多元评估体系的具体构成及所占比例

1、多元评估体系的具体构成及所占比例本课程考核成绩由平时考核、过程性考核组成。具体考核要求如下：考核方式平时考核过程性考核成绩比重25%75%组织形式任课教师根据学生表现集中考评任课教师根据个人在每个工作任务中的知识获取情况、工作表现及工作结果综合评定。考核内容及考核标准1.出勤（5分）2.课后作业（10分）3.课堂参与度（5分）4.课堂纪律（5分）工作任务1：5%工作任务2：20%工作任务3：10%工作任务4：15%工作任务5：25%具体见各工作任务考核标准过程性考核评分标准工作任务1：个人每学期讲商务报告一次（5%）序号考核要点考核标准分值1商务报告内容、讲解商务报告的方式、发音、同学理解程度

2、商务报告内容结合经济特点讲解生动、内容理解准确到位英语发音准确同学容易理解5分合计5说明1. 每个学生每学期一次，时间五分钟。满分为5分。2. 除非事前约定，否则不另提供课堂商务报告时间。3. 对于因事前预约补做的商务报告，在评分时，要降0.5 分4. 在做商务报告中不能脱稿、不流利，要降0.5分。5. 商务报告内容不准确、逻辑不合理，要降0.5分。工作任务2：五次小组活动（20%）序号考核要点考核标准分值1团队合作，沟通与参与积极参与小组活动，展现合作意识，有效沟通5*4分=20分合计20说明1.五次小组活动，每次活动满分为5分。2.除非事前约定，否则不提供课堂活动展示机会。3.对于因事前预

3、约不能按时做课堂活动，在评分时，要降0.5分。4.小组组员不能全员参与，在评分时，要降0.5分。5.小组活动组员沟通不通畅、语言表达不流利，在评分时，要降1分。6.小组活动没完成给定任务，在评分时，要降1分。工作任务3：商务案例分析 （10%）序号考核要点考核标准分值1商务知识的掌握，分析、总结和表达能力商务知识掌握准确，观点新颖、语言组织无明显语法错误10分合计10说明1.商务知识掌握不准确，在评分时，要降1分.2.商务案例分析没准备背景材料，在评分时，要降1分.3. 小组组员不能全员参与，在评分时，要降0.5分。4. 商务案例分析不准确，在评分时，要降1分.5. 商务案例分析不能够提供有效

4、的解决方案、措施，在评分时，要降1分.6. 小组活动组员沟通不通畅、语言表达不流利，在评分时，要降1分。工作任务4：一次完整的商务会议展示（15%）序号考核要点考核标准分值1商务会议展示安排、内容编辑、语法结构、 语言组织，PPT设计商务会议展示结构准确、内容选取合适、篇章组织较好、用词准确、无明显语法错误15分合计15说明1.商务知识掌握不准确，在评分时，要降1分.2. 商务会议展示安排不合理，在评分时，要降1分.3. 小组组员不能全员参与，在评分时，要降0.5分。4. 商务会议展示安排内容编辑不合理，在评分时，要降1分.5. 商务会议PPT设计不合理，在评分时，要降1分.6. 商务会议展示语言表达不流利，在评分时，要降1分。工作任务5：完成一个商务项目（25%）序号考核要点考核标准分值1商务知识的综合运用，语言和文化知识的综合运用商务知识掌握准确，语言使用基本正确，并有一定的跨文化意识25分合计25说明1.商务知识掌握不准确，在评分时，要降3分.2. 商务项目开展不顺利，在评分时，要降3分.3. 小组