教务工作方案合集7篇

1、教务工作方案合集7篇教务工作方案 篇1 一、指导思想 *学年是学院迎接市教委对我院高职高专人才培育工作水平评估的一年，是学院实施跨越式进展的一年，是紧紧围绕“内涵进展、质量提升”的核心内容，统筹推动教学工作持续健康稳定进展的一年，也是学院根据高职高专办学模式，落实院系管理的其次年。依据重庆轻工职业学院*学年第一学期工作方案精神要求，根据学院行政的各级要求，遵循“全人训练”“以人为本”的办学原则，坚持“以就业为导向，以力量为重点”的办学方针，完善教学常规管理制度，狠抓教学质量，优化教学资源，深化教学改革，增加服务意识，构建和谐教学氛围，努力培育高素养的有用技术人才。 二、工作方案 （一）迎评促建

2、，规范管理 评建是*学年的中心工作，评建的目的是为了促建，使管理水平和教学质量更上一个新的台阶。 1、落实评建任务。评建工作启动以来，我处已对任务进行了分解与布置。本年度，我们要进一步抓紧落实，保证高质量完成相关任务。 2、按制度严格管理。学院目前已制定了较完善的教学管理工作制度，而评建的重点也是软件建设，即学校的管理。为此。各系部要根据相关规章制度的要求，严格组织教学管理，切实开展教学工作；严厉纪律，对不能按时完成教学任务的，按教学事故处理。 3、完善资料的存档。不管是从评建的要求，还是从长远的角度，我们都要做好教学档案的保存工作。以前，这一方面较为薄弱，今后应不断加强。因此，各类资料都应进

3、行分类存档。 （二）稳定教学秩序，提高教学质量 稳定教学秩序是提高教学质量的前提，是保证评建工作顺当进行的关键，是学院进展的有力的保障。依据重庆轻工职业学院教学管理方法、重庆轻工职业学院教学事故认定和处理方法的要求，教务处、各系部必需共同努力，稳定教学秩序，提高课堂质量，加强日常教学管理力度。 1、严格掌握停、调课现象。原则上不让允许老师停、调课，如确需要者，必需经系主任同意，并到教务处办理相关手续。 2、抓好课堂纪律。根据授课时间、内容，保证课堂质量。 3、严禁老师擅自变动上课地点，教务处不定期对教室用法状况进行检查。 （三）加强教学质量的讨论与监控，提高教学质量 1、连续组织开展老师教学效

4、果评价工作，改进和完善评价方法，进一步提高评价的科学性和客观性。编制并发布学校20xx年度教学质量报告。 2、常常进行教学调研活动。教务处、系部随时组织人员开展听课活动，加强教学信息的采集、反馈和处理工作。 3、提倡老师互听互评。 4、活跃教改气氛。组织系列教学活动，推动教学改革，如多媒体教学公开课、青年老师优秀课评比活动、教学论文征集活动。 5、开展“三个一活动”：每位老师每学年上好一节课（新老师的汇报课、专业带头人的教改课、老老师的示范课）；每位老师每学年选定一个科研课题；每位老师每学年至少完成一篇论文。 6、开展校级“教学质量工程”等建设工作 （1）组织开展20xx年第一届老师教学技能大

5、赛。 （2）组织开展校级“质量工程”建设项目的申报、校级教研教改课题中期检查和验收等工作。 7、深化公共课程改革 （1）仔细总结英语课分层分类教学的阅历，不断完善外语教学改革。 （2）开展数学公共课分层分类教学，调动师生主动性，提高数学教学质量。 （3）实施“统一目标下的多维度考核”要求，着力推动计算机教学改革。 （4）开展体育课改革，让全体同学获得一项终生受益的体育运动技能。完成国家高校生体能标准。 （5）加强高校语文课教学改革，适时开启“国学”课程，传播中华民族固有的文化与学术。 8、建设和完善新的教务管理信息系统。 （1）在校内信息化建设的框架内，完善教务管理信息系统的建设、修改、改善和

6、调整。 （2）启动以教务处为主的教学资源库建设。 （四）连续抓好考纪考风工作 考风考纪是校风的一个重要方面，是学校精神风貌的体现。建立严格的考核制度，形成良好的考试氛围，培育严谨的应考风气，力求做到公正公正。通过考试真正达到以考促教、以考促改的目的，形成良好的学风，从而使重庆轻工职业学院考试纪律与违纪处理规定落到实处。 1、严把出题关和阅卷及试卷材料的整理关。做到试题有广度、有深度、有信度，使考试走向良性循环。 2、抓好监考员的考试监考工作，严厉考风考纪。 3、规范考试成果的评定。严格根据平常成果与期末考试成果的比例，杜绝随便现象，努力做到公正、公正、公开。 4、加大考试改革力度。鼓舞多种考试

