语口语100句(二)16. How do you do? 你好。17. Nice to meet /see you. 很高兴认识/见到你。19. Good night. 晚安。20. How old is he? 他多大了?21. Thank you./ Thanks. 谢谢。 22. Youre welcome. 不用谢。23. Thats all right. 没关系。24. Im sorry. 对不起。25. Sorry, I dont know. 对不起，我不知道。26. Excuse me. 对不起，打扰一

28、下。27. Come in, please. 请进28. Have some bananas, please. 请吃些香蕉。29. Its time for the cakes. 该吃些蛋糕了。30. May I come in? 我可以进来吗? 小学生英语口语100句(三)31. Come in, please. 请进。32. May I have yours? 我能吃你的吗?33. Can I have two cakes? 我能吃两个蛋糕吗?34. No, you cant. 不，你不能。35. Can I have one，please? 我能吃一个吗?36. Yes./Al

29、l right. Here you are. 好的。给你。37. Can I go with you? 我能和你一起走吗?38. Sure. 好的。39. Do you know his telephone number? 你知道他的电话号码吗?40. Are you sure? 你能确定吗?41. Yes. Im sure. 是的，我肯定。42. Maybe hes in the teachers office. 可能他在老师办公室。43. Were about the same age, I think. 我想我们大概年龄相仿。44. Yes, youre right. 是的，你是对的。4

30、5. Youre wrong. 你错了。46. I like very much. 我非常喜欢。 小学生英语口语100句(四)47. I like to draw pictures there. 我喜欢在那儿画画。48. Me too. 我也是。49. Can I help you? 我能帮你吗?50. Yes, a dress for my daughter. 是的，给我女儿买条裙子。51. What do you want, a dress or a skirt? 你想要买什么?连衣裙还是短裙?52. How about the blue one? 这条蓝色的如何?53. How

31、 much is it? 多少钱?54. Fifty-nine yuan. 五十九元。55. Excuse me, wheres the cinema? 请问，电影院在哪?56. Wheres the teachers office, please? 老师办公室在哪?57. Excuse me, how can I get to the post office? 请问，怎么走才能到达邮局?58. Can you show me the way to the bank, please? 你能告诉我去银行的路怎么走吗?59. Its over there, near the Bank of Chi

32、na. 就在那儿，中国银行的旁边。60. This way, please. 请这边走。英语顺口溜1. be 的用法口诀       我用am，你用are，is连着他，她，它；       单数名词用is，复数名词全用are。       变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。       变否定，更容易，be后not莫忘记。       疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。    &#

33、160;  2. 时间名词前所用介词的速记歌       年月周前要用in，日子前面却不行。       遇到几号要用on，上午下午又是in。       要说某日上下午，用on换in才能行。       午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。       at也用在时间前，说“差”可要用上to，       说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，

34、       莫让岁月空蹉跎。       3. f(e)结尾的名词复数       妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；       躲在架后保己命，半片树叶遮目光。       4. 巧记48个国际音标       单元音共十二，四二六前中后。       双元音也好背，合口集中八个整。    &#

35、160;  辅音共计二十八，八对一清又七浊，       四个连对也包括。有气无声清辅音，       有声无气浊辅音，发音特点应掌握。       5.非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词       动词后，不定式，want, hope和wish，       agree, decide, mean, manage, promise,  

36、60;   expect, pretend,且说两位算在此，       要记牢，要记住，掌握它们靠自己。       6. 后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词       一些动词要掌握，have, let和make,此三动词是使役， “注意”、“观察”、“听到”see，还有feel和watch，使用它们要仔细，       后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记 除此之外，还可以

37、掌握“八字言”，一感feel,二听hear, listen to, 三让have,       let, make,四看see, look at, observe, watch。       7. 后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词       特殊动词接“动名”，使用它们要记清，       “放弃”、“享受”可“后悔”，       “坚持”、“练习”必“完成”，    

38、   “延期”、“避免”非“介意” 掌握它们今必行。       8. 动名词在句中的功能及其它       “动名”语法其功能，名词特征有动、形，主、宾、表、定都可作，“动名”、的“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主”，       动名作“状”可不行。二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。       现在分词形式及在句子中的作用(包括过去分词的作用)： 现在分词真好记，动词后面

39、ing。它的作用真不小，可以充当定、状、表。       还有宾语补足语，忘记此项不可以。       9. 基数词变序数词歌       基变序，有规律       词尾加上-th(fourth,sixth)       一、的二、的三，特殊例，       结尾字母t,d,d(first,second,third)     

40、  八去t,九去e,(eighth,ninth)       ve要用 f替;(fifth,twelfth)       ty将y改成i,       th前面有个e。       若是碰到几十几，       前用基来后用序。可以用到了的英语课堂游戏1. /B拍单词/B/B图片/B：把本节课重点单词先全部过一遍，让学生有更深的印象，然后将图片一横排贴在黑板上，在图片的下方划个圈，让一男

41、一女上台来并背对老师。老师用口型对下面的同学作提示，让学生反应单词，并大声说出来。老师再将该词确认一次后，发出明确指示，让台上的两位学生转身去拍单词下面的圆圈。拍的又快又准的一方胜出得分。如：crab，T：crab，台上学生马上去拍对应图片或单词下的圆圈，又快又准的加分。要求/B1. 贴图片或单词时，让全班学生认一个贴一个。在游戏前，让全班同学再次熟悉下要比赛的单词。2. 上台来的两位同学，面朝台下同学，老师通过口型提示，如rock，台下同学一起说rock，为防止台上同学听不清楚，老师要大声再读一次，然后发出指令，“go！”比赛选手才能去拍。3. 在拍图前，为了活跃气氛，可让比赛选手先做点热身

