例会发言 (2)

1、“爱心、静心”勤耕耘 “精心、专心”谱新篇湖北枣阳一中 姜敬军 来到这里发个言， 心里感到很不安， 从教虽已20多年， 却没什么大贡献， 因为我政绩不突出、业绩不突出，椎间盘很突出；平日里，我大会不发言、小会不发言，前列腺有点发炎。言归正传。 光阴荏苒，我已在三尺讲台上耕耘了二十几个春秋。从当初的一个懵懂稚嫩、所谓的“小帅哥”变成了一个未老先衰、老气横秋、老态龙钟的老男人。虽早生华发，没变的是那颗献身教育的火热的心；虽头发稀疏，但对教育事业的那份执着却有增无减，更加厚实。这期间，有为人师的自豪与满足，有收获的喜悦，同时也有失败、迷茫时的困惑与彷徨。和老师们一样，唯一遵循与不变的是一颗坚定的事业

2、心、勤恳踏实的责任心与守护学生的爱心。 从教二十余年，成绩平平，多年从事高三奥赛小班英语教学工作，在学校领导的关心、支持和同仁们的帮助与共同努力下，先后培养出了邱睿（98届清华生）、陈林（98北大生）、孙伟（05届清华生）、李玲（07届清华生）、曹陈怡霏（11届清华生）五位清华北大学子和施雪静、李秉洲等枣阳市高考状元。这里谈谈自己从教这些年的点滴感悟，与大家共勉，不妥之处，敬请海涵与斧正。一、爱心1. 爱岗敬业。选择当老师，我无怨无悔。因为我选择 我热爱。 记得有一位老师这样改写刘禹锡的陋室铭，“位不在高，爱岗则名；资不在深，敬业就行；斯是教师，惟勤耕耘。”我想这是对教师爱岗敬业精神的自然流露

3、。做一名受学生欢迎的教师，只有爱心还不够，还要有高度的工作责任心。爱心是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。备好每一节课，上好每一堂课，批改后每一份作业，关注每一个学生的学习生活，注重每一个学生的学科成长，关注每一个教育细节，形成一个良好的班级学习氛围，让每一个学生在健康的文化中熏陶、感染、成长，正是在践行“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育宗旨。 我常提醒自己：我虽平凡但却不可平庸。为此，我始终视教育为一份事业而非一份职业。职业，它给我们的只是一种压力或是机械无聊的重复，是一种量的积累；而作为事业，

4、它给我们的压力却是动力、是挑战，它将促使我们去创新，从而引起质的变化。2. 爱生如子。我深知，没有爱心，就不可能打开学生的心窗。如果不能打开学生的心灵之窗，那么我可能将永远是学生眼中的一个“最熟悉的陌生人”。如果没有爱，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在学生心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥秘，便是师德精髓中的一个字-爱。有了爱，你就能成为学生心中一位牛叉的老师。记得有人探询曾获诺贝尔和平奖的特丽莎修女如何才能获得伟大业绩的秘诀时，这位瘦弱的修女只是简单地说：“谈不上什么伟大的事情，只有满怀爱心去做细微的事情。”记得我所任教的2007届高三（22）班，是一个有132人的文科补习大班，很

5、多学生存在基础薄弱、学法不当、悲观泄气情况。我一方面多次找学生谈心，鼓舞士气，摸清学生的薄弱点，一方面精心备课、耐心辅导。同时注重授课的严谨性和趣味性，使很多学生对英语学习产生了浓厚的兴趣。“精诚所至，金石为开”，2007年高考中该班取得了较为理想的成绩。该班聂晶晶同学在给我的圣诞贺卡中写道：“您是我生命中的雨滴，这雨滴浇灌了我贫瘠的知识。感谢您，会很久很久”；黄静同学这样写道：“是您让我体会到了学英语的乐趣，使我不再因为上英语课无聊而走神”。我在多年的教学实践中，由于工作性质的需要，要特别关注特优生，但同时我对学科基础薄、底子差的学生从没放弃过，因为“短板理论”时时萦绕在我心间，“大家好才叫

