四年级品德与社会教学计划和四年级学年班务管理计划汇编

1、四年级品德与社会教学计划一、教学目标1、情感与态度目标：(1) 引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公 平公正、团结合作、有责任心的品质。(2) 指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解, 能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。(3) 尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生 活中的道德问题作出正确的判断和选择。2、行为与习惯目标：(1) 初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互 动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对 于社会公共生活的重要意义。(2) 知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，知道 社会生

2、活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义,：/./ 懂得和平与发展是人类共同的愿望。3、知识与技能目标：培养学生逐步建立自觉遵守公共秩序的意识，知道同情和帮助残 疾人是一个人的良好品德的体现，并养成主动关爱处境困难或者不幸 人的行为；知道自己是集体中的一员，关心集体、参加集体活动、维护 集体荣誉承担义务，了解家乡环境问题，积极参加力所能及的环境保 护活动，了解民风民俗及对人们的影响，抵制不良风气和迷信活动，感 受家乡的变化和发展，培养对家乡的热爱之情；了解交通发展的状况, 感受交通在人们生活中的重要作用，体会电视、网络等媒体与人们生活的关系，了解办一张报纸的基本方法，学会合作办小报，了解

3、通信的 发展，知道现代通信的种类和方式，学会常用的通信方法4、过程与方法目标：以故事续编、小组讨论等形式，让学生明白要遵守公共秩序、社 会公德。以”伸出援助的手J "爱心小组”等活动，培养学生的爱 心。：/./进行实地调查，知道环境问题的原因及其危害，树立环保意 识和社会责任感。通过学生感兴趣地实践活动，培养热爱家乡，建设家 乡之情。以"我当小记者"、"我来当编辑"等活动，让学生充分感受合 作的愉快。二、情况分析（工作重点）学生情况分析：四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一

4、定的好的行为习惯，随着他们社会生活范的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性 较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课 内外的学习活动中去。教材情况分析：本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个 儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标，以 体现与人为本的现代教育价值取向为理念；引导学生通过与自己生活 密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代 社会生活的积极态度和参与能力；在感悟和体验的基础上，不断丰富 和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解；逐步养成社会主义合 格公民所

5、必须具备的道德观、价值观及相应的良好行为习惯。三、教学措施（具体做法）1、充分挖掘我校特色的教育资源,使校本课程教学走向家庭、社 会，真正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。2、发挥艺术形式在本课程教学中的效能，创建良好的教学情 境提高学生的学习兴趣和学习的自主性。3、精心准备，指导学生开展好课内外教育活动，寓教育于活动之 中。四、课外活动或兴趣小组活动1、通过播放录像、课件等方式，培养学生学习能力，增强健康闲 暇的本领和闲暇道德观。并以"我当小记者"、"我来当编辑”等活动, 让学生充分感受合作的愉快。2、让学生组织课外研究小组，了解环境问题的原因及其

6、危害，树 立环保意识和社会责任感。还要比较不同通信的特点，选择适当的通 信方式与自己的亲友进行一次实际通信联系。培养他们运用现代通信 工具的能力。五、教学进度教学进度周次日期教学内容备注12、2广2、221、在公共汽车上2月20日上课22、253、11、在公共汽车上33、43、82、想想他们的难处43、1广3、152、想想他们的难处53、183、223、伸出我的手63、253、293、伸出我的手74、4、54、我们赢了清明节放假84、旷4、124、我们赢了94、154、195、绿色小卫士104、22、4、265、绿色小卫士114、295、36、我们的民风民俗劳动节放假125、65、106、我们

7、的民风民俗135、135、177、家乡的变化145、20 5、248、怎样到达目的地155、275、319、媒体连着我和你166、3、6、710、办一张自己的报纸176、106、1411、怎样和他联系端午节放假186、176、21期终复习、期终考试第4页共6页四年级学年班务管理计划随着新一学年来临，我们再次进入了紧张而又有秩序的工作与学 习中来。而我又再一次的成为一名班主任。班主任是一个班的指挥官, 班主任工作的好坏直接影响着班级乃至学校的工作开展。做为一名班 主任应该对学生“管如严父，爱如慈母，亲如朋友”。让每一位学生 都得到尽可能的全面发展，也为了使新学期班级上能有新的气息，特 制定以下计

8、划：一、班级简析据以前对这班了解，本班中有近五分之一的学生学习态度和学 习习惯极差。这些人上课不认真听，下课作业不做，基本上乂是远路 生，一放学就要乘车回家。他们知道老师拿他们没什么办法，因此做 作业老是拖延时间。新来的6名转校生以及外地生，经过这段时间的 了解，近四个是学习习惯不良的学生。同时，本班学生特别喜欢讲空 话，自制能力差，尤其是几个男生文明行为方面做得很差，总是动不 动跟别人吵嘴，打架。整个班级缺少凝聚力，集体主义意识淡薄。二、工作重点1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的 理想和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一 天乃至一学期的总目标。每天与

9、对学生对话的方式加强班集体的奋斗 目标。2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听，作业不认真 做，行为方面不端正等这儿方面。确定“团结、勤奋、求实、创新” 班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规 范每个学生的行为。3、努力转化后进牛。后进牛是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔。 如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子 在不影响别的学生的情况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监 督他们的学习，同时也帮助后进生能更好的学习。接着我注重每一位 后进生的作业反馈情况，每次作业和订正都面批面改，不让其掉一节 课。然后在课堂中观注后进生的学习情况，他们一举手就让他们发言。 培养后进生的自信心。同时加强后进生的心理变化，不让其自暴自弃。4、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在细微处，落在实 效中。班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大部 分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性。在班 级内有班长，有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长，负 责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用尽可能的学生，让每一位学 生参与到班