42、，如：选手对着全班时，让他们原地小跑，听到go的指令时，再转身拍词。4. 游戏时，注意控制纪律，学生拍错的单词，一定要全班再认读一次，纠正错误。2. /B猜拳（剪刀石头布）游戏/B：把本节课重点单词或图片一横排贴在黑板上，叫一男一女上讲台，老师指着一个单词，如dog，台上选手开始划，边划边带领全班一起读dog，读到第三声时，出拳，赢的一方等到dog这个单词，得到单词多的队伍获胜。要求/B为防止选手划拳时，出拳太快，台下学生看不清，或选手划拳时，有人慢出拳，老师要控制好划拳的节奏，带领台下学生有节奏地朗读。（为保证游戏进行时划拳的节奏，短的单词老师要带，读长的单词时，口令改为one、two、th

43、ree）3 .击鼓传花/B：老师先选定一些图片或单词卡分给每组一张，然后选一首节奏明快，学生喜欢的英文歌曲，当音乐一起，拿到的卡片的同学就要马上往后传；当音乐一停，学生停止传卡片，这时手上拿着卡片的同学依次朗读出手中卡片的单词。读对的加分，然后继续游戏。4.拼单词/B：是一个针对单词拼写的游戏。如：slow/fast，先在黑板上写上slow/fast，然后把事先准备好的这两个单词的字母卡打乱顺序贴在黑板下方，男女各派一名代表上来，老师发令，这时全班一起喊slow/fast，slow/fast 两名代表开始选择字母卡拼单词，最先拼好拼准确的一方胜出。要求/B为比赛公平起见，选择拼写的单词最好是结

44、构相近，字母数相同的一对词。要拼写的单词老师要先写在黑板上，拼写及字母间隔要大些，便于学生认清。注意防止选手因求胜心切而损坏字母卡。5. 大小图/B：把重点单词的大图依次打横贴在黑板上，老师手里拿着对应的小图，然后选一个男生上来抽一张小图，全体女生来猜，看究竟男生手中抽中的是哪张图片。猜对了女生加分，猜错了男生加分。如：Dinnertime中，训练扩展句型do you want some.？句型时，把rice，bread，meat ，milk等大图贴在黑板上，手上准备对应的小图，先叫一男一女上来，男生抽一张小图，女生来指大图，如：指向rice，全班女生问？Gs：Do you want some

45、 rice？男生秀小图，如果是rice的阿小图，全体男生回答，Bs：yes，please；若不是，Bs：No，I want some.要求/B该游戏一般多用于训练句型，通过问答形式让全班操练。游戏时要防止学生喊加油，扰乱课堂纪律。若有学生捣乱，立刻给男方或女方减分，并乘机给另一方加分。惩罚并用，恩危并施。6. /B表演课文/B：在课文教授以后，让学生上台模仿或表演整篇课文。台下的学生跟着vcd读一句，台上的学生就表演一句。要求/B选择的课文是易于表演的，具有很强的表现力的。如：The Train、The Space Monster、Help Me等。表演时，可以为学生准备一些头饰，如space

46、 monster，spaceship等，使表演更加生动。注意台下的学生要边读，台上的演员才会表演。不能让大家光顾着看表演，而忽略朗读课文。7. 传声筒/B：从每个组的最后一个学生由老师来发令传一个单词，一直传到第一个学生耳朵了，由他来大声说出他听到的那个单词，检测看此学生读出的和老师讲给第一学生听的一致不一致。一致就得一分。8. 击鼓传声读/B：老师放音乐，每个组准备一本课文书，音乐一响就开始每个组每个人之间传书，音乐停，传书动作停。书停在谁手里，那个学生就把本游戏规则内要你读的句子读出来，读出得分。9. /B剪纸卡，拼纸卡读/B：老师把单词分别写在一张一张小纸上，每张纸写一个单词。把整体的一

47、句话的小纸卡分发给每个组，让她们去拼成完整的对的一句话，快者赢。10.集体讨论表演读/B：每个组规定时间把要读的课文先集体读一下，然后在组长的带领下构思怎样表演，时间一到就上去表演，评分决定哪个组是第一。11. 掩盖单词读/B：先全句读，后在这句中掩盖一个单词让他们读，接着是掩盖两个到更多，让他们再读，到最后可以背下来了。还可以在中间弄一些炸弹出来，遇到这个词是炸弹就跳过不读，增加他们的趣味性。12. 展示图片读/B：派两位学生上来各拿一张单词卡片，背对背走一步、两步、三步在转回面对面互相展示手上的图片谁最快读出对方的单词卡片就为赢。13. 抢椅子/B：两张椅子，三个学生，音乐响起就围着椅子转

48、，音乐一停就抢椅子，谁没抢到就站起来造句子。锻炼他们的造句子能力。14. 丢手绢游戏/B：先带领学生把要复习用运到的句子结构复习一次，然后叫一个学生出来围着其他同学转，音乐响起，开始转，把手绢丢其中一个学生背后，然后背后有手绢的同学要站到圈中间选一个句型来造句，造得出来就得分，造不出来就表演一个节目。15. 开火车读/B：每个人都排一句课文的话，经过讨论后以一个组为单位开火车把整篇课文读下来，最流利，读得最顺的就为赢。16. 大转盘游戏/B：准备一张卡纸，做成一个带刻度的类似钟表的转盘，可根据需要画出刻度。刻度对应的位置用阿拉伯数字作标记，配上可以旋转的指针。这个转盘用以让学生选择他们本节课学的新词或者选择奖励。（例如：配合该转盘，老师可以