初中数学例谈图象信息题的解法_第1页
初中数学例谈图象信息题的解法_第2页
初中数学例谈图象信息题的解法_第3页
初中数学例谈图象信息题的解法_第4页
初中数学例谈图象信息题的解法_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、初中数学例谈图象信息题的解法图象是进行数学交流的重要语言,以其为载体构建的数学题称为图象信息题。解决此类问题需必备如下两种数学能力:1. 敏锐地观察、捕捉信息的能力;2. 有效地思维、整合信息的能力;今分类例析,仅供参考。一、解读图象,释放内涵例1 某住宅小区六月份中1日到6日每天用水量变化情况如图1所示,那么这6天的平均用水量( ) A. 30tB. 31tC. 32tD. 33t图1析解:观察图象可知这6天的用水量(t)分别为:30,34,32,37,28,31,于是平均用水量为:,选C。例2 (2005·陕西省中考·课改卷)甲、乙两同学从A地出发,骑自行车在同一条路上

2、行驶到距A地18千米的B地,他们离出发地的距离S(千米)和行驶时间t(小时)之间的函数关系的图象如图2所示,由图中提供的信息,符合图象描述的说法是( )A. 甲在行驶过程中休息了一会B. 乙在行驶过程中没有追上甲C. 乙比甲先到达B地D. 甲的行驶速度比乙的行驶速度大图2析解:由四个选择支所需分析图象给定信息,易知:甲一直在行驶(因其路程一直随时间推移而增长),中途并无休息,故排除A;甲、乙在乙出发后半小时所行路程相等,即行驶途中乙能追上甲,故排除B;相遇前后,走同样的路程,甲用时均比乙多,故排除D;甲、乙到达目的地分别在甲出发后的2.5小时与2小时,故乙确定比甲先到B地,故选C。反思:以上两

3、例,定量与定性分析结合,观察与思维并重,再辅以运算,使问题速解。例3 (2005·武汉中考)已知二次函数的图象如图3所示,则下列结论:a,b同号;当x=1和x=3时,函数值相等;当y=2时,x的值只能取0。其中正确的个数是( )A. 1B. 2C. 3D. 4图3析解:观察图象,开口向上,则a>0;对称轴为,即,故b<0,则a,b异号,不正确;x=1与x=3关于x=2对称,由抛物线的对称性则x=1与x=3时,函数值相等,则正确;由对称轴为,得,则正确;函数图象过(0,2),其关于直线x=2的对称点为(4,2),即时,x=0或4,故不正确。因此正确的有2个,选B。另外此题还

4、可判断如等的性质符号,请读者一试。例4 直线y=mx+n如图4所示,化简_。图4析解 由y随x的增大而减小可知m<0;由直线与y轴交于正半轴可知n>0;则。例5 (如图5)在平面直角坐标系中,O为坐标原点,二次函数的图象与x轴的负半轴交于点A,与x轴的正半轴相交于点B,与y轴相交于点C点C的坐标为(0,3),且BO=CO。(1)求这个二次函数的解析式;(2)设这个二次函数图象的顶点为M,求AM的长。图5析解 先借助几何手段确立相关的点的坐标,再运用待定系数法确立函数关系式是常用策略。(1)BO=CO且C(0,3),B(3,0)将点C、点B代入得:解得二次函数解析式为(2)M(1,4

5、)又令,解得或3A(1,0)AM=二、根据条件,确立图象例6 已知矩形的面积为10,则它的长y与宽x之间的关系用图象大致可表示为( )析解 由题意,面积为且x>0故应选A例7 函数在同一直角坐标系中的图象可能是( )析解 当a>0时,的图象开口向上,与y轴交于负半轴,此时的图象分布在第一、三象限;当a<0时,的图象开口向下,与y轴交于正半轴,此时的图象分布在第二、四象限;比较可知,只有A答案正确,故选A。例8 某市出租车收费标准如下:3千米以内收费6元;3千米到10千米部分每千米加收1.3元;10千米以上部分每千米加收1.9元,那么出租车收费y(元)与行驶路程x(千米)的函数

6、关系用图象表示为( )析解:03千米时,y=6,图象为水平直线,排除A;310千米段,y随x增大而增大;x>10时,y仍随x增大而增大,但1.9>1.3,故x>10时的直线应比310千米段的直线更徒峭,故排除C、D,选B。例9 有一个装有进出水管的容器,单位时间内进、出水量都是一定。已知容器的容积为600L,又知单开进水管10min可把空容器注满,若同时打开进出水管20min可把容器的水放完。现已知水池内有水200L,先打开进水管5min,再打开出水管,两管同时开放直至把容器中的水放完。则能正确反映这一过程中容器的水量Q(L)随时间t(min)变化的图象应该是( )析解:比较

7、四个选择支,因开始时(t=0)水池有水200L,故排除C;其余三个选择支区别在于水池注满的最后时间,确立这个时间成为解决问题的关键。由题意,进水管每分钟进水,进、出水管同开每分钟放水,而=,故第分钟时池水放完,选A。三、数形结合,综合运用例10 在一次蜡烛燃烧实验中,甲、乙两根蜡烛燃烧时剩余部分的高度y(cm)与燃烧时间x(h)之间的关系如图10所示,请根据图象所提供的信息解答下列问题:(1)甲、乙两根蜡烛燃烧前的高度分别是_,从点燃到燃尽所用的时间分别是_;(2)分别求甲、乙两根蜡烛燃烧时y与x之间的函数关系式;(3)燃烧多长时间时,甲乙两根蜡烛的高度相等(不考虑都燃尽时的情况)?在什么时间段内,甲蜡烛比乙蜡烛高?在什么时间段内,甲蜡烛比乙蜡烛低?图10析解:(1)未燃烧前高度即x=0时的y值令x=0,可由图而得;求燃尽所用时间则相当于y=0时对应的x值令y=0,由图可知;(2)设甲燃烧时y与x的关系式为y=kx+b,由其直线经过点(2,0),(0,30)可得;同理可由(2.5,0),(0,25)得乙燃烧时y与x的关系式为(3)令,即,得x=1,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论