幼儿老师培训心得体会

1、幼儿老师培训心得体会幼儿老师培训心得体会1 8月19日8月21日，我有幸参与了广饶县二0一一年暑期幼儿园园长、骨干老师培训班，为期三天的培训，给我带来了不小收获，董旭花、丁鹏、鲁燕等三位专家老师的精彩报告，给我留下了深刻印象，他们不但将自己工作中胜利的阅历与我们共享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我们对比自身的教学，从中找出不足，吸取案例中的先进阅历，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会： 一、训练理念 1、幼儿园训练教学 董教授给我们讲了幼儿园的训练教学要面对两方面的进展需要。一是个体，就是要让幼儿健康、欢乐、感觉好玩味，学

2、得轻松，老师要顺应幼儿的天性，由于幼儿都是好嬉戏、好仿照、奇怪、喜爱胜利、喜爱野外生活、喜爱合群，而且还喜爱赞扬的。二是.，老师的训练要符合.进展对人才的要求，既要体现德、能、勤、绩，德、智、体、美、劳，还要让他们学会认知、学会做事、学会合作、学会生存，总之，老师的训练既要对比.的进展需要，还要对比个体的进展需要。 2、幼儿的学习特点 幼儿天生就奇怪、好动、敏感，同时幼儿还热忱、天真、自我中心、还有心情主导。让幼儿去“自我中心”是一个漫长的过程，嬉戏是幼儿学习和进展的的重要途径，幼儿思维敏捷，学习过程也是制造的过程，人际交往过程也是幼儿重要的学习过程，幼儿的学习和物质操作是密不行分的，幼儿的学

3、习不仅是获得学问，还有情感、看法、力量等方面，一个好的活动应当能观察幼儿真实的一面，观察幼儿真实的进展。 3、教学活动 一个好的教学活动源于好的活动素材和内容，优良的活动设计、老师的专业素养和阅历，还要有老师的细心预备。在活动过程中，老师要留意对幼儿的关注，良好的师幼互动，相宜的组织实施策略，还要老师敏捷的调整，课后还要准时反思，做出科学的评价。 二、教学中的问题与对策 董教授列举了老师在教学中简单出现的几个问题：第一点是素材和内容没有意义，没有意思，不能吸引幼儿；其次点是对素材价值的挖掘不到位；第三点是目标定位不精准，过高或过低，过于笼统、空洞，表述不一；第四点是缺乏情境性、活动性、操作性和

4、趣味性等环节。比如，老师在教幼儿学习“数字宝宝”时，不仅要让幼儿知道许多物品上有数字，而且应引导幼儿观看数字数量的多少及其排列的不同。老师要知道物品并不是排列的越多越好，要选取与生活亲密关联的典型的几种即可。董教授边举例，边讲解，使我避开在以后教学中出现类似问题。 三、环境创设 在这次的报告中，董教授和丁鹏主任分别从不同的角度，给我们讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设，通过学习，使我对室外、室内的环境创设要求更加明确。室外要绿化、美化、儿童化、训练化、嬉戏化综合考虑，要奇妙的利用自然元素和空间。室内要合理拟定区域的种类和数量，依据不同班级，不同幼儿的年龄特点对区域投放材料，投放的材料

5、要便于幼儿操作，数量要相宜、平安、有训练性、趣味性，材料的摆放要有条理性，层次性，并让幼儿参加区域布置，由于布置的过程也是幼儿学习的过程。 四、写作方面 鲁燕老师为我们讲解了写作的要领，通过学习知道，要写出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正确的理念，平常要多读书，多学习，多观看，勤记录，就像鲁燕老师说的，“好记性不如烂笔头”。对身边的“人”和“事”要多观看，关键是要选好题，写别人没写过的，组织好材料，用好语言文字，抓住主题和核心，主题和核心要与文章的论述内容保持全都。 总之，三天的培训下来，虽然有点累，但我还是从几位专家老师的精彩报告中，学到了许多，也懂得了许多。所以，自己认为还是值得的。今

6、后，我肯定要以这次的培训为动力，不断的改善自己，把专家们抛下的“石头”变成玉。 幼儿老师培训心得体会2 我参与了老师连续训练培训学习，受益非浅。让我深深地熟悉到要更好的胜任训练教学工作，适应素养训练的需要，必需不断的全面提高自身素养，它是使自己在训练教学工作中得以顺当进行的保障。 作为一名现代老师该何去何从？应如何定位一名一般训练者的价值，通过连续训练学习让我更加明白：一个现代老师假如仅仅是将书本上的有限学问教给同学是远远不够的，老师必需对同学做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会制造，要把德、智、体、美全面进展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种训练目的，首先就必需从转

7、变训练者开头，一个现代老师就必需不断提高自身的训练素养，完善自我，我自完善，才能成为一名合格的现代老师，而这其中最关键的我认为有两点：一是高尚的人格力气，二是自己广博的学识。 现代师生的学问结构呈现出一种全新的交集状态，我们老师单在学问方面已经抢劫了明显的优势，甚至某些方面得拜同学为师，我们只有更加努力地勤奋学习，不断改善自我，不断超越自我，不断完善自我的学问体系，保持一颗永久年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今训练形势的进展。 一个老师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教同学涯中领悟和体会到训练的真谛，开掘出散发着新奇芳香、体现着高尚情操的训练详情。同学是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展力量