6、真的好”。2005届学生孙伟，平时的英语成绩一般，英语学科成为制约该生上名校的瓶颈学科。我在了解其弱点、弱因后“对症下药”，经常利用课余时间有针对性地进行“家教式”补弱，并开出“菜单式”习题进行强化训练。2005年高考中，该生取得了138分的好成绩并考入清华大学。2011届学生陈姿君，由于英语语法非常薄弱，平常写作中错误百出，表达正确的句子寥寥无几，我便从基本的语法抓起，常提问、多演板，高考中取得了122分的好成绩。二、静心虽已步入不惑之年，有时还是会感到困惑，甚至不能平静。如1. 怎样使自己尽快掌握新课改的精髓并能够尽快吃透、驾驭新教材？此外，英语教学中的诸多难点依然困惑着我。参加工作至今，

7、英语教材已经五易版本，一套教材还没有来得及完全吃透，另一套教材又来了。教材中新的词汇、用法、语言现象层出不穷，迫使我对教学不敢有丝毫的怠慢情绪，必须静下心来去探究。2. 在当今物欲横飞的情况下怎样使自己保持一颗淡定、平静的心？ 苦苦思索后，我想解决这些疑惑还是要从搞好自己的本职工作做起。曹校长常说：“困难、困惑算什么，办法总比困难、困惑多”、他又语重心长地说“努力不一定会有好的结果，但不努力肯定不会有好的结果”；段校长说“搞好高考备考要唱好国际歌 （增强危机意识）、 众人划浆开大船 （增强团队意识） 、爱拼才会赢 （增强拼搏意识）几首歌”；李校长、胡校长和田校长经常讲“上好高效课堂课，师生就不

8、会再迷惑”。另外，教师的幸福感也能帮我们消除一些困惑，使我们保持一颗平静的心。我们若把教学工作看成一个化学反应：反应物（学生）+教师（催化剂）=生成物（学生的健康成长）+教师的幸福感。在这个反应中，学生的健康成长是我们努力追求的产品，教师的幸福感是相伴而生的副产物。一定条件下，教师通过不断加强自身的修养、提高业务水平，使催化活性达到理想状态，这个反应就自然会发生，教师产生幸福感也就成了必然。教师的催化活性越强，学生的素质就越高，教师的幸福感就越强，困惑就会慢慢减少，心境也就越来越平静。 二十多年的教学生涯让我认识到：我既然选择了做教师就要保持一颗平常心，做到笑看花开花落、静观云卷云舒，把自己的

9、幸福和学生的健康成长及学校的和谐发展联系在一起。三、 精心1. 精心备课。从教这些年，感悟最深的便是“备好 课是上好 课和备 好课是上 好课的前提”这两句话。同各位老师一样，尽管多年从事高三教学，我对备课从没懈怠过，每天都在精心备课。比如对于某一重点词汇或短语的用法，我会将不同版本词典上的例句进行反复对比，从中挑选出言简意赅、趣味横生的例句并经过自己修改后传授给学生，使他们能够在轻松的语言学习环境中掌握其用法。2. 精心批改。对学生的试卷和作业都能做到全批全改、精批细改。我是个急性子的人，为了能够及时评讲试卷或作业，有时会加班到深夜。每次考试后，我都会及时批阅试卷，收集学生答题错误，了解整体答

10、题情况，第二天试卷必发到学生手中，及时精品。四、 专心“活到老，学到老”。我为了使自己尽快掌握新课改的精髓，一直在专心研究现行教材，提前备好课。今年暑假，在学生7月10号开学之前我就已经抽时间把即将学习的第九册课本内容全部备完。参加工作至今，我把自己对英语学科所有高考语法项目的考点、重点、疑难点及自己对这些重点内容的理解、感悟等用一张张的白纸、通过手写的方式详尽地、系统地整理呈现出来，形成了20余万字的第一手复习备考资料。1. 教学不忘反思，专心教研，争做一名研究型教师。我在搞好教学的同时，重视研究先进的教育教学理论如新课程标准、创新教学、生本课堂、高效课堂等，撰写读书笔记和心得体会。积极发表论文和著作，曾在多家报刊杂志上发表多篇教研论文。我们每个学年总会做很多优秀的试题，弃之可惜。我每个暑假都会把当年做过的优秀试题精挑细选、分门别类地抄录下来，共今后的教学使用。说实话，为了教学教研，我和老师们一样也确实投入了很多时间，以至于老婆有时会说些怨言，她称我为 “四个基本”的老公-家务基本不干、孩子基本不管、家常基本不谈、工作基本不闲。我