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文档简介

1、这是大班心理健康小小的我教案反思，是优秀的大班健康教案，供参考学习。一、活动目标：1.引导幼儿积极讨论克服害怕的方法。2.两次的调查，让幼儿发现自己的成长变化。二、活动准备：课件、幼儿人手一个自画像、展板一块。三、活动过程：（一）欣赏故事，引出问题1.师有感情地讲故事。1.故事里有哪些小动物，发生了什么事？（幼：幽灵。一起喊：幽灵幽灵，我不怕你）2.生活问题：你是怎么睡觉的？你跟谁一起睡？（引导幼儿说出（1）和爸妈睡，（2）睡一个房间，但是分床睡（3）分房睡）师：这么多人都想说一说，我有一个好方法统计表（课件出示统计表图片）和幼儿一起讨论“统计表”上图案的意思。2.出示自制展板统计表，请每位幼

2、儿把手中的“自画像”贴在相应表格中。3.师幼共同观察、总结。有几个小朋友是分房睡的？有几个小朋友是分床谁的？有几个小朋友适合爸妈一起睡的？（师幼一起数数，教师在表格中用数字记录）（二）联系生活，展开讨论提问：1.你为什么会自己睡呢？（提问分房睡的幼儿）幼：没人跟我抢被子，很舒服。一个人睡，有没有害怕过呢？小结：一开始害怕，慢慢地适应了就好了。2.你为什么要跟爸妈分床睡呢？（提问分床睡的幼儿）3.你们想过要自己睡吗？（提问同床睡的幼儿）请自己睡觉的孩子帮不敢自己睡觉的孩子想想办法。（幼儿讨论，说一说，教师随即点击相应图片。）（三）继续欣赏故事，感受故事情节师：有这么多好方法，故事里的小动物是怎么

3、做的呢？（播放课件）幼：一起睡。师：谁愿意把你害怕的事大声说出来？（请幼儿面对幽灵图片，大胆、大声说一说）师：现在感觉怎么样？幼：心里舒服多了。不害怕了。（四）大胆尝试师：现在有没有勇气，想自己睡一睡呢？幼：想。师：那就请你把你的头像试着变一变吧。（幼操作）（五）活动结束：“原来现在想尝试”的句式说一说）教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。大班健康活动：我的表情有哪些：大班健康活动我的表情有哪些教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，在说说、画画、做做中知

4、道人的表情是多种多样的，并尝试用各种形式去表现。回忆各种情感体验，学习调节自己及别人的情绪。适合幼儿园老师们上大班健康活动课，大班健康活动我的表情有哪些教案吧。大班健康活动教案：远离不洁食物教案(附教学反思)：大班健康活动远离不洁食物教案(附教学反思)主要包含了教学意图，教学目标，活动准备，教学关键点，教学重点，教学难点，教学过程，教学反思等内容，学会拒绝垃圾食品，知道不洁食物对人体健康有害， 能注重饮食卫生，不吃不洁食物，提高自我保护意识及应对问题的能力，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，远离不洁食物教案吧。大班健康活动教案：地震了怎么办教案：大班健康活动地震了怎么办教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解地

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