8、布满制造力的生命体。 老师的训练观念是其从事训练工作的心理背景，这种期望不仅是老师自身工作的理念，更是同学进展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了训练家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理念支配下，老师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的训练，就会有差异的进展。 我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的训练事业。要做到这一点，就应充分熟悉老师工作的意义，从而深深地喜爱训练事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是训练，靠的是老师兢兢业业的工

9、作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对老师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对同学的训练中去！ 幼儿老师培训心得体会3 xx月xx日xx月xx日，我参与了xx年国培方案湖北省幼儿园转岗老师培训。经过十多天的学习培训，幼教专家、讲师们的精彩讲座，带给了我们一个全新的视野，特殊在遵循幼教规律、师德修养、专业素养等方面，让我感到收获颇多。 幼儿训练必需遵循儿童成长的基本规律 学前训练是基础训练的启蒙阶段，学前训练的科学性在于它始终提倡和非常重视启蒙训练要遵循儿童身心发育的规律。这次培训内容丰富，20多位专家教授和讲师，分别向我们作了学前儿童音乐训练、幼儿园保育保健工作、幼儿平安防护与救助的基本方法幼儿园

10、嬉戏组织与指导、家园合作与沟通等涉及到幼儿训练的多个方面的专题讲座，构思新奇，形式敏捷，学术水平高，充溢着对新训练理念的深刻阐释，布满了训练才智，碰撞出了思想火花，使我们进一步开阔了眼界。 这次国培学习，从始至终都渗透着以“儿童为本”的理念。坚持以儿童为本，必需遵循幼儿成长的基本规律。说白了，就是要敬重孩子，了解孩子，关注孩子的日常行为，关注孩子的爱好取向，把握孩子的智能进展与活动水平，创设让孩子“做中学、玩中学”的情境，让孩子欢乐的嬉戏，在嬉戏中学习，在嬉戏中成长。 当然，幼儿老师担当的责任有许多种，特殊是要更加主动地担当起爱护幼儿平安的责任，教育他们提高平安意识，学会自我爱护，从一日常规开

11、头，加强幼儿园平安工作，让小伴侣做一个健康、欢乐的宝宝。 幼儿老师必需具备良好的师德修养 “德高为师，身正为范”。师德是一个老师的灵魂，能否成为一位好的幼儿老师，关键在于一种精神，一种无私奉献的精神。幼儿老师的特别职业和地位，打算着师德对整个.公德产生极大影响。作为一位老师，首先要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。闻名训练家陶行知先生，一生喜爱、专注、献身训练事业，无怨无悔，关键在于有这种精神，有这种高尚的师德修养。 幼儿老师作为.的一份子，其道德内涵必定融汇于整个.公德之中。喜爱幼教事业，对幼儿布满爱心，对训练布满热忱，是老师首先必备的职业行为准则，幼儿老师应当有爱心、耐烦、细心、责任

12、心。幼儿老师每天面对的训练对象，是一个个36岁的懵懂幼儿，他们有特定的年龄阶段生理和心理特点，爱讲话、睡觉不老实更是他们的天性，犯小错误在所难免。因此，作为幼儿老师，必需培育良好的师德修养，常怀慈母情怀，做到亲近他们，爱惜他们，耐烦引导他们养成良好的行为习惯。 转岗幼师必需领先让自己“专”起来 通过这次转岗幼师国培工作，我感到当前幼儿转岗老师普遍存在“三不一欠”问题，即：对幼儿的特点了解不够，对教材不熟识，对新课程的理念理解不到位，专业技能欠缺。针对转岗幼师“三不一欠”的问题，我认为转岗幼师要想胜任工作，必需尽快让自己“专”起来。 首先，要具有“专业思想”。作为一名专业的幼儿老师，必需了解国家

13、训练规划纲要以及国务院关于当前进展学前训练的若干看法对幼儿园的要求、对幼儿老师的要求，建立学前训练观念，树立学前训练专业思想，培育职业道德素养。同时，幼儿的平安也是幼教工作的重中之重。 其次，要拥有“专业学问”。 “专业学问”包括对幼儿园训练指导纲要36岁儿童学习与进展指南的学习和解读，把握幼儿进展、幼儿训练和保育等专业基本学问。我们不但组织转岗老师主动参与国家、省、市、县相关的理论学习，同时更加大“园本培训”力度。选择转岗老师迫切需要的培训内容，选择利于老师们心理接受的培训模式。比如幼儿园的活动大多数是以嬉戏的形式开展的，为了让转岗老师们尽快适应这一模式，我们在培训中大胆引进嬉戏的方式，以嬉

14、戏为载体，促进老师们欢乐学习。同时还加强老师自身的学习，通过不断提高自身素养，尽快适应幼儿园工作。再次，要把握“专业技能”。现代幼儿训练内容有五大领域，健康领域、.领域、语言领域、科学领域、艺术领域。所以，幼儿老师必需具备扎实的训练理论基础，如幼儿训练学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园训练活动指导、幼儿园管理、幼儿园嬉戏等；同时，幼儿老师还应具备音乐、美术、舞蹈等方面的基本功。 总之，通过这次学习培训，我深刻意识到幼儿训练是项宏大而完荣且艰难的事业，需要我们每位幼师的努力，只要我们专心去学习，专心去发觉，努力去工作，使我们的幼教事业明天更精彩。 幼儿老师培训心得体会4 首先，我特别感谢高培培

