初级保育员操作技能考核试卷

1、初级保育员操作技能考核试卷姓名： _准考证号： _ 单位： _总分:题目 1 1】描述指导一中班幼儿服用液体药物环节的工作流程（3030 分）（必考题）1 1 考核要求考生指导婴幼儿服药的方法正确，记录全面，语言辅助讲解全面清晰。2 2 准备工作隔离衣、隔离帽、洗手液、肥皂、清水、婴幼儿服药记录表、药物、开水、量杯。3 3考核时限完成该题操作时间为 1010 分钟。4 4 评分项目及标准指导幼儿服用液体药物评分项目及标准评分项目评分要点配分评分标准及扣分得分得总分服药核对5 5服药前认真核对幼儿姓名、药名、药 量、服用方法、服药时间。5 5 分没有核对者不得分。 少核对一项扣除 1 1 分，扣

2、完为止劝说幼儿服 药 5 5说明服药是为了身体健康和舒适，鼓 励幼儿大胆、勇敢地吃药。5 5 分不鼓励幼儿积极配合服药者不得分指导幼儿掌 握正确的吃药 方法5 5按规定的单次药量，把液体药物倒入 量杯内，看着幼儿大口地喝下；然后再 递上事先晾好的温开水，让幼儿喝下， 以便把液体药液全部冲下。5 5 分液体药量多少不准确者扣除 3 3 分；不 看着幼儿服用者扣除 1 1 分；幼儿吃药后 不给幼儿喝下温开水冲下药液者扣除 1 1 分填写服药记 录表5 5幼儿服药后，保育员要在幼儿服药记 录表上签字。5 5 分服药后不做服药签字者扣除 3 3 分指导幼儿休 息 5 5指导服药后的幼儿要安静一会儿，不

3、 要马上剧烈活动。5 5 分服药者不指导幼儿安静休息者扣除 3 3 分收好剩余的 药物5 5将剩余的药物贴上标签，放置在幼儿 接触不到的固定位置。5 5 分不贴标签存放好药物者扣除 3 3 分【题目 2 2】简单陈述指导中、大班幼儿擦屁股和整理衣裤的工作要点 （3030 分）（任选提）1 1 考核要求 简单陈述指导中、大班幼儿擦屁股和整理衣裤的工作要点2 2工作准备穿衣服的娃娃 1 1 个。3 3考核时限完成该题操作基本时间为 7 7 分钟。4 4 评分项目及标准指导中、大班幼儿擦屁股和整理衣裤工作的评分项目及标准评分项目评分要点配分评分标准及扣分得分总得分1.1.擦屁股 的方法卫生纸的使 用

4、方法6 6将卫生纸对折，擦屁股一次。3 3 分 将卫生纸再对折擦净。3 3 分每少一项扣除 3 3 分擦屁股的顺 序6 6从前往后擦。3 3 分 擦拭顺序错误扣除 3 3 分2.2.整理衣 裤的方法提好裤子6 6站起，提好裤子，并把裤子拉正。3 3分未整理好裤子扣除 3 3 分整理上衣6 6把内衣掖到裤子里，并整理好上衣。6 6 分没有把内衣整理好扣 3 3 分；未整理好 上衣扣除 3 3 分便后冲厕、洗 手 6 6便后冲厕 6 6 分；不冲厕不得分便后洗手 6 6 分；不洗手不得分【题目 3 3】模拟为一位大班幼儿添加饭菜的工作流程（3030 分）（任选提）1 1考核要求考生能掌握拿取餐具、

5、添加饭菜的动作要领及注意事项。2 2准备工作隔离衣，隔离帽，洗手液，肥皂，消毒水，清水，抹布，小中大号餐具各 I I 套（碗、盘、 勺、筷子），饭桶、大饭勺、夹子各 1 1 个，小半桶水，面食（馒头、包子、花卷）模型若干， 饭桌 1 1 张。3 3考核时限完成该题操作基本时间为 1212 分钟。4 4评分项目及标准为大班幼儿添加饭菜工作的评分项目及标准评分项目评分要点配分评分标准及扣分得分总得分1.1.添加菜 汤添加菜汤的 工具2 2使用公用勺。2 2 分用非公用勺添加菜汤扣除 1 1 分添加菜汤的 动作2 2从幼儿侧面递送。2 2 分 从幼儿头顶越过扣除 2 2 分添加菜汤的量2 2菜汤盛到

6、碗口约 2/32/3 处。2 2 分 盛得太满或盛得太少扣除 1 12 2 分2.2.添加面 食添加面食的 量2 2用公用夹夹取。2 2 分用手拿取扣除 2 2 分面食放置的 位置2 2面食放置在餐盘中。2 2 分面食直接放置在餐桌上扣除 2 2 分【题目 4 4】请保育员就案例中孩子的问题与家长交流（4040 分）（必考题）【案例】中一班的壮壮是个活泼又调皮的男孩，他很聪明，画画很好，计算题也做得很不错，但 有一个缺点也让保育员老师很头疼，他经常推打、抓伤别的小朋友，几乎每天都有小朋友哭 着来告他的状。今天，他又把乐乐小朋友的脸抓伤了。保育员李老师决定和壮壮妈妈杜秀兰 做一下沟通。请演示与家

7、长个别交流沟通的过程。1 1 考核要求能够正确地选择交流方式，并正确地演示交流过程。2 2 准备工作1 1 间办公室、考官扮演壮壮妈妈。3 3考核时限完成该题操作时间为 12mi12mi n n。4 4 操作步骤（或流程）及其注意事项（1 1）保育员主动与家长做见面的寒暄并问好，融洽交流气氛。（2 2）简要说明此次交流的目的，共同促进孩子更好地发展。（3 3）交流过程：先优点后缺点，便于家长理解和配合。5 5 评分项目及标准保育员与家长个别交流评分项目及标准评分项目评分要占八、配分评分标准及扣分得分总得分1.1.见面寒 暄保育员 精神状 态5 5精神状态饱满，举止大方得体，态 度友好亲和。能正

8、确地称呼豕长。（以 上四点共 5 5 分）以上四点每缺一项扣除 1 1 分目光5 5眼睛看着家长脸部的三角部位（双 眼和口之间），目光友好亲和。5 5 分眼睛不看家长扣除 3 3 分，目光不够 自然友好扣除 2 2 分微笑5 5保育贝面带发自内心的微笑。5 5 分 面无笑容扣除 3 3 分，微笑勉强扣除2 2 分合适的 交谈距 离5 5米用社交距离 1.1.2 23.53.5 米 5 5 分 距离太近或太远酌情扣除 1 1 分2.2.交谈过 程明确交 谈目的5 5简明扼要地陈述交谈目的：交流分 析孩子的家、园情况，共同促进孩子 的健康成长，让家长感觉到对孩子健 康成长的重视。5 5 分根据目的达成情况，酌情扣分先表扬5 5先肯定孩子优点和进步，如“壮壮 很聪明，画画很好，计算题也做得很 不错，我们幼儿园会更好地培养他， 也希望家长给他提供更多锻炼的机 会”让家长感觉到老师对孩子的 关注和喜爱。5 5 分根据保育员的交谈表现酌情扣分后批评5 5能正确运用委婉的谈话艺术：表扬 之后指出壮壮的缺点和不足，说明这 样会影响壮壮日后的人际交往，并和 家长一起分析壮