教导处5月份工作总结

1、教导处5月份工作总结教导处5月份工作总结201X教导处5月份工作总结一总结5-6月份的教学工作，用8个字来概括，可以说是 零零碎 碎，忙忙碌碌 用两组主题词来概括，我觉得可以是 观摩与思考， 展示与收获。下面我就从观摩与思考和展示与提升两大方面进行 总结。一、观摩与思考5、6月份的教研，老师们在做好常规工作的同时，最多的就是听 课、评课。观摩就是学习，教研就是交流，交流就是思考。围绕学校校本教研，李靖、张桂芹、马立华、王潇、黄学美、陈宏、李有林、杨淑等老师讲了校内公开课；围绕与市实小的联谊大教 研，王金青、孔娟、李洁老师讲了公开课；围绕区联片教研，语数英全 体教师到实小观摩了市实小老师推出的研

2、讨课，还参与了在其他联片 学校的听课。语文组的全体老师还特别积极地聆听了市能手评选的优 质课，观摩了耿艳丽老师的示范课黄河的主人。对这些课，各教 研组都进行了认真的评课和赏析。值得欣喜的是，5、6月份的教研活动研讨的味道浓了，教研的目的性强了。大家 在发表自己的观点时，不再好话重复了一篓子，自己的真实看法却蜻 蜓点水，无关痛痒。大家在交流的同时，更多是阐述自己对问题的看 法或自己对问题的新设计，老师们评课的开场也由我认为老师的课的优点是什么什么，改成了 老师的课的优点我就不说了，我想说什么什么 ，我觉得这是一个很大的进步。像在语数教研组，评课的同时，还穿插了专题内容的学习。比如语文组，就利用教

3、研活动时间分期重新学习了新课标对识字与写字、阅读与写作的学段目标。二、展示与提升6 月，对很多老师来说，是展示与提升并行的。6 月份，配合区教研室组织的优质课评选，经过层层推选，学校选派王金青、李靖、孔娟、宋晓峰、刘海滨、史伟玲参加了数学、语文、信息技术、体育、心理健康教育等学科的比赛，取得了较好的成绩。宋晓峰老师以奎文区第一名的成绩被推选参加6 月份的市优质课比赛。在参加优质课比赛的过程中，我们充分看到了捆绑式发展带来的优势。我们参赛的老师充分享受了市实小的名师资源，像管恩霞主任、耿艳丽老师、孙晓云老师等，从备课到磨课，从民生街到市实小，再从市实小到民生街，一次一次地变换场地，一遍一遍地完善

4、思路，对我们参赛的老师提供了无私的智力支持。做有所思，思有所悟，悟有所得。所有参赛的教师和对参赛老师进行帮助的老师，都在活动中付出了。我想，这个付出的过程，就是展示与提升的过程，因为宝剑锋从磨砺出，教育智慧是一种实践中的智慧。三、其他工作5 月份完成了教师常规检查：主要是检查了备课学习笔记上反思上博情况，并进行了网上公示。自 5 月 20 日开始，安排一年级招生预报名和六年级毕业生登记表填写事宜，5 月 5 日 -8 日进行了一年级新生预报名，截至5 月底，此两项工作顺利完成。5 月份组织了教师话考试。5 月 10 日组织了诗词讲座 陈志豪5 月 21 日宋晓峰牵头组织开展了啄木鸟在行动查找错

5、别字活动，并进行了文字图片上报。5 月 24日完成了重大问题研究材料上报;5 月 10 日按要求上报了区成功金点子案例2 篇，一篇是学校的搭建随笔-博客平台，引领教师成长，一篇是孔娟培养师生察言观色能力。6 月 28 日完成了区电教系列活动评比材料上报：电教课 1 节：李靖老师的电教优质课录相课、课件及上报论文2 篇，博客，网站等。6 月 22 日宋晓峰、陈梅老师指导4-6 年级学生完成了奎文区教育网学生社区注册。6 月份图书室完成了下学期图书征订。下发了每月2 篇的教导处学习材料。助德育处承担了科技节的科幻绘画、科技小论文、时装秀、电 脑动画、电脑绘画等项目。四、教导处下一步主要工作学期工作