15、训学院的老师们傍晚时分从遥远的地方来到我们幼儿园给我们上课，也要感谢我们的园领导给我们支配这样难得的机会参与这次培训课。 总的来说，参与这次培训课让我获益良多。我所学的专业是英语训练，对幼儿训练方面一窍不通，从事幼儿训练工作已有一年多了，自己从没想过要当幼儿园老师，或许是与自己所学的专业有关吧。当我听到有几位培训老师说：“其实能当幼儿园老师是最了不得的”我觉得她们说的这番话也挺有道理的，由于幼儿园老师是培育幼儿良好行为习惯的启蒙老师，幼儿园老师的辛勤付出也是值得广阔人民的确定和赞扬的! 慢慢地，我也会不由自主地觉得自己很了不得，一股骄傲感在心底油然而生了!记得还有一节课，那位老师对我们幼儿园各

16、级老师做出了评价：小班级老师是细心的，中班级老师是有耐烦的，而大班级老师是布满才智的。”听了这位老师的这番话，觉得心里美滋滋的，由于我始终都是担当大班级的老师，这也是我第一次听到这么高的评价，这句话也给了我信念，鼓舞，让我布满信念战胜一切困难! 俗话说：“你一句微乎其微的赞美，对别人的意义非凡。”还有一位老师告知我们：当你踏进教室门口的那刻起，你就要把你全部的烦心事，不快乐的事全都抛到九霄云外去。我牢牢地记住这番话，每当我走到教室门口时，我就告诫自己：肯定要以饱满的热忱，打起十二分精神投入到训练教学工作中去，面带微笑接待小伴侣们除此之外，我还学到许多护理幼儿的方法，有关幼儿传染病的预防方法 千

17、言万语汇成一句“感谢”，感谢高培的老师们，感谢园领导俗话说：养兵千日，用在一时。”参与这次培训课的主要目的是要通过考试。最终，我盼望我们幼儿园的全体教职员工都能顺当通过考试!加油吧! 幼儿老师培训心得体会5 我有幸参与了市里组织的幼儿骨干老师培训班。所见所闻收获许多。 一、对幼儿园美术训练活动设计的重新熟悉 幼儿园美术训练活动的胜利与否，受到各种因素的影响和制约。主要有训练目标、训练课程、老师与幼儿的互动方式等因素，李素英专家再次给我们阐述了制定目标的重要性等等。 二、对幼儿园教学评价的再思索 看完活动后，高静组长又讲了幼儿园教学评价幼儿园教学活动是幼儿园训练活动的一种重要形式，是老师进行方案

18、、设计和组织的特地活动，或称正式指导的活动。对教学活动的评价是幼儿训练评价的重要内容。教学活动的评价，因训练及教学观的不同的方案，评价项目也因此有所不同。但教学评价的核心目标都是为了了解教学活动的成效，了解教学过程中老师和幼儿的行为，了解教学对幼儿进展的意义。因此，我们认为教学评价的基本价值取向应当是：教学应促进幼儿熟悉、学习方法及情感等多方面的全面、和谐进展；体验、尝试和发觉等是幼儿重要的学习方式；相宜的目标和内容才能引发真正有效的教和学；教学应当具有开放的、能激发幼儿探究欲望和思索的环境；产生问题、引发互动是有效训练的重要特征；教学过程应当让幼儿感受挑战。 三、对自身的反思 听了这么多骨干

19、老师的评课，虽然角度各不相同，但是有一点是许多老师都提到的，那就是崔老师的多媒体运用娴熟，技术性能很高，有人说年龄越大，人就越懒散了，我知道这话不行能适合全部人，但是的确有些人能够.不减。作为一名幼儿骨干老师，有时需要冷静的思索，更多的时候需要喷薄而出的情感，需要与时俱进的各方面领头的精神和技能，虽然我不能很好做到对电脑精通这一点，但是也算是我这次学习后的一点感受吧，以后会努力的 幼儿老师培训心得体会6 我有幸参与了在xx幼儿师范学校举办的园长培训班。通过第一阶段的学习，使我开拓了视野，增长了见识，心灵得到净化，办园理念得到提升，素养得到提高，受益匪浅。详细体会如下： 一、培训，让我领悟到园本

20、教研的真正含义 这次培训，内容丰富，形式多样。xx月xx号全天听了由xx市xx区上外附小幼儿园园长xx园长的讲课，听了x园长幼儿园园本教研的实践与思索的专题讲座后，才知道真正的园本教研是一种以园为本的、基于问题的学习与教学讨论的组成形式。其强调的是全员参加，教学讨论与教学实践紧密结合、同步进展。而原本教研是老师角色的转变的一个较好的理论与实践的平台，是促进老师专业成长的主要渠道。我园在这方面，做的的确很不到位，也没有坚持。以后我们会在实践中，立足实际状况，脚踏实地，锐意创新，以教研促教，努力寻求有幼儿园自身特色的园本教研之路。 二、培训，让我有了新的目标 我是20xx年走进幼儿训练这支队伍的，

21、经受了从一位一般老师骨干老师教研组长副园长，不断进展、成长的过程，是幼儿园给了我成长的土壤与空间，更是给了我工作熬炼与专业进展的机会。在老师岗位上已算一个老兵的我，在管理上还是一个新手。感到压力很重、要学的东西许多。然而，通过这次培训使我打开了心门，有了新的工作目标和动力。使我对以后的工作布满了更大的信念，专家就是我的引领者、导航灯，我会跟着她们的步伐，坚决的走我的路。我特别珍惜这次千载难逢学习熬炼的机会。因此，在学习中我自始自终保持一种主动向上良好的学习状态，坚持按时出勤，从不迟到早退，培训中坚持记笔记，全身心地投入极大的学习热忱，不断地努力、不断地尝试、不断地收获。在一次次的感悟中，使我更