7、形式相结合，培育有真正的学问与力量的职业人才。 （五）强化力量培育 注意跨文化沟通与沟通力量培育，在课程设置上增设中外文化学习与比较的内容，在连续巩固提高英语B级通过率的基础上，更加强调酒店等专业英语应用力量的提升，特殊是英语的沟通与沟通力量。 1、创新授课形式，探究分层教学路子。 2、基础部英语教研室要开展相应的教研活动，提高教学质量。 （六）加强试验实践教学 出台学校进一步深化试验实践教学改革实施看法，统筹推动学校试验实践教学改革与建设。不断强化实践教学环节。 1、进一步明确加强实践教学的基本思路，坚持提倡抓典型，详细抓落实。 2、进一步完善包括认知性实践、专业实践、课程实践及重点调研在内

8、的实践教学体系，健全老师指导下的以同学为主体的实践教学机制，建设校内外相结合、实体与虚拟相结合的实践教学平台，切实加高校生的训练力度，不断提升实践教学质量。 3、仔细抓好试验教学和试验室建设 （1）在充分调研、深化讨论的基础上，制定我校试验室建设与试验教学进展规划。 （2）以全面共享和提高效率为目标，制定学校试验室建设和管理实施看法，建立试验室信息化管理系统，探究校企合作加强试验室建设的思路和举措，提高试验室的开放性和用法效率。 （3）持续加强课程试验，专业试验和综合试验课程体系建设；进一步完善综合试验课程开设的系统整合；加强全校试验课程的开设与管理；系统开发具有创新性的试验教材。 （4）实行

9、专兼职相结合，以兼职为主的方式，进一步加强试验老师队伍建设。 （七）加强实训监督和毕业生实习管理工作 结合重庆轻工职业学院毕业生综合实践工作规范、重庆轻工职业学院顶岗实习教学管理暂行规定和重庆轻工职业学院实习指导老师职责加强实训课程、同学见习和毕业生实习的监督和管理。 1、教学实训必需符合实训大纲的要求，有实习报告及同学成果，有关材料肯定要保存，以备检查。 2、支配好*级同学的顶岗实习工作。教务处作出规划，各系详细组织实施。 3、制定相应措施，加强同学毕业设计（论文）的过程监控，严格考核，实行评阅、答辩、实际操作等形式，由专任老师检查验收。由于同学毕业设计（论文）是评建的重要指标，所以要根据规

10、定的格式进行，并留意相关资料的保存。 （八）重视课程建设，强化管理 根据“调整课程结构，精炼教学内容，创新课程形式，改进课程教学，完善学习评估”的总体要求，全面加强课程建设。 1、完善课程教学的基本规范，持续优化课程体系和教学内容。 2、利用现代信息技术和网络平台，推动课程资源的数字化。同时，根据学习环境网络化、学习资源数字化、学习方式多样化的要求，推动教学方法和教学手段的持续创新，进一步推动“教、学、做”一体化教学的深度实施，提高课堂教学质量。 3、逐步完善课程评估方案，持续开展课程评估。 4、在精品课程上，科学布局，强化建设，突出重点，强化创新，建设3-5门院级精品课程。 （九）在专业建设

11、上，坚持导向，强化定位，择优建设，强化成效，做好院级首批品牌特色专业建设。 1、依据.需求和同学进展实际，优化专业建设规划，整合学校资源，调整学校专业设置，保持动态平衡。 2、切实加强新建专业建设，从师资队伍、培育方案、课程体系、实践教学、经费投入等方面保证新设专业的办学条件，在进行年度检查的基础上发布专业建设质量年度报告。 3、不断优化专业结构，加强专业内涵建设，讨论制定专业规范和教学质量标准。 4、完善相应的激励约束机制，实行有效举措，试行开展专业建设考核评估，鼓舞各专业办出特色。 （十）健全、落实教学规章制度，强化服务意识 1、依据重庆轻工职业学院同学学籍管理实施细则加强同学的学籍管理，

12、特殊是强化电子数据管理。 2、逐步完善学分制度管理。 （1）借鉴其他学校的阅历，加强对同学不及格课程的管理。 （2）建立与学分制管理相适应的教务文件、管理系统，进一步改进与完善专业人才的培育方案。 （3）完善学校组织的在校同学出国留学学习与学籍管理实施细则。 （4）完成留同学学籍管理的相关制度。 （5）条件成熟时，探究试行主辅修制、双专业制、弹性学制等管理制度。 3、明确职责，强化服务意识。依据重庆轻工职业学院教务处职责范围的规定，分清职责，确保教学有序地开展。检查落实对教学方案的落实状况。 三、工作步骤及内容要点 （一）八月份 迎接新生到校，做好上课和各项预备工作 （二）九月份 1、支配好老

