四下15一个中国孩子的呼声(潘梦丽)

1、15 一个中国孩子的呼声一、导入新课 1.同学们，今天我们学习一篇新的课文，一齐来读课题：一个中国孩子的呼声 2.读了课题，你们有什么想问的吗？你来问，哦，这个中国孩子是谁？诶，你想回答他，请说，是雷利，你怎么知道的？我你预习的时候注意到了作者。请你继续问，他向谁发出呼声？请你回答：联合国秘书长加利先生，哦，你发现这是雷利写给加利先生的信。预习挺到位，但是，他仅仅是向加利先生发出呼声吗？这还得我们深入学习课文后才知道。请你，嗯，他发出了什么样的呼声？为什么要发出呼声？这个问题提得好，你真会思考！ 3、走进课文，置身于小作者的内心世界，所有的问题就会会迎刃而解！二、初读课文 1.请同学们打开书，

2、自由朗读课文，完成以下阅读要求：1、注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几次。2、想一想雷利发出了什么样的呼声？为什么要发出呼声？（巡视：你的读书的姿势真好，继续保持；嗯，一边读书一边动笔，这个习惯真好！） 2.同学们读得这么认真，这些生字词你们都会了吗？（1） 联合国 军事观察员 蓝盔 （2） 卓越 弥漫 威胁 永驻人间（3）牺牲 凯旋 经济 阿姨 贡献 出示： 谁来读第一组词语？请你，哦，读得字正腔圆！诶，你有问题？哦，你问什么是军事观察员！看，老师带来了一些资料，大家自己读读。你明白了什么？是的，军事观察员要深入战地监督停战协议执行情况的，是为了维护和平的。嗯，一读资料就明白了。诺，这

3、就是代表和平的蓝盔，上面的un代表联合国。我们一起来读一读这组词语！出示： 联合国军事观察员主要任务是深入战地，监督冲突各方对停火协议的遵守情况，及时制止和预防可能发生的冲突事件。他们精通外语，一律戴天蓝色的贝雷帽或头盔，因此也被称为“蓝盔部队”。 第二组词语，谁来读读看？你来，嗯，读得真准确，尤其是这个卓越的卓读第二声。全班一起来读！ 第三组词，请小老师带领大家读。小老师带的好，大家也读得很有精神。老师标红的字是这节课要学习写的生字，昨天预习中，你们都自己写过一次，觉得哪个字最容易错？是呀，“凯”字，左下的这个“己”，竖弯钩变成竖提。我们一起来写一写。（边写边说）大家再在自己的本子上写一个。

4、 （巡视：你的背挺的可真直啊；你的字横平竖直写得真美！） 生字都会了，这个句子肯定难不倒你们了， 出示：鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。 谁来读读看？请你，谁来评价一下，你来，嗯，他第二个血xie读错了，请你正确地读一读。对，鲜血，凝固的血。血是个多音字，在单个字时读xie，组成词语的时读xue。比如说鲜血，流血牺牲。嗯，我们一起来读一读！3、你们通过努力，完成了第一个阅读要求。那第二个问题你们思考后有答案了吗？ 你说。嗯，真是简洁明了。是呀，雷利的爸爸在执行维和任务的时候牺牲了，他很伤心，所以发出了要维护和平的呼声！ 你还有补充，哦，因为世界不少地区还弥漫着战争的硝烟，所以雷利

5、发出了“救救孩子们，要和平不要战争”的呼声。你关注了全文，很会读书！ 三、认识爸爸1、 同学们，雷利失去爸爸很悲伤，那他的爸爸是一个怎样的人呢？请大家自由朗读1-5自然段，找出关于爸爸的句子，圈圈画画关键语句，在旁边写一写你的感受！2、 不动笔墨不读书，同学们都在书本上留下了思考的痕迹。谁先来交流？ 两年以前，我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员，在执行维护和平行动中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公平的素质。”3、你找到了，请你说，哦，你找到的是第二段的这句话，请你读一读，出示：还有吗？请你，嗯，你找到的是第五段，请你读出来，出

6、示： 我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护和平的圣坛上。谁来交流一下你的学习成果？ 请你。哦，你说他非常的勇敢，他冒着生命危险，深入前线维护和平，最后牺牲。能读出这份勇敢吗？你呢？哦，连加利先生也给予高度评价，让我们也来赞美赞美父亲吗？是呀，他是一位卓越的观察员。你来，你读出了一个很优秀的父亲，你怎么理解的啊？哦 你觉得父亲精通四国语言很了不起，还是一位出色的经济学硕士，请你也把自己的赞美带进去读一读，谁也来赞美赞美这位父亲呢？请你。你来评价一下他的朗读（指向另一个学生），你听出

7、了惋惜。为什么？是呀，这样一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类做出更大的贡献，却被战争夺去了年轻的生命，让我们一起来读一读，读出我们的惋惜。3、 作者对爸爸的去世，又是怎样的心情呢？请同学1-5小节，找出相关的句子，读一读！A出示：两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶蓝盔”。我们和爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。 一读：你找到了，请你读！是呀，你怎么读的如此悲伤，你是怎么想的？是呀，父亲牺牲两年了，我们全家还都沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。爸爸的离开对我们家打击实在

8、是太大了。二读：请你也来读一读，同桌评一评，你觉得他的“深情”读的特别好，让你感受到爸爸临行前非常舍不得我们，爸爸对我和妈妈的爱，三读：你觉得自己哪里读得最好，哦，你认为自己“相约”读得最好。是啊，我们相约等爸爸凯旋的那一天，爸爸一定送我一顶蓝盔，而我们一定带着最美的鲜花迎接他。4、 小练笔：同学们，如果你就是雷利，如果爸爸真的凯旋回来，那你们在机场相见又会是怎样的画面呢？请同学们执笔写一写！ （谁来交流：请你，哦，你要给爸爸一个大大的拥抱；你呢，你要献上最美的鲜花，你想让父亲亲手为你带上蓝盔）是呀，这也是我们一直期盼的画面呀！过渡：可是等来的不是爸爸的拥抱，不是爸爸为我戴上蓝盔，不是满心的欢

9、喜而是什么呢？你来说，哦，你找到了第四段，现在蓝盔回来了，但它是钉在父亲的灵柩上回来的，我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。请你来读，你把这个“灵柩”读得如此沉重，你是怎么想的？哦，我想象了千种万种与爸爸相见的场面，唯独没有想到的是冰冷的灵柩；谁再来试试看，你关注了这顶“蓝盔”，你再来读，看到这顶蓝盔，多么的刺眼啊，爸爸再也不能将他亲手戴在我头上了。今天你大胆的举手了，请你读一读。请你，同学们来评价一下，哦，又一个“如约”，让你感受到爸爸永远都不能完成我们之间的约定了，我再也见不到爸爸了。是呀，一个幸福的三口之家就这样因为战争而支离

10、破碎了！谁能用情、用心地地来读一读这段话？你读，你读的时候，哪里感到最悲痛呀？是呀，“鲜血”“凝固的血”，这是多么刺眼的红色呀，多么锥心的痛啊！让我们一起来读一读！同学们，我们生活在和平的环境，可是世界并不太平，有不少地区还弥漫着战火的硝烟，老师来了一组叙利亚战争的图片，你们看，（播放叙利亚战争的画面） 旁白：这里本来是干净整洁的林荫大道，如今他们已经变成了一片片废墟，许许多多的历史遗迹变成了人们脚下的废砖瓦砾。战争已经夺取了13万人的生命。至少有两百万公民逃亡邻国，和平对于他们来说是多么奢望啊，他们多么希望有一个安全的家啊！爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