下学期学校教学工作计划范文参考_第1页
下学期学校教学工作计划范文参考_第2页
下学期学校教学工作计划范文参考_第3页
下学期学校教学工作计划范文参考_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.最新下学期学校教学工作方案范文参考人要学会常常总结自己,人生就是一个不断反省不断进步的过程,方案和总结也一样,有利于及时找到自己的缺乏并改正,有利于对自己的方案进展规划,给了人努力工作的动力,以下是最新下学期学校教学工作方案范文参考,希望对你有帮助。一、指导思想全面贯彻落实省教育工作会议精神,坚持以科学开展观为指导思想,以办人民满意的教育为宗旨,莲山 课件积极推进师资程度进步、书香校园建立,全面进步学校教育教学质量。二、 主要工作及措施一全面进步师资程度1、校本培训1白板培训本学期校本培训的重点内容是“白板教学培训,要求本学期南区校级公开课全部采用白板教学。本部老师有选择听取南区白板公开课教

2、学,以此促进老师们学习新的教学手段。3组织老师参加各级各类培训a、组织老师参加江西省老师网络继续教育培训,完成规定学习时间、交流次数,作业及案例次数。在四月份组织老师参加继续教育考试b、组织老师参加上级部门组织的各类老师培训工作。3以赛促训本学期举行“青年老师美文诵读大赛,以此推动老师根本功训练中老师普通话的训练。莲山 课件2、校本教研1改革专家指导课听课形式。每周二上午第一节课,听一个备课组的一节课,该备课组全体成员参加听课;第二节课全体备课组集体评课;第三四节课由专家指导下星期上课老师的备课。该备课组老师可以自愿参加与否。每周五举行数学专家指导课,每周形式同上2有效课堂建立积极推进“有效课

3、堂建立工程,以教研室“四课型新授课、练习课、复习课、讲评课达标活动为推手,结合备课组活动,对老师进展四课型达标一级考核。期末进展“四课型达标二级考核。30%的老师所有参加第一批达标老师,抽签选择“四课型其中一种课型进展展示。3骨干老师培养进一步完善滨江一校骨干老师培养制度。3、发挥备课组作用,进步老师教学程度。备课组,是学校教科研的基层组织,对于老师教研的开展具有重要引领作用,本学期我校主要从以下方面抓实备课组工作。1加强备课组长的考核从思想上进步备课组长的认识,使他们认识到自己的重要作用;制定备课组长考核表格,对备课组长进展考核,进步备课组工作效率。2创评优秀备课组。参照?全区优秀学科教研组

4、评选标准?,制定我校?xxx创评优秀备课组方案?,奖优罚劣,进步老师参与备课组活动的积极性,让全体老师真正在备课组活动中得到进步。3落实备课组活动a、行政指导挂点为使备课组活动更加高效率,我校各行政指导有针对性的对各年级备课组挂点效劳。详细安排:一年级: 二年级:三年级: 四年级:五年级: 六年级:b、备课组保证时间每周二下午两节课后,从4:205:00 为语数备课组活动时间每周三下午两节课后,从4:205:00 为英语备课组活动时间c、保证活动实效本学期备课组活动要与有效课堂“四课型达标活动相结合,与专家指导课活动安排相结合,以备课组为单位,以单元教材分析、月考质量分析为重点,强化集体备课意

5、识,以老老师带动新老师共同进步教学程度,从而进步学生成绩。不参加达标的老师每人做一次备课组内教学讲座。二丰富学生教育活动1、营造书香校园书香校园,是学生安康成长的摇篮,为营造浓重的学校文化气息和读书气氛,我校主要从以下方面开展工作。莲山 课件1经典诵读小学时期,是一个人一生的文化积淀根底时期,是读经诵典的最正确时期。本学期我校经典诵读工作做到三个统一:统一各班经典诵读篇目;统一各班经典诵读成绩登记;统一学期完毕时的经典诵读考评抽测。2课前诵读课前诵读由班主任主抓,各任课老师进展配合,做到每节课课前各班书声琅琅。语文课诵读本学期指定经典诵读篇目;其余各科目由任课老师自行规定。3开展大阅读活动a、每周一三五中午1:502:20,为学生午间阅读时间;

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论