13、生开学的各项工作。 2、同学注册；整理同学学籍异动状况。 3、检查各系部老师教学任务的落实状况。 4、毕业班同学顶岗实习。 5、教学平台建设。 6、开展职业技能鉴定工作。 7、实训室建设的启动。 8、军事课程建设。 9、大一新生专衔本宣扬工作。 10、完成新生学籍资料的校对工作 （三）十月份 1、注册*级、20xx级同学学年学籍。完成20xx级新生学籍。 2、加强常规教学检查，启动教学质量评估体系。 3、开展多媒体教学公开课活动。 4、校级教研教改课题中期检查和验收。 5、筹备召开学校第一届教学工作会议。 6、组织*级、20xx级同学专衔本考试。 7、组织*级同学完成电子图像采集工作。 8、完

14、成20xx年高等训练事业统计报表（依据教委法规处详细支配时间完成） 9、高等职业院校人才培育工作状态数据采集工作（依据教委详细支配时间完成） （四）十一月份 1、组织高校英语B级考试报名。 2、要求各系部做好下学期开课方案、教材方案，并尽快报教务处。 3、组织开展20xx年第一届老师教学技能大赛。 4、组织期中教学检查工作。 5、组织专衔本考试。 （五）十二月份 1、布置毕业生毕业设计（论文）工作支配；提出下学期毕业生实习看法。 2、要求老师做好期末考试出题工作。 3、支配期末考试的相关工作。 4、做好英语B级考试组考工作。 5、批准各系部下学期开课方案。 6、预备评建资料。 7、开展上好一节

15、课活动。 8、组织和支配计算机等级考试。 （六）一月份（年） 1、组织期末考试。 2、布置期末教务工作。 3、下达下学期老师教学任务书；编制下学期课程表（初稿） 4、发放下学期老师教材。 5、预备评建资料 6、组织专衔本考试 （七）二月份（年） 1、完成学年度教务档案的归档整理。 2、总结教务工作；对教学设施的用法、添置、修理提出看法。 教务工作方案 篇2 新的学期，基本思路是在稳定中求进展，尽早实现市级名校的目标。 一、常规管理。 常规工作，重点抓"学行思"的持续深化。依据上学期初的期末考试分析与反思，确定每个老师提高成果的主要措施点，并在此基础上，侧重年轻老师，开展好沟

16、通和反馈两个环节。 核实每个老师的学期方案，是否与期末考试反思对应，是否有学习的成分。开展好学年初的评点、沟通工作。给每个人清楚的起点。尤其是要留意部分老师是否有通过学习确定的新的思路。在此基础上，对老师的课堂教学、学困生辅导、复习等三项工作进行持续性跟踪、沟通、反馈。 学期初，老师上交学问体系，开展考试。 学期初评点，突出学科老师，查找各个学科的优秀方案，进行关联性介绍。绽开平均分、分档次分数统计的分析。指导老师考试分析力量。 45岁以下老师，开展单元备课，围绕学期初的措施点，进行措施的方案。并且进行简洁的单元反思。 围绕备课、上课、听课、评课的互动，深化，实行问题讨论的原则，采纳以老师视角

17、为主，事实分析，资源对比，抓基本点的确定，老师为主学习的策略。开展好教研活动。 二、名师工程 老师自选名师目标，确定校级、镇级、县级、市级名师的目标。 参与名师工程的老师，依据级别，开展学、研、思的课堂教学讨论活动。 市级名师每周上课一节。县级两周一节，镇级三周一节，校级四周一节。 考核以老师、教务主任记录为主。听课、评课、备课，都根据老师自己的记录本为准，没有记录不计算。为了便于沟通，老师提前一周，填写下周听、上、评课课表。 操作方面，充分结合轻松高效的已有方向，以猎取资源的方式为切入点，让老师能够结合实际逐步理解、把握各科的基本要点，模式。过程与方法，框架与动力，是本学期的重点词。 名师将

18、纳入国家级课题。 三、教学模式讨论 学期工作重点，力争向有关专家展现。形成六班级的实践探究的完成，5班级作为明年能全方位展现。 措施：通过老师自选目标，确定思路，加大嘉奖机制等方式，转变目前老师学习主动性不足以支持深化进展，不能有效的开展学、行、思循环演进的状态。 机制确定要点： 常规方面。形成持续的方案、记录、反思的工作方式。每周有工作方案，每节课都有简洁的预设，每节课都要进行反思，每周进行小结。周小结假如领导班子有时间，开展沟通式讨论活动。强调方案、学习、反思的要点连贯、持续。 学习方面，老师梳理系统论观点、名词说明、与工作的联系，如何改进工作的资源整理。 团队方面：首先，一帮一，全程合作

