祖国在我心间教案

1、灵宝市第三小学教案学科语文班 级二（ ）执笔人周彩苗执 教时 间2012年 月 日课题祖国在我心间教学目标1正确流利的朗读课文，知道中国、北京、家乡在地球仪上的位置，培养学生强烈的爱国情感。 2认识13个生字，会写7个生字。3、背诵课文。教学重点认识13个生字，会写7个生字教学难点在朗读中理解“我”对祖国的热爱。教具准备小黑板或课件课时安排两课时教学过程教学过程第一课时教学目标：1正确流利的朗读课文。2认识13个生字，会写7个生字。教学过程：一、导入新课 昨天，老师布置了一项任务，让大家回家在地球仪上或世界地图上，找一找中国、北京和自己的家乡。了解有关自己家乡的情况（位置、物产、景色等），写一

2、篇日记我的家乡。你们都完成了这项任务了吗?谁来先简单地汇报一下。 二、初读课文，读准字音 初读课文，在课文中整体认识生字。 1轻声地把课文读一遍，一边读一边圈出自己不认识的字。 2对照课文底下的汉语拼音，自己试着拼读生字。 3同桌互助，你教一教我，我教一教你，看能不能把课文读下来。 4谁能把课文大声地读给大家听一听。其他同学认真听，听他读得好不好。 三、认字 1出示生字组成的词语，指名读。 地球仪 夸奖 第一 昂首挺胸 太平洋 北京 辽阔 版图 福建 若干 隔着 因为 2谁能把生字贴在相应的音节下面。 3全班齐声读一读黑板上的生字。球仪洋福 夸第昂若京 辽建图隔 （过渡）在识字王国里，同学们结

3、识了这些新朋友，让我们与这些朋友手牵手，一起走进课文殿堂。4、 再读课文。四、学习生字 1同桌互助认读生字。 2请几位同学读生字。其他同学认真听，听他们读得对不对。 3出示生字，小组合作学习。 4讨论交流：说一说自己学习生字的好方法。 5老师出示生字卡片，检查学生掌握生字的情况。五、学习写字 1出示生字：祖 国 眼 睛 洋 京 图 全班齐声读。 2 让学生观察每个字的结构、笔画、笔顺hi应该注意什么。 3使用多媒体技术，范写“祖、眼、睛”三个字。 4指导学生各自在田字格中练习写字。 六、作业布置 1 把课文大声地读给爸爸妈妈听。 第二课时 教学目标：1正确流利的朗读课文，知道中国、北京、家乡在

4、地球仪上的位置，培养学生强烈的爱国情感。 2、背诵课文。教学过程：一、导入新课 1上节课我们学习了祖国在我心中，谁能把课文背诵下来。 2老师出示生字卡片，指名让学生读音节，并组成词语。 板书：球仪洋福 夸第昂若京 辽建图隔 1、全班齐声读黑板上的生字。 2、指名读二、再读课文，理解课文内容。 1“我”第一眼、第二眼、第三眼分别找到了哪儿？板书：中国、北京、福建。 2“我”为什么第一眼、第二眼、第三眼就找到了中国、北京、家乡？板书：祖国、首都、家乡。 3夸“我”眼睛真尖的“尖”是什么意思？（好使，好用的意思。） 4小作者为什么眼力这样好？请全班同学齐声回答。 （板书：祖国在我心间 ） 三、小组合作学习 在地球仪上找一找中国、北京、福建和自己的家乡。 1过渡：小作者的眼力这样好，那我也想考一考你们的眼力如何？ 2分小组活动。（4人一个小组，一组一个地球仪）你能在地球仪上迅速找到中国、北京、福建和你的家乡吗？ 3请你按照“先再然后最后”的顺序把刚才找的过程说下来。 4小组派代表到前面汇报。 四、指导学生练习背诵课文。五、课堂小结 这节课我们认识的祖国、北京、福建和自己的家乡。大多数同学还能把课文背诵下来了，说明你们不