22、进一步了解和把握了幼儿训练的新理念，并反思了在以往工作中存在的不足，通过沟通与学习，拓宽了学习的视野，更新了训练观念。 三、培训，让我知道了师德的重要性 听完张校长讲完师德后，我清晰地熟悉到师德的重要性，他就是老师和一切训练工在从事教学活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、道德品质，我们所认为的老师的道德素养并不单指行为规范、准则的本身，而是在训练的过程中老师把这些准则规范渐渐转化为老师从事训练工作的重要标记。老师是训练人，塑造人的事业，因此老师师德素养比文化素养更为重要我们每一个老师必需清晰的熟悉到这一点，才能让自己的人格更加完善。幼儿老师的师德是老师人格特征的挺直体

23、现。在训练教学中，这一点尤为重要。我们清晰地知道，我们面对的受训练者是幼儿，这些天真的孩子的思想想一潭泉水那么的清亮透明，幼儿的仿照力量又是无与伦比的，而36岁的幼儿的语言、视觉等敏感期尤其活跃，而老师的一切行为挺直写在这张白纸上，他高尚与否、正确与否挺直影响孩子的一生。这就要求幼儿老师应具备高尚的道德情操及高尚的师德。 四、培训，增加了我的思索，确定今后努力的方向首先要加强学习 通过倾听专家的报告，感到他们学识渊博，而且很爱学习，为此使我熟悉到必需始终地把学习放在第一位，只有扎实、仔细地学习，才能扩展学问领域，更新学问结构，提高分析、解决问题的力量，才能提高自己的整体素养。 其次要深化实践。

24、作为幼儿园的业务园长，不但要做好园长的助手和训练教学工作，还要深化到班级听课，和孩子零距离沟通，脚踏实地的深化到孩子内心深处，老师身边。与孩子作伙伴，建立师生感情；与同事交伴侣，建立工作友情，真正从实践中猎取新知，收到实效。做一名有热忱、能创意、会推断的管理者。 总而言之，这次培训给园长们供应了一次难得的学习机会，提高了熟悉，明确了职责，更为园长们赢得了难得的进展机遇和挑战。对于一个初出茅庐的幼儿园管理者，我们需要的是更多这样的精神食粮。我非常感谢市训练局领导对民办园园长培育工程的高度重视和强有力的支持，感谢专家给我们带来的精彩的讲座，这次培训留给我的是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。专家们的胜

25、利阅历为我们今后的工作奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。在今后的工作中，我会更重视这份工作！ 幼儿老师培训心得体会7 XX月份参与了县进修学校组织的为期两天的新老师岗前培训，作为我们老师来说虽然培训的时间特别的短，但内容丰富，形式多样，通过此次的培训，我也得到了相当大的收获。 刘老师讲解的“老师的语言艺术性”让我对老师这一职业又有了一个新的熟悉，其中田丽霞三句话平静了一场风波的故事不管是对于学校的老师，还是幼儿老师都将会是我们新老师学习的楷模，有时候孩子们出现错误或者冲突时无声语言比有声语言训练的影响力会更为的深刻。 其中最让我记忆犹新的是何老师所讲的“师德师爱对同学的爱”何老师讲的天使

26、的翅膀、商定等案例，让我深刻的体会到爱惜同学是一个好老师最至少的道德，是剧烈责任感的体现和升华。关爱同学首先应当是对同学人格的敬重，以公正客观的眼完去看待和评价每一个同学，不能以偏见、片面的看法对待他们。除了关怀他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着主动、乐观、上进的方向进展。除了关怀他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便准时、适当、全面地关心和引导他们健康成长。要想成为一名优秀的老师，肯定要把爱植根于心中，要让才智伴随成长。要喜爱自己的职业，要喜爱同学，还要喜爱生活。只有保持平和的心态，让自己融入集体中，才能成为一名好的老师，只有营造了和谐的人际关系，实实在在的做事才

27、能有胜利的一天。我们必需的不断提高自己的修养，才能把我们学到的东西传承给我们的同学。她还为我们讲授了“如何做到有效课堂要做五仆人” 1、乐学的人； 2、会学的人； 3、具有文化底蕴的人； 4、擅长运用的人； 5、具有终身可持续进展的人。 包括：对话的课堂，开放的课堂，感悟的课堂，探究的课堂等等，虽然针对的主要是语文课堂，但教学方法都是通用的对于我们幼儿老师来讲也特别的受益匪浅。 彭兴顺老师讲解的做卓越的老师中也提到了华罗庚在未成为数学家之前只是一名一般的店员。等等来验证“差异有限，潜能无限”来说明孩子们的潜能都是不行忽视的。 通过此次培训使我对老师这一职业有了更加清晰的熟悉。首先，老师是文化的

28、传播者，这是从学问传播的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样者， 老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使课堂教学更有效率，更能促进同学的身心进展。第四，老师是父母，作为一名新老师更要富有爱心，老师对同学的爱是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且作为老师还要擅长发觉每一个同学的闪完点和进展需求。第五，老师是伴侣，“良师益友”这就特殊强调了作为老师要懂得和同学做交心的伴侣，师生之间相处要融洽，亲和力要达到知心伴侣一样。最终，老师是同学的心里辅导者。老师必需要懂得训练学、心理学、健康心里学等，作为老师应了解不同同学的心