19、，对关心老师赐予嘉奖。其次，能够主动要求开展学、展现、反思三个环节的共同活动，在活动中展现自己的成果。进行嘉奖。第三：参加活动，要达到肯定的数量，学习、讨论、听课、反思都依据记录，计算参加度。 参与自动化讨论的老师，纳入国家级课题。 建立自动化方向的课表(与教研用一个表，避开冲突)。 尝试让老师自己提出，假如达到某种要求，盼望获得何种嘉奖。 跟进老师精力安排：五班级六成，语文2，数学4。六班级语文4，由于涉及快速展现，对毕业班成果有好处。 转变以前亲密跟进，快速实现的基本策略，发挥老师的主动性，加大老师探究的动力和范围，引导而不是促成。 四、毕业班工作： 王老师的语文，要明确展现的目标，加强动

20、力，巧夺第一。 陈老师的数学课，以数学活动为结合点，进行课堂讨论。结合月考的进行，推动"点结"的进行，留意反馈。从反馈中发觉问题，并且赐予视角，方式，策略的建议。必要时可以上课示范。也可以依据语文的进程，进行数学的"自主合作学习展现"。 英语：多听课，多观看。跟进陈老师的各个常规要点。紧跟，建议，不掌握，定期沟通的方式。同时结合青年组，进行多种大家学习沟通。 五、幼儿工作 围绕三年实现比较规范的办园的目标，开展制度，工作方式，制度落实的多项改进。 突出常规、平安管理的同时，加大要求，老师梳理每个单元遇到的困难。加强各项评比工作。确定学期期末末位淘汰制。

21、开学初，需要进行模式讨论，青年组的重新确定。 青年组自动报名。赐予要求。模式讨论，自动报名，有启动会，有详细要求。要求细则见考核方案。 其他工作： 做好年轻老师，尤其是转型、新参与工作老师基本模式，基本力量的培训。与教研活动充分结合。侧重王锦老师的数学课。 做好教务的各项事务性工作。 人员问题，需要代课的时候，准时代课。 教务工作方案 篇3 本学期，教务处按学校和教务工作方案保质保量地完成了预期制定的各项工作，详细总结如下: 一、毕业班级工作成效显著 毕业班级工作是学校的重中之重的工作，质量意识和质量目标是毕业班级工作的主线条。 1、开学初，马上召开了毕业班级老师（包括八班级史、地、生有关老师

22、）会议。会议重点是要求老师明确质量目标、质量意识和责任意识，留意分层教学，重点讨论试题，发挥班主任的管理效能和协调功能。 2、细心组织了两次摸底考试 教务处仔细组织了两次摸底考试，在考场设置，试题选择，监考阅卷，质量分析等环节都细心策划，仔细预备，具体分析，为阶段性复习和下一轮复习供应牢靠、精准的信息。 摸底考试后都要召开任课老师协调会，老师之间通过沟通，并将采集到的信息准时分析，再调整复习方案、复习方法和习题选择等。 3、20xx年中考和高考取得了较好成果。学校会考，有180多人考入永昌一中，72人进入重点班，八班级史、地、生会考在阅卷之中。高考成果比较抱负，有50多人在三本线以上，特殊是职

23、高生中有3名同学考入重点高校。 4、特殊是音、体、美高考成果在谋求侧翼突破上，连续几年取得了好成果，当然，这与音、体、美辅导老师付出坚辛的劳动是分不开的。 二、新课程改革试验初见成效 新课程改革试验，在我校学校试验了三年，高中实行了五年，特殊是学校新课程改革取得了引人注目的成果，得到了上级部门的赞誉和确定。 1、新课程理念能够转化为详细的课堂教学行为。 通过近三年的试验，新老师、新课程、新理念正逐步走向课堂，通过课改示范课和课改观摩研讨，老师的教学理念正静静地发生改变，课堂上老师的角色也在渐渐地发生转换，同学的自主、合作、探究学习逐步形成。 2、教学讨论活动扎实有效，教研水平和教研力量明显提升

24、。 各教研组以立项项课题为龙头，开展了扎实有效的课题讨论活动。本学期国家、省、市、县、校级教研课题21项，有些老师还在主动地审报，争取上级立项。在课题讨论上教务处加大检查考核力度，加强教研管理和课题讨论调研，基本上杜绝了“只申报，不讨论，只立项，不结题”的现象。 3、校本课程的研发进入快车道，各教研组依据班级特点，确定了课程名称、课程内容和开发时限，学期末已有不少成果展现，它将成为今后我校训练教学活动的重要教学资源。 4、讨论性学习和探究型学习活动成果突出。本学期有讨论性学习课题62个，从期末评议验收状况来看，有不少有价值的论文，使同学的实践力量和创新力量得到了长足的进展。如本学期同学参与各类

