侨光中学初二语文质量分析及教学计划

1、2009学年第一学期期末考试语文学科质量分析 上海市侨光中学一、 年级情况实考人数：440，总分：32872，总平均：74.71，优良人数：143人，优良率32.5，及格人数：420人，及格率95.5，不及格人数：20人，最高分：93二、典型错误类型 文言文： 1、课内古诗古文的默写。2、课外文言文的字词解释。现代文阅读：1、根据拼音写汉字。2、插叙的作用。3、对比的内容及作用。4、从语言特点看，分析富有表现力的句子。写作：爱的音画、我和 三、得失分原因分析 文言文： 1、写字潦草。2、解释字词时，要联系上下文解释，想想句子是否通顺。现代文：1、积累常用词。2、插叙的作用要联系全文来分析。3、

2、文章要有整体性的阅读，特别是要抓住关键句子，体会作者的情感。4、要求从语言特点来分析富有表现力的句子，最简单的角度是从修辞手法来鉴赏。写作： 1、学生能选择的材料太狭窄。2、作文的语言太苍白无力。3、一篇文章都是平铺直叙，无生动的细节描写。4、文末虽能揭示中心，却没有富有哲理的话让人回味。三、改进措施1、注重文言文常用字词的积累，加强文言文的练习。2、现代文阅读要理清故事情节，了解人物形象，把握主题，注重字词句的分析等。3、作文辅导要有针对性，要打开学生的思路，让他们学会观察生活，从生活中积累材料，并有所感悟，平时更要多读书报，多摘抄好词好句，多写作文。 初二年级语文备课组计划以校长室的工作思

3、路为指导，以语文新课标为理念，以教材研究为重心，着力提升课堂效能，坚决减轻学生负担。充分发挥备课组的作用，扎扎实实地开展语文教学研究，引导学生主动求知，促进学生和谐发展，努力优化语文课堂教学，提高语文教学质量。       1、学习：钻研教材是首位，把握准教材是每位老师应具备的能力。在备课组活动时，要根据教学实际，有侧重点的组织老师学习、重温语文新课标，经常对照，加以改进。认真参加各类教学培训活动。平时，个人多阅读、学习先进理念和优秀经验。积极探索新的教学理念和新的教学方法。有针对性地研究一些课例，促进备课组成员的教研水平。

4、2、备课：根据每单元的教学重点，制定出较为详细、可行的教学目标。在备课资源共享的基础上，利用教研活动时间和空课再集体讨论、商量。自己也能独立思考、研究，根据学生实际设计好、修改好每一个教学环节，自己备的课认真写好设计说明，做到有质量、有实效。每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施。3、制作课件：充分利用现代信息技术，提高我们的上课效率。同时，结合课件的运用和修改，进行组内的校本研究，每一位老师实践后反思，再讨论修改教案和课件，再由其他老师对此内容进行实践和再反思，切实让每位老师积极参与到教学的研究中。4、上课：（1）随堂课：认真对待每一节随堂课，每节课能认真准备，用好课件。课上

5、努力做到正确高效地传授知识、技能和方法，课堂力求生动活泼，注重培养学生学习语文的兴趣和能力。（2）研究课：进行集体备课、听课活动，群策群力，认真对待。研究课形式可以多样化，通过集体备课、制作课件、上课、评课等一系列过程，锻炼自己，提高自己。课后，再利用一节课时间进行集体评课。5、作业：（1）针对每篇课文的知识点，选择好课后练习题，适当做些开放性的题目，培养学生独立思考、独立解题的能力。（2）抄写作业:加强钢笔字的写字指导。学生的作业态度要端正。（3）写作：认真上好8次作文指导课，在集体指导的基础上，鼓励学生写出与众不同的文章。平时注重积累，适当做些摘记作业。老师认真批改作文，鼓励学生自己在班级内发表。并挑选好文章积极投稿，争取发表，培养学生的写作兴趣。（4）家作：书面家作控制好作业量，预习作业向课内过渡。（5）阅读：根据新教材要加大阅读量的特点，指导学生利用午休等时间进行有效的借书、读书活动，让学生会看书、爱看书