29、里特点、心里困惑、心里压力等，并准时赐予准时的关心和排解，培育同学健康的心里品质。对待同学要多问“为什么？”还要多鼓舞、多劝慰、常常开导，说实话，不说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话、威逼的话，这些都是作为一名合格老师应具备的素养。 通过本次的培训为我的工作供应了很多实际日用的方法和策略。这不仅仅要求老师课时的支配及备课，还要擅长在长期的训练教学中进行总结和积累，只有这样才能提高本身的专业水平。在教学上应当懂得将教学艺术化，学会抓住同学的心里，引起他们对学问的奇怪心，引导同学学会自主学习体现了“探究的课堂”中爱惜同学的奇怪心和求知欲，富有个性的学习，从而转变传统的满堂灌的教学方法。老师应当从新学问

30、的传输者变为学问的引导者，这就更加要求老师要懂得授课的艺术性。特殊是在新课程改革的背景下，肯定要仔细地贯穿新的教学理念。这就要我们努力地备好课，努力地熬炼，努力地学习。 通过这次培训使我对将来的工作布满了信念和动力。 本次的培训贯穿对新老师的鼓舞。鼓舞我们要赶快适应新的教学环境和生活环境，人际关系等；鼓舞我们要更加理性地熟悉.，熟悉本身的角色；鼓舞我们要做一名终身学习型的老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师；鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥本身的聪慧和才智，争做教学进展的浪花。这些鼓舞使我对将来的工作布满了信念和动力。 在以后的工作中我会仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名

31、合格的幼儿老师。虽然我工作已有五年的时间，已经积累了很多工作阅历，但对于一个新的工作环境、对其中的很多工作规范和制度还是非常生疏。要想成为一名优秀的幼儿老师，必需要严格遵守教学规范和坚守本园的教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。同时我会观摩一些优秀的教学，从身边优秀的老师身上找差距，并结合自己的教学实践，找到改进的方向，从而使自己在原有的基础上不断提高。 从前作为一名同学，对老师的工作始终非常崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏熟悉的。通过本次的听讲和自己的仔细体会，使我对老师的内容和特点的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，的

32、确感到受益非浅。熟悉到，老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和同学共同参加的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和同学能动作用的有机统一。这正体现了“对话课堂”中的生生对话、生本对话和师生对话。 对于幼儿的教学活动过程，也是一门艺术，它不仅需要老师有专业的学问，还需要有独立性、制造性、实践性的教学技巧的把握。使我体会到的确要付出自己艰难的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。 短短几天的培训学习，可以说是我这近五年以来教同学涯中，一次难忘的学习沟通。在学校这些勤恳敬业老师的讲解中没有多少华丽的言语却流露出的那种朴实真诚、虚心好学，勤奋敬业的工作看法，让我在这次

33、学习中百听不厌，百学不倦。 我想，“作为老师，不仅是一个学者，她更应当是一个讨论者，”在教学育人的过程中，我们老师必需以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，依据教学现场当时的“内在真实”，来展现教学的真实面貌。 幼儿老师培训心得体会8 能够成为一名老师是我感到特别的荣幸的事情，在我进入到XX幼儿园之后，为了更好的完成自己的工作，也为了可以更好的带给孩子们训练，在自己成为一名新老师之前，我也参与了幼儿园为我们新老师进行的培训，在培训的过程当中我也感受到了许多，也收获了许多的，信任有了这次的培训作为自己的基础，我也可以在今后的工作上面更加的精彩，自己的教学也会更加的顺当。 培训的这几天的时

34、间里，我不仅仅对幼儿园有了肯定的了解，对于自己的工作内容和性质也都有了肯定的熟知，更是对于自己作为一名老师的职责也有了肯定的奠定，我也经过自己的培训，和幼儿园的老师也相识了，自己原来还很担忧自己不能很好的融入到幼儿园里面，但是有了这次的培训，我也很好的适应和融入到其中，为之后的工作奠定了肯定的基础。 经过这几天的培训，我也懂得了自己作为一名老师所应当要主动的担当起来的责任，对自己之后的工作也有了肯定的想法，作为一名幼儿园的老师，我所面对的同学也都是刚进入到校内，刚开头自己的学习的，所以我们老师也可以算是同学的启蒙老师，所以在同学一进入到幼儿园里面，我就要注意他们对于学习的喜爱，对自己的学习能够

35、提起肯定的爱好，也要在平常的日常生活和工作上面，做到足够的以身作则，要想训练好自己的同学，首先要成为他们的榜样，这个年龄段的小孩子学习力量本身就很强，所以在工作的时候，在他们面前都要保持自己最好的状态，将自己好的和正能量的东西传递给他们，我们也要注意同学们的心理的成长，多关注他们的心情，现在的孩子在很小的时候就会产生各种各样的想法，所以我们更加的要懂的倾听，倾听同学们的内心，敬重他们的想法，在学习上面相对的认可他们，对于他们不好或是错误的想法，我们也要去用他们所能够接受的方法去告知他们这样子是不行的，在幼儿园的时候就树立起一种良好的学习看法和生活习惯。 这次的培训对于我而言是特别的重要和有意义