25、竞赛，有69名同学获奖，其中一等奖13名，二等奖28名，三等奖28名，特殊是全国学校数学、化学和英语力量赛，我校在永昌县独占鳌头，是永昌县学校教学的排头兵，具有明显优势。 5、综合素养评价的实施，使同学的评价体系逐步向多元化推动。为了适应课改试验，改进训练训练教学实践，六月份特地制定了永昌县职业中学学校同学综合素养评价实施方案，该方案成立了学校评价工作领导小组，下设监察小组和工作实施小组两个特地小组，规定了评价的内容和基本原则，评价的程序和评价方法以及评价的等级认定。 三、常规管理和业务考核促进了老师的责任感。 教务处“检查到位、记载精准、处理准时”的原则没有变，月考核制度和业务考核的有机结合

26、，使过程管理和终结性管理都得以加强。老师的备、讲、辅、改、考等教学基本环节的质量明显提高，老师的教学看法有了显著的转变。 四、存在的问题 1、个别老师的责任意识、质量意识不强，竞争意识比较淡薄，对工作有应付的现象。 2、班级同学多，老师任课班级多，这两多是制约我校教学质量的瓶颈。 3、普高同学的学习看法不端正，是严峻影响高中教学质量的瓶颈。 4、新课程改革试验存在的问题还许多，需要学校和老师仔细探讨。 5、毕业班级的教学管理中存在不少问题，需要走出去学习。 教务工作方案 篇4 一、指导思想 以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化同学的课堂主体地位，

27、全面推动素养训练。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强训练教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升训练教学质量。 二、总体目标 1、加强老师队伍建设，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。 2、注意教学常规的落实，完善各项教学管理、评价机制。 3、深化课堂教学改革，进一步把我校的学案导学制实化、细化，变课堂为学堂。 4、教学质量要有明显提高，本学期的各班级统考成果与去年同期相比优生和学科位次都要有较大提升。 5、协作学校整体支配，顺当完成本学期的迎检验收工作。 三、主要工作内容及措施 （一）连续加强老师队伍建设 1、加强师德建设 长期以来，我校广阔老师教书育人、敬业

28、爱岗，赢得了.的敬重、好评。但我们必需清晰的熟悉到在市场经济等大环境的影响下，学校训练和师德建设工作面临很多新状况、新问题和新挑战，师德建设工作还存在很多不适应的方面和薄弱环节。我校的师德建设要以喜爱同学、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高老师的“三德”水平为重点，造就一支忠诚于人民训练事业、让人民满足的老师队伍。我们要求必需做到： 1）坚决反对讥讽、卑视、污辱同学，体罚和变相体罚同学的行为。 2）坚决反对向同学推销教辅资料及其它商品，索要或接受同学、家长财物等以教谋私的行为。 3）严峻惩处败坏老师声誉的失德行为。 2、仔细执行学校的各项管理规章制度，完善老师评价机制，严格

29、考核管理，打造一支纪律严明、作风优良的老师队伍。 3、关注老师身心健康，开展老师健身活动，搞好老师心理健康干预，营造轻松和谐的工作环境。 （二）强化工作纪律，仔细落实各项教学常规 1、强化工作纪律，完善考勤制度。 良好的工作纪律是高效工作的前提保障。为了既能保证工作时间又能体现人文关怀，本学期我们主要实行以下措施： 1）坐班时间。本学期老师上午坐班时间推迟到8:15分，便于老师送子女上学及合理支配家庭生活，同时取消晚来早走制度。 2）请销假制度。用请假条制度代替请假登记制度。请假条分为长期假假条和临时假假条，半天以上（含半天）为长假。全部长假假条第一签字权归班级组长，然后逐级上签。长假假条到教

30、务处办理，临时假条到教务处主任室办理。长假和临时假都必需准时销假。 3)坐班室纪律。坐班室是我们老师工作的环境，每位老师要严格遵守相关规定。杜绝玩电脑，杜绝说与教学无关的话、做与教学无关的事。 2、仔细落实各项教学常规。 我校的学案导学教改模式让老师由主演化成了导演，这更需要我们要扎实做好各项教学常规，提高自己的纠偏、点评、总结、释难力量。我们的每项常规工作要严格符合“晶华学校老师教学常规”要求，使我们的工作规范化、科学化。 （三）坚决不移的贯彻我校的课堂教学改革模式。 20xx中考成果的辉煌，离不开我们每位毕业班老师的艰辛努力，同时也是我校课堂教学改革取得的又一丰硕成果。本学期，教务处要组织

31、形式多样的课改沟通活动，在总结胜利阅历的同时，大胆剖析，勇于发觉问题，并探究解决方法。力争使我校的课堂教学改革更加符合我们的校情、学情，能够更好地服务于教学。 学案导学制目的是充分发挥同学的主体地位，要每一节课变“讲堂”为“学堂”。这就要求我们老师要将学习任务安排给每个同学、每个学习小组来完成，充分调动每个同学的主体性，发挥每个小组的集体才智。 同时，通过实行辩论、小品、竞赛、板演等多种课堂活动形式让同学拓展学问、熬炼思维、提升力量。为此，本学期我们要求课堂教学要努力做到“10+35”（老师讲解少于10分钟，同学活动大于35分钟），充分引导同学，打造以同学自学为主的课堂教学。 （四）充分发挥学

