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文档简介
1、.2019年小学音乐教育教学工作总结-范文汇编一、学习领先,提升理念1.学校有一支充满活力的音乐老师队伍,镇江市级、扬中市级骨干老师各一人。各自热爱音乐教育事业,又具有一定的音乐教学经历,年纪轻,观念新,又各具特长,为学校音乐教育事业的开展奠定了师资根底。2019年,在各级各类音乐老师专业根本功竞赛中,徐月红老师获扬中市、镇江市一等奖,江苏省二等奖,陈道军、张相春老师获扬中市一等奖,徐平老师获二等奖,何英老师获三等奖。2.音乐艺术教育是施行素质教育的一个重要组成部分。组织老师认真学习有关素质教育的文章、文件,学习?行动纲领?中的重要部分。常常采用分散与集中相结合的学习方式,鼓励老师重点地学,有
2、目的地学,感悟后展开讨论交流。通过学习,老师们理念新了,思想通了,方向明了。3.组织老师学习别人经历。订阅各种教育杂志,购置各种教育书籍;主动积极地外出学习别人的教学经历;通过各种渠道,捕捉教学信息,开展交流学习。4.紧抓业务学习。针对音乐学科特点,钻研教材,认真备课,积极参加业务进修,不断进步自身的艺术素养。5.进步老师运用信息技术的才能。网上阅读,网上学习,制作课件,互相学习与交流,拓宽自己的知识面。二、立足课堂,创出特色素质教育走进音乐课堂,这是我们一直讨论的问题。音乐教育工作重要,人人皆知,但是,在理论中我们却发现,学生普遍有重语数英,轻其他学科的倾向。针对这种情况,我们老师并不气馁,
3、从学生的实际出发,根据学生的年龄特点,挖掘教材的内在魅力,精心设计教案,创设活泼的课堂气氛,改变鼓励评价机制,吸引学生人人参与,让学生感到上音乐课是轻松快乐的,是一种美的享受。从而激发学生对音乐的热爱与向往。1.扎扎实实上好随堂课。老师们充分运用现有的硬件设施,平时的随堂课做到有方案,有步骤,专课专用,专室专用。对随堂课中出现的问题,能及时发现,及时讨论,及时解决。在屡次的调研听课中发现,老师们的课构造新了,形式变了,师生关系融洽了,学生参与面广了。在局对我校进展的大规模随堂听课活动中,朱星梅、李静、马万红、祝玉桃、朱明亚等老师执教的随堂课获优秀课。3.着力建立打造特色工程。越剧进课堂、器乐、舞蹈、合唱是学校的特色工程,全体老师与学生共同参与,作为课程进展开展。5.学科整合进步音乐教学有效性。蓝本备课,教育现代信息化,全面进步音乐课程效益。三、开展活动,活泼
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