36、的，我也通过这次的培训和幼儿园的老师建立起了相对的默契，信任有了这次的培训之后，自己的工作也会开展的特别的顺当，我也会更加的成为一名好的老师，在新老师的行列里面脱颖而出，肯定不会让幼儿园和自己的老师对我感到绝望。 幼儿老师培训心得体会9 暑期里我参与了由训练局举办的老师培训。在这次的老师培训中使我感悟许多，学到很多关于训练教学方面的学问。 上午省领导刘惠玲处长来给我们讲解了很多关于幼儿训练方面的学问和将来进展趋势，让我们看到了幼儿训练的盼望，使我们要更加仔细努力学习，争取更优秀。 下午是进行了关于活动设计常见问题的讲解。让我们知道幼儿园训练活动设计的含义，“幼儿园训练活动设计”是指老师设计或老

37、师带领幼儿共同设计一系列幼儿当前需要的、前后有肯定规律联系的、幼儿能主动参加并获得有益阅历的活动。它还有双重内涵：是静态和动态。告知很多关于制定中出现的问题以及应对策略。 义乌的一名幼儿园园长来对我们进行幼儿园集体教学活动设计的讲解，主要围绕目标的制定，如教学目标、进展目标、教学的重难点以及教学预备及过程。教学目标的制定要依据幼儿的实际年龄，适合幼儿的程度。进展目标要依据幼儿的实际身心进展，兼顾不同的进展水平。教学重点是多数幼儿应当理解、把握的教学内容，是教学的核心。教学难点不肯定是教学重点，也有些内容既是难点又是重点。在一般状况下，使大多数幼儿感到困难的学习内容就是难点。教学预备主要是依据上

38、课是的需要而预备的用品。教学过程是一个活动设计的核心，过程中的问题支配，要依据幼儿的年龄特点和认知特点设计提问、依据故事的特点设计提问。要我们心中有目标、眼中有孩子、到处有训练。 经过这么多天的老师上课是我受益匪浅，让我知道幼儿训练的重要性及进展趋势，使我们老师要连续去努力，争取学得更多，更有用的学问，来改善自己，这样你才有足够的资源去训练幼儿，使幼儿具有很多学问。 转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训改善而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过五天的学

39、习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 一、幼儿老师要培育终身学习的理念 我们的生活日新月异，随着.的不断进展，训练理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被.所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。 过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河？老师的业务素养很重要，现在的训练对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教

40、学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。 二、广泛学习幼儿训练教学理论，提升教学技能 县幼儿园的吴院长具体深化的为我们解读了幼儿园训练指导纲要，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的训练科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿训练的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 三、老师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。喜爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成

41、长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。 四、老师必需具备较高的业务素养。 要实施创新训练理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养： （1）有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。 （2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个同学的个别指导。 （3）有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的欣赏以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动同学的热忱，激发同学的学习动机，同学因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问，熟悉了许

42、多伴侣。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好伴侣。 幼儿老师培训心得体会10 之所以这样想首先是由于训练的过程是以人塑造人的过程，是以优良的职业风范培育品子兼优的同学的过程，老师的职业与其他职业相比，有其特别性。由于老师职业是“塑造人”的工程，因此，在敬业精神上要求有更高的标准。 敬业是老师对自己所从事的教学工作发自内心的敬重。老师应当首先对自己的职业有清楚而独特的熟悉和了解，怀有剧烈的使命感，才能树立起坚决的职业信念，才能对.上的各种评价作出正确、理性的推断。 敬业首先表现为对职业的喜爱，老师只有真正喜爱自己所从事的训练事业，才能主动投入教学工作，才能一心一意

43、地引领同学不断地学习，探究、讨论、创新。训练工作是特别细致、艰难和复杂的；老师所付出的劳动是任何量化手段的指标所无法衡量的。老师要尽可能地淡化功利思想，一切以育人为上。 老师的敬业精神不仅表现在对教学工作的恪尽职守，以兢兢业业，任劳任怨的太度对待教学工作，以敬重、信任的看法关怀同学，而且表现在对训练事业的孜孜追求和不断完善上。现代.的老师不同于传统意义上的老师，老师奉献自己的同时，更要不断地吸取，不断地超越自我，勇于创新与制造，锲而不舍的追求新知，主动探究训练教学规律，热门思想汇报科学施教，开阔视野。通过不断的学习和实践，逐步完善自我，以便取得良好的训练教学效果。 其次是：老师的职业带有表率的

44、特征。同学从进入幼儿园开头，就标记着漫长的师生生活、学校生活的开头。学校生活对同学的健康成长起着特别重要的作用，其中，老师的一言一行都对同学起着潜移默化的影响，老师的言行既能激发同学探求真理的欲望，也能熄灭同学追求抱负的火花。老师切不行轻视自己的品德与言行，而应时刻用“到处是楷模，事事皆表率”来要求自己，以自身的品德影响，训练同学，老师不仅要学识广博，精通为业务，而且要宽厚、慈爱，对同学有耐烦，能温柔亲切、公平地对待每一个同学。作为一名现代.的音乐老师，既要做学业上的老师，又应成为同学生活的伴侣。 可见，我们训练工提升自我的敬业精神与职业风范是否对于我们今后的教书育人起着极为重要的作用。 幼儿

45、老师培训心得体会11 转瞬间，一个紧急而又改善的幼儿园老师暑期培训就这样结束了。很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训改善而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过三天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 7月3号幼儿园的暑期培训上午8：30正式拉开序幕，第一天的学习就让我震撼到了。x园长从我园的办园理念、园所文化、园风始终到讲到作为一名幼儿老师应当所具备的良好师德，这节培训课让我对师德又有了新的熟悉。我园的办园理念“童乐同乐”始终是围围着十六个字绽开“童心童真、乐润童年”，“同心同行、乐