32、科组在教学中的主动作用，开展教科研工作，走科研兴校之路 1）关注学科组建设，最大程度的支持学科组长工作。学科组长是本学科的学科带头人，也是学科组活动的主要谋划者、组织者。本学期要连续扩高校科组长在学科组的影响力，充分发挥其组织、协调作用。教务处要帮助、指导学科组制定好本学期工作方案，并督查其落实状况。同时，教务处还要加强对各学科组的考核评价工作，评比出优秀学科组。 2）强化集体备课的实效性。各学科组在集体备课组活动中除了要做到常规的“三定”、“四备”和“五统一”（即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备同学、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试

33、）外，要做出代表本组集体才智的最高水平学案，用以指导本组教学工作。 3）各学科组本学期至少要组织两次全员参加的教学观摩活动。在说课、评课中要严格依照“晶华学校说课、评课要求”。另外，各学科组要协作教务处组织好本学期的骨干老师评比活动。 4）每个学科组要主动申报各级教研课题，已申报课题讨论的学科组，要依照申报方案，按要求绽开课题讨论。没有上级课题讨论的学科组，本学期要申请校级课题讨论，详细程序与县级课题申报全都，并以此为契机提高全组老师的教科研水平。 （五）加强青年老师培育，加大老师培训力度，促进老师专业进展 连续实施青年老师拜师结对活动，对青年老师有目的的绽开传、帮、带。指导老师对青年老师的培

34、育应从规范做起，力争使其早成才、成好才。同时要求青年老师要多听课，多向老老师求教，尽快使自己适应岗位，走向成熟。教务处对青年老师的基本要求是要做到“三个达标”，即：教材教法达标，课堂教学达标，教学效果达标。 为了有效提升老师教学力量和专业化程度，除校内开展多种形式的培训活动和聘请学者来校讲学外，还要主动派老师参与进修学校、县市教研所举办的各种研讨培训班，达到开拓眼界，猎取信息，提高教学力量的目的。 （六）高度重视迎检工作，确保各级迎检工作顺当通过 高度重视本学期的迎省检工作 1）督导评估工作。依照检查要求开展自查并进行查漏补缺，搞好专用教室的制度建设，管好、用好现有图书及仪器设备。开学初，要装

35、备图书电子借阅系统，争取早日投入用法。 2）教学评估工作。首先要完善各类档案，开学初完成档案的整理工作。其次，依照评估要求，有序开展课堂教学改革，教研活动、校本培训等教学活动。 3）迎接省“三类城市”一般话验收工作。搞好推普周活动，开展好一般话教学和用法规范字教学。理顺迎检流程，确保顺当通过验收。 （七）仔细做好音、体、美教学工作 严格执行音体美课堂教学规范化要求，加大对音体美课堂教学的管理力度。加强音体美老师间的听课和沟通，相互学习，相互促进，提升我校音体美教学质量。音体美老师要充分挖掘同学潜力，培育同学特长。 四、各班级、各阶段工作支配 （一）七班级 七班级同学处于学校向中学的过度阶段，他

36、们具有了肯定的基础学问，也涉及了一些基本解题技巧的训练。但尚未形成较为成熟的规律思维方法，认知途径也多限于直观化、形象化。对此，建议我们七班级教学从以下着手： 开学初前两周，我们的班主任、任课老师要利用我校近年来取得的优异成果，激发同学的爱校热忱、学习.，同时，向他们介绍各自学科特点及相应学法。在第三周至第八周，真正进入了教学实施阶段。首先，我们每位老师要通过课堂教学吸引同学，培育同学学习爱好。当然，要做到这些，我们老师就必需做到充分备课，尤其是在备同学、备教法 两个环节上，力争做到生生俱到，不放弃每一位同学。其次，要让同学适应、熟识我们的“学案导学、自主合作”课改模式。对学习小组要合理划分、

37、科学用法。以小组活动为依托，充分发挥同学的课堂主体作用。第三，利用作业反馈、自习辅导等渠道，加强对同学的心理疏导，以适应学校阶段的学习节奏。在第九周至第十周，做好期中考试考前学习动员工作。第一次参与中学阶段的大型考试，信任每位同学都会有一种跃跃欲试的感觉。我们要以此为契机，做好考前动员，再掀学习.。第十一周至第十二周，开好成果分析会、学法沟通会、家长座谈会。特殊是成果分析会，要用数字说话，每个班分析每个班的弱科，每位老师分析每位老师的不足，同样每位同学也要分析自己的状况。同时，要结合教务处组织的教学检查，查找缘由、查找措施。真正起到考试的加油站、检修站的作用，以促进教学。第十三周至第十八周，每

