电子专业教学计划

1、江华瑶族自治县职业中专学校2017年下期教学计划任课教师： 彭召翔 任教科目： 电子 任教专业（年级）： 职一 任教班级： 1731班 1732班 每周节数12节指导思想培养有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业；具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神；具有良好的职业道德和思想品质；掌握从事电工电子专业所需要的文化基础知识和操作技能；熟悉本工种主要电气设备的结构、工作原理和基本调试方法；熟悉基本检测线路和电子技术基本理论，掌握本工种的基本操作技能和技巧；能正确使用电工工具和常用的电工仪表，了解本工种的新技术、新工艺、新设

2、备和新材料，懂得企业管理常识，具有健康体魄的能从事电工电子维护和工业化生产的中级技术工人。基本情况（含教材分析、学情分析）一、学情分析： 从整体来看,人数相当，刚进入高中阶段，学生入学成绩普遍较差，而电子技术这门课是一门理论性较强的课程，本学期需要通过这门学科的学习，使学生对电子技术产生一定的兴趣，培养学生科学的学习方法和抽象的思维能力。所任教两个班级的学生好的习惯(课堂听讲,记 笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,各班优秀率有所差异,但存在的问题是相似的,这些问题也不容乐观。 二、 教材分析： 本教材突出能力本位思想，注重课程的实际运用。本教材功能更加注重应用性

3、、针对性和灵活性。遵循量力性原则，避免纯理论，注重学生从感性到理性的认识。电子技术基础与技能是中职学校电类专业必修的一门专业教材课。其任 务是使学生掌握电类专业必备的电子技术基础知识和技能，具有分析和解决生产与生活中一般的电子问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力。该教材在内容上体现了以下特点：打基础、重实践；面向就业、兼顾择业；注重应用、学做互动；实物图片、适合中职学生的学知特点。尤其充分考虑了中职学生的知识基础和学习特点，利用实物图片导入学习内容。在实训项目中，依据工艺流程设计实训步骤，实训过程中培养学生规范操作、安全生产意识、提升其职业能力。 该教材共13单元，分模电与数电两部分

4、。17单元为模拟电子技术：二极管及其应用、三极管及放大作用、常用放大器、直流稳压电源、正弦波振荡电路、高频信号处理电路、晶闸管及其应用电路；813单元为数字电子技术：数字电路基础、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与变换、数模转换与模数转换。教学总课时大约100时，必修84，选修80时。实训课设计的特点必须连续的做完才能把教学效果最大化。最好采用多媒体教学手段，让讲授与演示有机结合，从而提高课堂效率。本期目标1. 知识目标： 本课程是中等职业技术学校电子应用技术专业核心课程，是本专业学生必修的基础技术课程。 通过本课程的学习和实践操作，使学生掌握常用电子器件的特性和常见电子电路

5、的工作原理以及基本的分析方法。培养学生对专业的兴趣，提高动手能力，养成规范操作习惯。掌握安全用电常识。为深入学习本专业有关后继课程和从事有关电子技术方面的实际工作打下基础。考虑到课程的基础性和应用性，一方面要求学生对基本概念、基本理论、基本定律、基本工作原理要有所了解，更重要的要加强学生综合分析和应用能力的培养。 中职绝大部分学生初中物理、数学基础薄，抽象思维能力差， 且电子技术基础与技能，是一门实践性要求特高的课程。学生学习起来有一定的难度。通过对学生的学习兴趣的培养，普遍认为学生的学习积极性上有差距，平时上课不认真，作业也抄袭，成绩不是非常理想。以后要加强对学生兴趣的培养。 2德育目标：本

6、着深入学习实践科学发展观，培养以服务社会主义现代化建设为宗旨，具有良好的职业道德，具有实事求是、独立思考的科学精神，具有敬业爱岗、团结协作的工作精神，树立“文明生产，安全第一”的职业意识，掌握本专业所需要的基本知识，具有一定的分析问题、解决问题的能力，具有一定的创业精神的初、中级水平人才。教学具体措施1. 知识与技能 （1）理解本课程基本概念、基本定律、基本工作原理； （2）掌握常用电子器件的特性； （3）掌握常用电子电路的工作原理及基本分析方法； （4）掌握安全用电常识，提高动手能力养成规范操作习惯。 2.能力目标 （1）能完成实训项目； （2）能组装简单电子电路中并能排除典型电路的常见故障

7、。 3.素质目标 （1）培养学生严谨、求实、守信的职业品质。 （2）培养学生规范的操作习惯。 （3）培养学生不断追求新知识，新技能的自学能力。 （4）培养学生团队合作能力。 （5）培养学生克服困难与挫折的能力。2 过程与方法 （1）知识传授、能力训练与行为养成相结合。 （2）面向全体与个别指导相结合，教学要面对全体学生，加强个别指导。要用正确的学生观人才观看待学生，真诚地期望每一个学生都成功，为学生创造成功的机会并及时给予激励，成为学生的知心朋友。 （3）课堂教学与仿真实习相结合。理论要与实践操作相结合，发挥实践操作的作用，是学生更加透彻理解理论知识，同时掌握一些简单的操作技能。（4）把握好教

8、材的重点、难点。 认真备好课，紧抓课堂教学45分钟，做到重点突出，难点分解。 理论联系实践，认真组织好各项实习、实训，提高学生的学习兴趣。 （5）勤练多做，多做练习、多进行实习、实训，加深学生对知识的理解与巩固。 3情感态度与价值观 （1）能领略本领域科技发展的过程，激发对科学技术探究的好奇心与求知欲，能体验技术改革的艰辛与喜悦。 （2）有参与科技活动的热情，有将科学知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探究各种工程问题。 （3）具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神， （4）有主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人交流的愿望，敢于坚持正确观点，勇于修正错误，具有团队精神。

9、 （5）养成认真细致、实事求是、积极探索的科学态度和工作作风，形成理论联系实际、自主学习和探索创新的良好习惯。 （6）关心国内、外科技发展现状与趋势，有振兴中华的使命感与责任感，有将科学技术服务于人类的意识。2017年下期教学行事历 周次起止时间主要教学内容预备8.249.1学生安全教育，班级管理19.29.8二极管的结构与符号29.119.15二极管的伏安特性与主要参数39.189.22二极管的种类与型号49.259.29二极管的识别与检测（实训）510.210.6国庆610.910.13整流桥应用电路的搭建与测试710.1610.20电容滤波电路的制作与测试810.2310.27整流、滤波电容电路的装接与测试910.3011.3三极管的识别与检测1011.611.10分压式偏置共射放大器的制作与调试1111.1311.17调试基本共射放大器1211.2011.24多级放大器的制作与测试1311.2712.1集成功放应用电路的制作与测试1412.412.8制作与调试OTL功率放大器1512.1