46、泽人生”，“童乐”的意思是什么?就是让孩子们有一个欢乐的童年，如何让孩子们拥有一个欢乐的童年呢?这始终是我园老师们共同努力的方向，园长随机采访了几位老师和一位“大伴侣”，在老师们童年记忆里最快乐最欢乐就是和家人在一起，在田野里玩耍嬉戏，园长家的大伴侣说，“在他的记忆里幼儿园生活就是自由自在吃、喝、玩，有爸爸妈妈的陪伴、有小伙伴的陪伴还有各种还玩的嬉戏、玩具，怎么快乐就怎么玩”。原来不管是老师还是“大伴侣”对于童年都有一个共同的记忆“嬉戏”，园长说，“你们看简洁的嬉戏两个字就可以让孩子学到许多东西，如：可以让孩子们在嬉戏中学习分工、想象、合作、争论、协商等等都可以在嬉戏中体现出来，只有让孩子们兴

47、奋了、欢乐了，童年记忆里留下了美妙，这样才是童乐”。“同乐”是可以从我园的园风看的出来，“暖和、团结、严谨、好学”，暖和是你赐予他人的，就像对待孩子一样，你每天在孩子入园时给他们一个大大的拥抱、摸摸小脸让他们感受到你的暖和，同样他们也会回报你暖和。团结只有从班级到大集体老师们的心在一起，还怕有什么事情做不好的吗?严谨、好学，在每天学习管理好自己的心情、学会主动、自信英勇的面对自己、严格要求自己、坚持原则、懂得自律，这不正是作为一名幼儿老师所应当遵守的师德吗?原来看是简洁的四个字隐藏着园长对孩子们对老师们无尽的期盼和无尽的爱，同时作为一名幼儿老师要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，.师德，

48、敬重孩子让孩子体验真欢乐、真训练，跟随童心，走进童心。 下午xxx老师的幼儿训练平安工作讲的特别细致，从幼儿园的工作内涵、幼儿老师的义务、幼儿发生事故的缘由、幼儿园一日各环节平安防范、始终到平安训练的内容。作为一名幼儿老师的义务主要涉及幼儿园的各种训练教学活动，它以训练幼儿、爱护、管理幼儿，促进幼儿健康成长为主要目的。同时老师在训练孩子时只有惩戒权不能体罚，全部的体罚都是违法的，陈老师用PPT向我们展现了有些不良老师违法大事，给老师们敲响了师德的警钟。在幼儿园小伴侣意外受伤事故时有发生，如何避开事故发生?就要从幼儿园的一日生活各环节中进行防范，幼儿来园接待、晨检、早操、早餐、午餐、午检、盥洗、

49、午睡、餐点、教学、户外嬉戏、离园，这要老师在一日生活中细致、细致再细致，这样可以避开意外受伤，幼儿损害可以减到最低。幼儿老师就是超人，眼观六路耳听八方眼中有孩子、中有孩子。紧接着保健医x老师教给我们幼儿意外损害的'处理，在幼儿园最常见的就是意外跌伤、异物入体，为了防止幼儿意外跌伤，首先要在孩子进行户外活动之前选着适合幼儿的活动场地，如有意外不要随便移动给幼儿，首先要一名老师带其他幼儿离开危急地方，一名老师安抚受伤幼儿一名老师进行检查，如没有太大损害可以抱到x老师呢进行处理同时也要告知家长不用担忧说请事情的缘由。对于异物入体作为班级老师肯定要要做好二次晨检，在有幼儿午睡时留意巡察时间、关

50、注幼儿睡姿、有无服药幼儿、关注幼儿的个体差异。虽然简简洁单的处理，就可以在第一时间保障幼儿的生命的平安，才能让家长放心的把孩子交给我们。 x老师又带领我们进行了小课题的探究“如何用儿歌培育幼儿的卫生习惯和幼儿园轮胎器械的玩法”，从幼儿的洗手、擦嘴、如厕、刷牙入手，用最简单接受的方法“儿歌”进行争论。从培育幼儿的卫生意识始终到方法习得都是依据幼儿进展的年龄特点，以及孩子们喜爱的方式争论出来的。全部的儿歌朗朗上口，看着老师们自己和自己竞赛，都情愿贡献自己的一份力气，真盼望时间停留在这一刻。随后x老师对幼儿园轮胎的玩法进行了园本教研，老师们依据每个班级幼儿的特点，费尽心机想出来很多玩法，老师们亲自示

51、范动作，讲解动作的技能，看着老师们为共同的目标奋斗，我就在知道这就是我存在于研幼的意义。11：40x老师给我们培训了老师礼仪，x老师始终是我学习的对象，不管是学习还是待人接物她都能独当一面。每次的主持、公开课、晨会都能看到她英姿飒爽、镇静冷静面对一切。什么时礼仪?礼仪看着简洁实际小到一个眼神都能看出你是否敬重他人，我不禁在想自己平常是如何做的。x老师讲解晨会礼仪从微笑、站姿、服装、语言、动作、眼神、上下台肯定要大方得体，上台了就要随便走动、眼神里要布满自信，从你们自己的一日生活中留意。园长也依据老师们平常晨会的表现进行了二十四个字的总结，挺胸走、侧脸望，站稳了、在讲话，说的脆、手打开，向左转、