6、善始善终，主要完成以下工作：一、期末复习工作1、 7月 15日前结束新课，各科进入复习状态。2、关注小科教学，做到结束课程。音体美、健康、信息技术等科任课教师要自主命题, 作好考查 , 考察成绩报班主任填写学生成长档案, 其中健康教育试卷和考查成绩还要报教导处存档。科学、品社等科用区发试卷随堂考查。3、语数外等主要学科要保证两周的复习时间，既要对基础知识进行复习巩固，又要是知识的深度和广度有所提高。要求教师做到：是 理 。对所学的知识进行系统整理，使之竖成线 横成片 达到纲挈领的目的。是通 。融合贯通，理清思路，弄清知识的来龙去脉，前因后果。是补 。弥补缺漏，消除疑惑，深度理解。4、严格组织好

7、期末复习和期末考试。5、按时完成好学期末各种材料的收交及归档。二、教学评比系列活动1. 优秀博文和优秀教案，指教师个人博客中的精品博文或教案，每人每类限报1 篇。以级部为单位上报，责任人各级部主任。09年 7 月 5 日前截稿，7月 10日完成评选。优秀小课题研究的展示采取多媒体展示，地点设在多媒体教室，可以是学生也可以是指导教师展示。展示应包括开展小课题研究的计划、过程性材料。201X教导处5月份工作总结二在忙忙碌碌中，教务处较为圆满地完成了5 月份的教务工作，下面对本月的工作做以总结。本月继续加强对教师的校本培训，其中业务学习2 次，政治学习2 次，自学2 次，班主任专题培训2 次，内容为

8、未成年人思想道德教第 4 页 共 14 页育及学生心理健康教育，通过培训，增加了教师们的专业知识 储备，为促进教师专业化发展打下了坚实的基础。本月初，初洪军等几位教师参加了区学科带头人的评选活动，教 务处全程跟踪，大力支持，充分调动青年教师参与活动的积极性。本月中旬，学校开展了教师综合技能大赛之卷面答题部分，因为 本月活动较多，其他几项拟在 6月份择期举行。我们旨在开展这项活 动，使教师树立终身学习的观念，并提供一个平台，充分展示教师个 人特长，促进教师间相互交流与学习。本月下旬，陈丹老师去沈阳听课，回来后向各位教师及时传达了 我省现在的语文优秀课的教学动态，为各位教师传授了间接经验。月末，教

9、务处进行了教学常规检查，及时发现和反馈了教学中存 在的各种问题。总之，本月教务处的工作比较圆满地完成了月初制定的各项计 划，在下个月中，我们定会倍加努力，争取把工作做得更好。附送:教导处主任工作计划（2篇）教导处主任工作计划（2篇）教导处主任工作计划一、指导思想：围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标， 以提高教学质量为教导处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎 扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育教学水平; 优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破; 抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。二、教学工作目标：

10、1、加强理论学习，组织教师继续学习新课程理念，经常温习新课程标准，将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素质，积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。2、狠抓教育教学研究，以研促教争做教育科研的策划者、引领者和实施者。全面提升我校教师的教育教学水平。3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节。4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。加强教导处、教研组、备课组、教师的网络建设。三、主要工作：树立“全面、科学、均衡、协调”发展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。“抓薄弱”“求协调”即抓学校发展的薄弱环节，

11、促进学校教育教学工作的同步协调发展，一抓各学科教学的同步发展，二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展，三抓优等生和学困生的整体均衡发展，四抓年级之间与班级之间的均衡发展。上学期在大家的共同努力下，教学工作取得了一定成绩，使我们增强了信心，看到了希望。这里倾注了我们课任教师大量的心血，是每位教师辛勤和智慧的结晶，也是共同奋斗的结果。面对严峻的“抓质量，求发展”的全区教育形势，我们要经验，吸取教训，要攻坚克 难，力争完成各种目标任务。1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过每一个学生，关心爱护每一位学生。要重视每一位学生学 业水平的提高，特别重视学生学习习惯的养成