38、位老师依据期中考试后的反思，对自己的教学做出调整并体现在教学过程中。加大老师间的相互学习沟通，同时教务处也要支配有针对性的跟踪听课。确保本学期不会分化出弱学科、弱班级、弱老师。第十九周至学期末，搞好期末复习，教务处组织好复习观摩课。班级组组织好同学间的复习阅历沟通活动。 (二)八班级 八班级同学已顺当完成了从学校到学校学习生活的过度。他们已熟识了校内环境、作息时间、学习节奏包括老师的授课方式。但他们处于生理、心理快速成长阶段，在树立正确的人生观、学习观上需要进一步的引领。同时，他们也处于积淀基础学问、提高解题技巧、训练思维力量的关键时期。所以对于八班级的教学工作建议如下: 在第一周至其次周，对

39、上学期的学问进行梳理及重点复习，做好新旧学问的连接。同时，通过检查假期作业等做好同学的收心训练。第三周至第八周，各学科依照方案有序开展新学问的传授。在课堂教学上要深化我校的课改模式，利用学习小组培育同学的自主学习意识、合作探究力量。尤其是要注意培育同学的阅读力量、理解力量、计算力量以及发散思维 教务工作方案 篇5 一、 指导思想 本学期教务处将深化落实贯彻各级训练会议精神，更新观念，转变工作作风，明确各班级教学重心，优化教学方式，落实精细化管理，以全面提高教学质量为首要任务，走轻负担、高效率之路。充分发挥教务处“服务、指导、督查、管理”等职能，抓基础、创氛围、求进展，强化教学工作的过程管理，增

40、加训练服务意识，保证学校教学工作规范有序开展，全校训练教学质量稳步提升。 二、本学期工作重点 1、不断规范教学行为，加强教学常规工作的精细化管理。 2、狠抓教学常规的检查监督力度，全面提高训练教学质量。 3、加强学校教科研工作，提高老师教研力量。 4、抓实老师业务学习，提升老师业务水平。 5、实施“培优扶困、分层推动”工程，全面提高教学质量。 6、严密组织各班级的质量检测。 7、强化毕业班工作，稳步提升教学质量。 三、主要措施 （一）以过程管理为抓手、切实提高训练教学水平。 1、严格课程管理。 依法严格执行新课程方案，开足开齐开好规定课程，规范各种程序，加强对教学常规的检查力度，准时反馈教学相

41、关问题，加强对老师课堂教学秩序的调控。 2、强化目标管理。各教研组、各学科课任老师依据学校实际状况、学科特点、同学实际制定各学科及老师教学方案和目标并努力实现目标。 3、实施教学工作的精细化管理。教务处制定常规工作管理细则，按细则开展教务处日常工作，教学领导深化教学一线。 4、实行推门听课制度。学校领导有方案有目的的对全校老师进行随堂听课，通过听课了解同学的学习状况、思想状况和老师的教学状况等，促进课堂教学质量的提高。 5、仔细备课、上课，提高教学质量。各教研组组织老师要仔细学习实行教学常规管理的各项规定，将重点放在集体备课、仔细上课上。课外作业要力求少而精，时刻留意减轻同学的课业负担。课内作

42、业注意批改的准时性，评语的鼓舞性。其次加强同学的课后辅导工作，实施“培优辅困、分层推动”工程，力争让每一位同学都能得到提高。 6、加强常规工作的检查力度，落实常规工作“周周清”。全部老师的教案实行周审批制，对老师备课和听课以及作业批改实行学校领导抽查方式，准时反馈教学常规落实状况，对教学常规制定、实施和质量进行调控和督查，使备、教、改、辅、考等工作准时到位。 7、严密组织各班级的教学质量检测工作。教务处加强考试工作管理，掌握考试次数，每学期支配四次大型考试（两次月考，一次期中考试，一次期末考试），提高考试的有效性和针对性，严明考风考纪，落实考试后的分析与总结（试题命制分析、成果分析），制定培

43、优辅差的详细措施。 （二）以教研活动为抓手，推动老师专业进展 1、强化管理，注意实效，成立以教研组长为核心的教学科研队伍。 2、夯实“同伴互助”工作，使此项工作真正的得到落实，加强老师专业成长。 3、连续开展赛教活动，逐步完善我校老师骨干体系建设。 4、以课题讨论带动全校老师开展教科研工作。要求全部教研组都必需有讨论课题，全部老师必需参加课题讨论工作。 5、扎实有效的开展教研活动，坚决杜绝教研活动走形式的问题，教研组工作实施中层领导承包责任制，教研经费依据教研组的实际工作状况和效果而拨付。 6、建立教研激励制度，充分调动老师参加教研工作的主动性。 （三）以毕业班工作为抓手，促进学校工作全面进展

