生物必修Ⅲ人教新课标22通过激素的调节（第1课时）学案

1、第二章第2节激素调节导学案自主学习一、 激素调节1、激素调节的发现（1）沃泰默的实验 结论：胰液的分泌是 。 （2）斯他林和贝利斯的实验 ： 实验结论： 。2、 激素调节的概念（1）人和动物体的生命活动，除了受 的调节外，还存在着另一种调节方式由 分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。（2）腺体：由具有分泌功能的细胞构成，存在于器官内或独立存在的器官。外分泌腺：又称“有管腺”，其分泌物通过腺导管输送到相应的组织或器官发挥其调节作用。如唾液腺、胃腺、肠腺、汗腺、皮脂腺、乳腺、泪腺、肝脏、胰腺外分泌部等。内分泌腺；又称“无管腺”，没有导管，其分泌物激素直接进入细胞周围的血管和淋巴，通过血液循环和

2、淋巴循环输送到各细胞、组织或器官中，调节身体的生长、发育、物质代谢和组织器官的活动。如垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、胸腺、胰岛等。3、人体主要内分泌腺及其分泌的激素见教材。 、激素调节的实例一：血糖平衡的调节（1）血糖的来路和去路途径过程作用来路血糖的主要、根本来源主要调节形式，灵活调节糖异生过程去路主要、最终利用形式重要调节形式，动态调节重要储存形式（2）相关激素的调节 血糖平衡调解中最主要的是胰岛分泌的 和 。胰岛素的生理功能是：促进组织细胞加速 、 和 葡萄糖，从而使血糖水平降低； 胰高血糖素的生理功能是：促进 分解，并促进一些 转化为葡萄糖，从而使血糖水平高。（补充）肾上腺素的生理功能：

3、促进肝糖元分解为葡萄糖（3）血糖平衡中的激素调节（4）反馈调节 概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为 调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。 分类： 调节和 调节，其特征分别为 和 。 意义：生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持 具有重要意义。激素调节的实例二：甲状腺激素、性激素、肾上腺素分泌的分级调节 5、激素调节的特点：（1）微量和高效（2）通过体液运输（因此激素调节属于体液调节）（3）激素作用的特异性：激素随血流分布到全身各处，与组织细胞广泛接触，但却是有选择性的作用于某些细胞、腺体、器官，能被激素作用的器官、腺体、细胞分别称为靶器官、靶腺、靶细胞。（4）激

4、素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只起调节作用。激素的本质是有机分子，功能上是信息分子。课时练习1结扎小白鼠的胰管，小白鼠将出现的症状是A影响消化和血糖浓度 B不影响消化和血糖浓度C影响消化，不影响血糖浓度 D不影响消化，影响血糖浓度2给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可适量注射 A.甲状腺激素 B.生理盐水 C.性激素 D.葡萄糖溶液3当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列只可通过以上一种方法补充的激素是 生长激素 甲状腺激素 胰岛素 性激素A B C D4某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少

5、，缺少的激素和所患疾病分别是   A. 甲状腺激素、呆小症 B. 甲状腺激素、侏儒症C. 生长激素、侏儒症 D. 生长激素、呆小症  5.下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中的是 A唾液腺，垂体，肠腺B肾上腺，甲状腺，胰岛C睾丸，汗腺，皮脂腺D卵巢，胃腺，肝脏6在下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是 A激素的作用与神经系统的作用密切联系B能产生激素的细胞不一定能产生酶 C激素产生后一般作用于其他细胞 D能产生酶的细胞不一定能产生激素7用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠四周与对照组比较，实验组小白鼠表现为A耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B耗氧量增加、神经

6、系统的兴奋性增强C耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强8. 科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A 可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是 A甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D生长激素、胰岛素、甲状腺激素9关于高等动物激素的叙述，正确的是 由无导管的腺体分泌 直接进入血液激素的化学成分都是蛋白质 血液中含量极少，但对动物起重要的调节作用 AB C D10. 在人体

7、内，下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生A胰岛素和胰蛋白酶 B甲状腺激素和呼吸酶C性激素和促性腺激素 D生长激素和淀粉酶11. 2008年8月19日，国际奥委会宣布了对希腊著名运动员哈尔基亚服用禁药类固醇美曲勃龙事件的处理决定：取消其参赛资格，逐出北京奥运村。下列有关类固醇叙述正确的是 A类固醇在体内的合成与内质有关 B是一种兴奋性递质，使突触后膜持久兴奋 C是一种高效的ATP水解酶，使肌肉细胞中的ATP快速水解释放能量 D不能口服，只能进行肌肉注射12. 在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他 细胞生理功能的一组物质是 A信使RNA、必需氨基酸 B激素、递质 C淀粉酶、解旋酶 D肝糖元、

8、丙酮酸13下图表示正常哺乳动物体内多种分泌细 胞及它们分泌的激素之间的关系。以下 对该图中相关内容的叙述，正确的是 A图中激素A和B分别是促甲状腺激素和甲状腺激素B图中激素C在血液中的含量能起到反馈调节 的作用C手术摘除成年小白鼠分泌图中激素 C的腺 体，一段时间后，该小白鼠表现为细胞氧化分解代谢增强 D图中激素C作用的靶细胞是肝脏和骨骼肌14. 下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图判断下列叙述正确的是 A.分泌细胞产生的分泌物能与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白 B.如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞 C.如果分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞不

9、可能是性腺细胞 D.如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞15. 右图表示人体内化学物质传输信息的3种方 式。 神经递质和性激素的传输方式依次是 A. B. C. D.16如图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内的不同激素，则相关叙述不正确的是A.当人体受到寒冷刺激时，兴奋只由A传到B，而不能由B传到A的原因是递质只能由突触前膜释放， 作用于突触后膜B.在寒冷环境中，b、d两种激素可起协同作用，共 同促进产热量增加C.正常人饥饿状态下，c浓度会下降D.在血糖平衡调节中，c中相关激素可与b构成协同作用能力提升17. 如图所示为哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，

10、请据图回答下列问题：（1） 若图中所示腺体为睾丸，睾丸分泌的睾丸酮（雄激素）具有促进蛋白质合成、促进肌肉发育和骨骼生长，使体内储存的脂肪减少等作用。个别男性运动员长期服用睾丸酮，则所示作用会 。可以预测，对其性腺造成的危害是 。（2）若图中所示腺体为甲状腺，大脑感觉到寒冷刺激，则通过如图所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓度 ；通过过程，机体的 增加，抵御了寒冷，适应了环境。甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了 患儿的出生。（3）甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为 作用。（4）为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果。 材料和用具：日龄相同、体