34、令人神往的日内瓦教案

1、34、令人神往的日内瓦教学目标： 1、在阅读中，认识本课生字10个“绮、讷、略、鸽、畔、福、卵、供、签、订”；在语境中理解“神往、旅游胜地、绮丽、降临”等词语。 2、能正确、流利地朗读课文，知道日内瓦是旅游胜地，也是重要的国际外交舞台，感受作者热爱自然，热爱和平的情感；摘录文中喜爱的句子，并向同学推荐。3、了解第二节从整体到部分的写作顺序，尝试按整体到部分的顺序介绍黄浦江两岸的景色。教学重难点： 了解第二节的写法，尝试按整体到部分的顺序介绍黄浦江两岸的景色。 教学过程： 一、课题导入 1、媒体：日内瓦地图，板书：日内瓦师：在瑞士的南部有一座美丽的城市日内瓦，那里碧水青山，风光绮丽，是全世界游人

2、神往的地方。 2、板书：23、令人神往的（齐读课题）3、“令人神往”什么意思？请从文中找一个近义词（令人向往）。 师：日内瓦是如何地令人神往，让我们跟随作者一起游览日内瓦，领略它的风采。 二、整体感知 1、检查预习课文 。指读课文，要求做到读准字音，读顺课文。 其他学生边听朗读，边思考：日内瓦是个怎样的地方？2、学生评价朗读并交流：日内瓦是个怎样的地方？交流后出示并完成填空：日内瓦是_，还是_。板书，理解词语：旅游胜地三、细读课文 1、读读第一节，说说日内瓦为什么会成为著名的旅游胜地。交流完成填空：日内瓦会成为世界旅游胜地是因为那里_。板书并理解词语：风光绮丽 指导朗读。2、师：请同学们自由朗

3、读课文第二节，找找文中哪些句子介绍了日内瓦的哪些绮丽的风光？ 3、学生交流。（简单介绍：湛蓝的湖水、高耸的雪峰、造型别致的别墅、喷泉、白鸽、天鹅、海鸥、野鸭等。 ）4、课文是怎样用优美的语言来介绍这些景物的，细读第2节，给你印象最深的是那个景物？找出有关的句子多读几遍。 交流，指导朗读相关语句，并理解有关的词语。 5、出示语段“罗讷河是一条贯穿全境的河流湖中有一座高达130米的人工喷泉，群群白鸽在湖畔漫步，天鹅、海鸥、野鸭在湖中追逐嬉戏。”学生齐读，体会它的写法（从整体到部分，方位顺序）。6、鹦鹉学舌。（媒体出示：黄浦江两岸的风景）让学生模仿刚学的语段，描绘一下黄浦江及两岸的景色。7、师过渡：

4、日内瓦令人神往除了因为那里风光绮丽，还因为什么呢？请继续往下读，你会有新的发现。 出示：这些水上“居民”受到日内瓦人的精心保护，也充分享受着和平的幸福。人们就会把他们抱进怀里，送到医院。 1）个别读，齐读。这段话是围绕哪句话来写的？ 2）水上“居民”指谁？（媒体出示，理解追逐嬉戏，体会引号的作用） 3）从哪些地方可看出这些水上居民受到日内瓦人的精心保护，也充分享受着和平的幸福？4）“也”能不能去掉？还有谁享受着和平的幸福？（板书：和平幸福） 小结：日内瓦人民热爱自然，保护自然，大自然也给他们带来了和平的环境、幸福的生活，这种人与自然的和谐融洽，就是“和平幸福”。 8、日内瓦还是一座国际城市。齐读第三节。 1）介绍相关的国际总部：红十字、红新月、联合国欧洲总部等。 2）简介在日内瓦签订的条约：日内瓦公约、禁止核武器条约等。四、总结全文1、学了课文，你能说说为什么日内瓦会成为全世界游人神往的地方？（出示填空：日内瓦令人神往是因为那里_，还因为那里_。）2、师：风光绮丽的日内瓦是世界旅游胜地，也是一个重要的国际外交舞台。五、布置作业1积累课文中的四字词语。2摘录课文中描写日内无绮丽风光的句子两个。3写段：学习课文第二节的写法（整体-部分）介绍