44、。 毕业班工作是学校工作的重中之重，是展现学校教学水平和自身内涵的窗口，是学校实现可持续进展的生命线。为此，学校将由（ ）副校长包抓毕业班工作，全面负责本届毕业班的工作，做到全校上下一盘棋。各职能部门要坚固树立将毕业班工作放在第一位的指导思想，立足本部门特点，切实发挥好指导、督促、调研、服务等职能作用，形成一套职责分明、协调合作的管理网络和以领导小组、班级组和班主任为核心的“捆绑式”管理机制。建立一支业务精湛、吃苦耐劳、精诚团结，乐于奉献的老师队伍担当毕业班的教学工作，本着求 真务实、以人为本的教学理念和艰苦奋斗的精神，努力实现教学质量的稳步提升。为此，特制定毕业班工作的总体思路和要求如下：

45、心中有标：以学校制定的中考指标和阶段性目标为依据，强化目标意识。加强团队意识，听从学校对训练教学的整体支配，杜绝凭老阅历、老资格而单行独干或独树一帜的教学行为。 目中有人：以优生、临界生、问题生为重点关注对象，强化人本思想。 注意基础：以基础过关为一轮复习的目标之一，立足基础，面对全体同学。 确保优生：狠抓优生、临界生辅导。 吃得准（教学方向） 学校目标、班级精神、中考导向、课标考纲，班级学情。 坐得住（时间保证） 多思教法，深化钻研，仔细批阅，细心辅导。 靠得住（工作作风） 全力以赴，全心投入，工作至上，同学至上。 教得活（教学方法） 搞活课堂，提高效率，配制糖衣药丸，利口利心。 谈得来（感

46、情投入） 了解同学，关怀同学，争取同学，师生一场，伴侣一生。 盯得紧（中心工作） 多提问，多面批，多检查，多指导，多督促。 管得严（课堂纪律） 小处着手，严格要求，不任凭，不纵容。 练得勤（教学手段） 重视练习巩固，加强纠错整理。 评得快（反馈效果） 有考必改，有改必评，有错心纠，举一反。 教务工作方案 篇6 本学期学校教务处工作方案依据职教会议精神，以就业为导向，以规范管理为基础，以技能落实为根本，以内涵进展为目标，努力提高教学质量，主要从以下几个方面开展工作： 一、进一步规范完善教学管理制度，强化常规管理制度的落实，主要做好以下几方面的工作： 1、努力推动课程改革工作，在总结原有课程改革工

47、作的基础上，努力克服存在的问题，依据市里的统一要求和本校的实际，进一步理顺操作上的环节，逐步完善课程改革的实施方案，提高课程改革的效果。 2、进一步加强教研组建设，结合学校实际状况，对教研组实施性教研方案的实施状况开展调查和指导，重点是备课小组活动的状况和专业组同学技能训练的落实状况。 3、加强教学常规的管理，通过组织听课，检查备课，分析测试结果等方法，比较全面了解老师的日常教学状况；组织青年老师开展教学设计竞赛，协作宁波市做好专业老师技能考核工作，提高老师业务水平；在部分专业实施专业老师兼上专业理论基础课程和实训课程的策略，使理论教学和实践操作得到紧密结合，对此教务处将加强统筹支配，追踪实施

48、成效；连续做好新老老师的帮带结对工作，对新老师进一步实行定期听课、评课等教学常规的考核指导工作的细化和落实，努力推动新老师的快速成长。 二、根据专业教学指导方案，推动我校各专业课程结构改革。 专业课程结构改革每年都在进行，也取得了不少成果，同学技能训练的项目在不断增加，技能训练的课时比例在逐步提高，但同学的技能水平与行业的要求还有相当差距，因此，围绕以同学为本，以技能为本的宗旨做好相关工作。 1、以专业教学指导方案为基础，依据本校实际，本学期内完成各专业教学方案的修订工作，突出专业技能训练，文化基础课、专业理论课和专业实践课的比例调整为2：3：5。 2、适应行业对用人的要求，有针对性的强化技能

49、训练，落实技能训练各环节的管理措施。从本学期起，在幼师、导游、计算机等专业中明显增加技能训练的比重，有条件的专业实施小组化训练形式，努力提高同学实训的效果。 3、尝试建立专业教学指导机构。为更有效的指导各专业教学工作，本学期拟在导游和幼师两个专业成立专业教学指导小组，聘请行业的行家担当组织成员，加强对专业教学的指导和评估，推动专业建设进展。 三、主动备战，努力在各项技能大赛中取得好成果。 技能大赛是省、市、县内规格最高的专业训练竞赛，技能竞赛涉及到各专业，为做好技能竞赛，在技能竞赛中取得好成果，主要做好以下几点工作。 1、细心选择参赛选手，把动手力量强，肯刻苦训练的同学选择出来组成团队，根据竞赛项目，