12、和学习能力的培养，在 学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性，要认真执行好区、校教学常规要求，要强 化课前准备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学 生学习知识的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环 节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策 略。强化训练与辅导，精心编制或筛选好每一次的学生习题，认真对 待每一次的测试和考试，精心评判好每一份试卷，耐心做好每一次质 量分析与研究，及时为学生查缺补漏、亡羊补牢，及时改进教学方 法，及时梳理教学思路。教学管理部门要加大对教学常

13、规执行情况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置 批改作业等不良行为的发生。3、要坚持“守球门”的理念。各年级、各班要严格把好质量关， 在抓好学生常规管理的同时，要下大力抓好本年级、本班教学质量的 提升，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，尽自己的 努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。以促进教师专业化成长为核心，以加强教师职业道德建设为重点，切实加强队伍建设，提高教师教书育人水平。教师是学校发展的核心要素，“抓核心”即抓教师群体整体素质的不断提高。不断增强学校持续发展的内力，参与竞争的实力和不断攀升学校发展的潜力。“求突破”即队伍凝聚力的进一步提升

14、，合作氛围的进一步浓厚，教师研究意识和能力的进一步提高，课堂教学质量的质的提高。我们要以苦苦求索代替苦苦挣扎。只有不断完善壮大自己，才能从容应对教育的快速发展，而队伍壮大要靠群体成员有科学的职业习惯。在工作中成熟，在实践中磨砺，在反思中进步，在调整中提高。教师的专业发展离不开学校的专业氛围，更离不开教师自身的钻研，离不开自主研究，否则知识老化、知识退化的现象将接踵而至，更不能适应新课改下教学的需要。我们学校目前的各类教研活动仍然停留在形式上，看不到太大的实际效果，即使效果明显也不可能帮助解决教师的所有问题，他只能给予你某种启示，引起思考，学习一些解决问题的策略，领悟一些研究的方法和途径，最有效

15、的专业成长的载体是自己的实践，是日常教学。因此，教师要在日常教学中善于发现问题，研究问题，通过自主研究和同伴互助来解决问题，在问题解决中积累提高，在研究问题中产生智慧。在新学期中我们要着力积极开展好校本培训，有效整合校本资源，让校本资源成为提高教学质量的最有效的生产力，进一步加强合作研究，积极开展教学案例研究，汲取群体智慧解决自己教学中的问题，在经常互动中提高自我; 充分利用群体资源，进行，经验交流，教学讨论，让经验共享，困惑共担; 运用团队的力量，来攻克学科教学中的难题，做到共同发展，共同提高教学质量。以校本培训为载体，加强教师队伍建设通过讲座、专题讨论、案例研究、课题研究等把培训与教育教学

16、实践和教师研究活动紧密结合起来，开展教师的思想政治教育和职业道德教育，按照教师专业基本功的要求，开展教学实践和技能培训。根据学校教育教学发展的需要制定本校的校本培训计划，通过校本培训增强教师课程改革的能力。全体教师要强化自主培训意识，要确定自主培训目标，制定自主培训计划。广大教师要结合自己的实际制定校本培训计划，促进自己的专业发展。重视校本培训档案装档，促进自我反思，不断提高。加强理论学习，重点要学习课改的理念和教育专家的专著，每人都要读一本书，并要写读书笔记。完成读书笔记任务。加强教研建设1、加强对教研工作的管理，要认真制定教研活动计划，积极主动开展工作，多组织开展专题教研活动，使每次活动都

17、有计划，有针对性，每个教师应积极主动参与教研活动，发扬团队合作精神，发挥教师群体智慧，不断提升教研活动的质量。2、以课堂为阵地，以教研组为组织形式，深入开展备课、上课、说课、评课活动。每个教师要多在“说”上下功夫，教研活动多在“评”上下功夫，通过“四课”活动，以“研”促“教”提升本组教师业务水平，提高全校优质课的数量，促进教学质量的提高。各教师本学期必须完成每人至少一节校内公开课的任务。（四）其它工作1、对每个教师明确分工，要求团结协作，互相支持，密切配合，齐心协力做好教导处的教务工作，提高服务意识，尽量满足教学要求。2、每学期开学前一周，做好各项准备工作。排好班级上课课程表、教师任课表、作息

