生长素的生理作用 (2)

1、 生长素的生理作用是生长素的生理作用是促进生长促进生长, ,促进生长是促进促进生长是促进细胞纵向伸长细胞纵向伸长, ,使细胞的体积增大使细胞的体积增大10-1010-810-610-410-2浓度浓度/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长生长素浓度与所起作用的关系生长素浓度与所起作用的关系BCDA芽芽B B点：最适浓度点：最适浓度C C点：不促进，也不抑制点：不促进，也不抑制C C点之前：促进点之前：促进C C点之后：抑制点之后：抑制一、生长素的生理作用一、生长素的生理作用（1 1）既能促进生长，也能抑制生长；）既能促进生长，也能抑制生长；作用特点：作用特点：两重性两重性（2 2）既能

2、促进发芽，也能抑制发芽；）既能促进发芽，也能抑制发芽；（3 3）既能防止落花落果，也能疏花疏果。）既能防止落花落果，也能疏花疏果。生长素生长素浓度较低时促进生长，浓度较高时浓度较低时促进生长，浓度较高时抑制生长，抑制生长，甚至杀死植物甚至杀死植物。10-1010-810-610-410-2浓度浓度/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长生长素浓度与所起作用的关系生长素浓度与所起作用的关系BCDA芽芽根根茎茎B2C2D2B1C1D1敏感度：根敏感度：根芽芽茎茎10-1010-810-4体现生长素作用两重性的例子：体现生长素作用两重性的例子：顶端优势顶端优势根的向地性根的向地性2341234

3、1抑制抑制促进促进顶端优势顶端优势2 21 13 34 42 21 13 34 4顶端优势顶端优势 概念：植物的概念：植物的顶芽顶芽优先生长优先生长，而，而侧芽生长侧芽生长受抑制受抑制的现象。的现象。原因：原因： 顶芽产生的生顶芽产生的生长素向下运输，大量地长素向下运输，大量地积累在侧芽部位积累在侧芽部位，使侧，使侧芽的生长受到抑制的缘芽的生长受到抑制的缘故。故。顶端优势顶端优势解除顶端优势解除顶端优势 可以增产可以增产,调节植株形态。调节植株形态。 如：年桔、龙眼、盆景如：年桔、龙眼、盆景“摘心摘心”、“打顶打顶” 顶端优势原理在顶端优势原理在材用树木材用树木中的应用中的应用利用顶端优势利用

4、顶端优势根的向地性和茎的背地性根的向地性和茎的背地性ABCD根部：根部：茎部：茎部：A促进促进B抑制抑制C促进弱促进弱D促进强促进强对茎生长起对茎生长起促进作用促进作用浓度高浓度高对根生长起对根生长起抑制作用抑制作用浓度高浓度高 放置一株水平方向的幼苗在太空的宇放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？的方向如何？生长素发挥生理作用生长素发挥生理作用,因因浓度浓度，植物，植物细胞的细胞的成熟成熟情况，情况，器官器官种类不同有较大差异。种类不同有较大差异。 人工合成，生理作用与生长素类似，人工合成，生理作用与生长素类似，不

5、容易被降解不容易被降解，效果稳定，效果稳定 如如 -萘乙酸（萘乙酸（NAA）、）、 2、4-D实际上，生长素并不能大规模地应用？实际上，生长素并不能大规模地应用？1 1、促进扦插枝条生根、促进扦插枝条生根扦插前，用一定扦插前，用一定浓度的生长素类浓度的生长素类似物溶液浸泡插似物溶液浸泡插枝下端，可促进枝下端，可促进插条生根。插条生根。2,4D对黄瓜幼苗生长的影响（促进生根作用）对黄瓜幼苗生长的影响（促进生根作用） 扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？要带几个芽，为什么？2.2.获得无籽果实获得无籽果实传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中产生大传

6、粉受精后，胚珠发育成种子的过程中产生大量生长素，促进子房发育成果实。量生长素，促进子房发育成果实。如何培育无籽果实如何培育无籽果实(无籽番茄无籽番茄)？使用生长素类似物获得无子果实使用生长素类似物获得无子果实不受精不受精涂抹生长素类似物涂抹生长素类似物无籽无籽用一定浓度的用一定浓度的生长素类似生长素类似物物涂抹涂抹未受粉的雌蕊柱头未受粉的雌蕊柱头而获得的，其原理是应用而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生长素能促进果实发育的生理作用。生理作用。 其染色体数目与正常果其染色体数目与正常果实一样实一样无籽西瓜？无籽西瓜？ 3.防止落花落果防止落花落果 农业生产上常用一定浓度的生长素农业生产

7、上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果保铃的效果双子叶植物双子叶植物 单子叶植物单子叶植物0 A B C D Ec/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长双子叶植物双子叶植物单子叶植物单子叶植物敏感度：敏感度：C1C24、田间除杂草、田间除杂草除草剂（高浓度生长素）除草剂（高浓度生长素）：适用于麦田、稻田：适用于麦田、稻田生长素类似物促进插条生根的最适浓度生长素类似物促进插条生根的最适浓度探究活动探究活动 预实验预实验 可避免人力、物力、可避免人力、物力、财力和时间的浪费财力和时间的浪费怎么确定某生长素类似物促进插条生根的大致浓度

8、？怎么确定某生长素类似物促进插条生根的大致浓度？本次实验的预实验生长素类似物的浓度梯本次实验的预实验生长素类似物的浓度梯度应比较大，以确定一个大致范围，再在度应比较大，以确定一个大致范围，再在这个范围内缩小梯度进行正式实验。这个范围内缩小梯度进行正式实验。设计实验设计实验1.明确实验目的明确实验目的,科学设计实验科学设计实验单一变量原则，对照原则单一变量原则，对照原则自变量自变量: ;因变量因变量: ; ：插条的情况、浸泡时间的长短、温度：插条的情况、浸泡时间的长短、温度等，实验中这些变量应处于等，实验中这些变量应处于 条件下条件下。生长素溶液的不同浓度生长素溶液的不同浓度生根的数量（或根长度）生根的数量（或根长度）相同且适宜相同且适宜无关变量无关变量（1 1）选取合适的实验材料）选取合适的实验材料 a.a.枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦插后样在扦插后可增加吸收水分的面积可增加吸收水分的面积，促进成活。，促进成活。b.b.一般需剪去扦插枝条