52、在下台。最终x老师请老师们上台依据指出的礼仪留意事项进行走台，原来台上非常钟，台下十年功。虽然我们不能立刻就像x老师那样，可依据教导后效果有了明显的改善。信任只要我可努力改正缺点，以后我也可以像x老师一样独当一面。随后x老师还开展对这一学期的主题墙进行评比并且还讲了如何创设主题墙，在评比和讲解中指出了老师们优秀的地方和不足。通过x老师的讲解对主题墙有了新的熟悉，在主题墙创设的过程中，幼儿的进展体现的还不够，没有利用好家长资源和社区资源，不过主题墙的创设有了很大的进步，孩子参加的多了，形式比之前丰富了。其实主题墙也要渗透了五大领域特点，展现幼儿在园的学习成果，让家长们看看自己珍宝的学习成果。 x

53、xx老师为大家带来的舞蹈课，这节课和以往的不同，是以百家姓的音乐为主，舞蹈里融入了扇子、武术。这是一套幼儿课间操的舞蹈，老师们在学习舞蹈时个个精神饱满，跳出了扇子的优美和武术的气概。在不到一个小时的时间里，一套完整的舞蹈老师们全都跳会了。原来老师和孩子们一样，只要遇到自己感爱好的东西，学起来也特殊仔细，特殊快。在今后肯定要学会反问自己，孩子们为什么舞蹈学不好，是不是方向错了，不要一味的去找孩子的错，要懂得反思自己。下午园长为我们讲解学纲要树立正确的儿童观，同时还和我们分想了她自己外出学习的“精彩”。园长没有挺直进行讲解如何树立正确儿童观，而是从她外出学习一步步引导我们自己找寻什么是正确的儿童观

54、。从一张张环创PPT中，看到老师们的才智，如：给小蜜蜂做的家，是用树枝、棉花、稻草做的，用夹子和蒲扇的叶子做的帆船等等这些废旧材料体现了老师们的真才智。在孩子们真进展中让孩子的声音听的见，让孩子知道你时时刻刻关注着她，让他的看法得到敬重。在户外活动中让孩子体验到真真的欢乐，就要学会放手不要你觉得危急就禁锢孩子，这样孩子的平安意识会越来越淡薄，不懂得爱护自己。不要把你觉得，你认为都留给孩子，把你认为的好来否定孩子的成长，只有真训练是跟随童心走进童心。我特殊佩服xx一所幼儿园试验班的老师，她充分敬重了幼儿的进展。从不挺直指出幼儿的不足，只是通过轻声的引导让幼儿找出自己的不足以及解决事情的方法。看似

55、简洁的问题，老师把孩子的一切都在孩子的眼里，看到问题准时引导，从不包办代替，全部的一切以幼儿为主，莫非这不正是正确的儿童观、训练观?树立了正确的儿童观和训练观，就要从根本上转变传统训练观念，不断改进训练教学方法，提高自身的素养，敬重幼儿人格，了解幼儿的学习特点，这样才能更好地引导孩子，让孩子在幼儿园欢乐健康的成长! 紧急而又改善的暑期培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。在这里我感谢每位授课老师辛苦的为我们制作精致的PPT讲课解惑，老师们高度集中的人格魅力和敬业精神深深打动着我、感染着我。这是一次难忘的学习沟通会，我从中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。我想作为老师，不仅仅是一个

56、学者，更是一个观看者。十年树木，百年树人，踏上了讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。所以我打算：做一天蜡烛，就要发一天完。要鼓舞自我学无止境。从这天起，让优秀成为我的习惯! 幼儿老师培训心得体会12 时间飞逝，岁月入流。转瞬间，为期六天的幼教培训已经停止！在这短暂的六天学习中，先生，教授及我们的同伴们在这留下的是记忆和思念，但更多的是回忆！彷佛照样昨天，全部学习中的点点滴滴都涌现在我的脑海里，浩繁的专家，教授及教育界的前辈们，他们以鲜活的实例，富厚的内容，专业的学问讲座等，给我们了最大的指导理论，使我们的教育不雅有了更新，教授教化法也变得新奇，每天都听不合专家的授课，都给了我思想的转变

57、和熟悉。 在这次学习中，既倾听了专家与名师的申报，又不雅摩了主干老师教授教化实践课，也参不雅了先进园所的状况。 每一次介入互动的培训运动都让我感想感染到思想火花的冲击，坦荡了眼界。在充分领会到专家与名师那份奇怪的魅力渊博的学问积累和深厚的文化底蕴的同时，也和优秀的同行伴侣探讨了教授教化中的怀疑。我感到作为我们这些幼儿园的主干老师，更应当把专家、名师的教授教化理念内化为本身的教授教化行为，以便更好地指引我们走向教授教化成功的彼岸。 此次学习使我在教授教化理论和教育不雅念上获得了很多的晋升。格外是徐先生的从察看动身，基于充分了解根基上的有效评估与支持让我感受很深，体会到专家引领匆忙老师专业进展的精髓。 第一天徐先生的从察看动身：基于充分了解根基上的有效评估与支持讲座，他从当前幼儿园课程遇到的四大问题和挑战为切入点，并从“当下幼儿老师的六大核心才能”“ 区域嬉戏运动中老师的察看要留意三点”等多个方面具体论述了幼儿老师如何了解幼儿并有效做好察看。 徐先生的解说诙谐风趣，贴切实际，具有很强的指导意义。他的这些熟悉，这些