18、时间表，并发给有关任课老师。打印好教学计划等有关表格。听课记录、教学参考书、课本及时发给任课老师。3、做好各功能室的建设和管理。远程室、实验室做好器材设备的维护、准备、损坏的台帐记录工作，保证教师和学生的正常使用。4、做好卫生保健工作和流行性疾病防治宣传工作，加强学生健康档案管理。坚持“健康第一”思想，贯彻中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，全面实施国家学生体质健康标准，激励学生达标创优，强身健体，以增强学生体质，促进学生健康成长，继续推动“阳光体育运动”，大力开展“每天锻炼一小时”运动。积极开展校内丰富多彩的文体活动，促进学生德智体美全面发展，定期举办文化体育艺术活动。加大

19、卫生的管理力度，把学校的卫生与校园文化建设有机的结合起来。加强食品安全和卫生防疫的力度，建立疾病预防长效机制。总之，教导处会做好大家的服务工作，我们会进一步认真学习教育理论，更新教育观念，解放思想，开拓进取。提高我们的管理水平，注重管理方法的转变，向管理要质量。各月工作安排：九月份：1、教师备课2、修定工作计划、制定课题研究计划3、编排课程表4、搞好转入生的分班、归档工作。5、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议6、 假期作业检查7、跟踪听课8、开学典礼9、填好两基各种表格10、月检十月份：1、语文校本教研2、读书交流会3、月检十一月份：1、期中考试2、作业展评3、月检十二月份：1、教学资料

20、归档，迎接目标检查2、科任学科考试3、教案展评4、语文课题学期总结5、期末复习6、期末考试7、月检一月份：1、做好评卷工作2、写好学生报告册3、做好学期工作总结4、做好假期安全工作教导处主任工作计划在全员认真学习国家中长期教育改革和发展规划纲要，扎实开展“对标进位”的教育大背景下，本学期我将深刻领会县教育局新学期教育工作会议精神，结合我校工作实际，坚决克服困难，以“对标进位”工作为基点，以“创新工作”为思路，以构建学校“特色教学模式”为目标，努力改进教学管理方式，增强课改意识，推进我校教育教学质量稳步提高。工作要点及措施：1、扎实开展 “特长班”创建活动，树立班级品牌文化，增强班级凝聚力。开学

21、初，学校组织各班主任共同研究决定，在每个班开展“特长”班活动。就是要求每个班在书法、美术、乐器、体育等方面，帮学生树立一个共同兴趣爱好，锻炼一个共同技能。在“特长班”的创建活动中，能使各班学生课余时间有活动的主旋律，避免学生间无意义的追逐嬉戏; 另基于共同的爱好，学生间为发展特长共同研究切磋，增进学生的友好情感，培养学生班级凝聚力; 同时在“特长班”创建过程中可养成学生相互研究、切磋的习惯，促进学生在文化课学习中的交流，带动学生学习成绩的提高。各班主任要开学一周内整合研究本班教师资源和学生特长爱好基本情况，制定本班“特长班”创建工作方案，并要求各班整合学生课余时间在开学第二周开始实施。2、努力构建高效“特色教学模式”，推动我校教学质量稳步提高。从三个方面开展工作：加强教学常规管理。加强备课指导、监督与管理，让备课过程实实在在，发挥积极作用。发挥并放大集体电子备课优势。本学期我校加强对教师使用集体电子备课教学设计的修改、内化的监督力度，主要在备学生环节，要求教师应注重研究学生，了解学生已有的经验，知识水平及认知水平，尤其要考虑面对新知识学生如何学习，课堂上会出现什么样的情况等，以及学生课堂活动模式的设计，保证让每一节成为学生喜爱的课。严格执行推门听课制度，主要查看学生的活动是否有效。充分利用网上教学资源和远程教育资源，不断整理完善教师的教学资源库，丰富教师教学经验理