都市化的小学教育有碍儿童的观察力

1、都市化的小学教育有碍儿童的观察力想象力和创造力的培养2015年6月7日我来到河南省洛阳市栾川县的鸭石村小学我被这里的环境震撼了学校位于青山环抱之中一条清澈的小溪环绕学校的围墙而过空气清新环境幽静学校的建筑布局合理错落有致教室宽敞明亮连厕所都修得十分考究墙壁和地面上到处都画着精美的励志益智图画大门的两侧是孔子和孟子的画像教学大楼的墙上则是乔布斯和比尔盖茨的大幅画面由此可见办学者的用心和理念我来到这里的第一个感觉是这儿真是孩子学习成长的天堂可是一听吴振华校长介绍我的心情马上变得沉重起来了这个小学原来有300个学生现在却只剩下50几个了而且多为女孩子因为附近很多村庄的父母都带着孩子搬到城里了即使留在

2、农村的父母有点经济能力者也都把孩子送到城市里学习城里的人自然也不会想到把孩子送到山村小学学习结果原来附近的村庄有十几所小学因为没有学生而不得不关闭鸭石村小学是仅存的两所之一吴校长已经在这个山区小学工作了30多年我对他的坚守和执着表示崇高的敬意但是我不禁担忧在这种大环境下还不知道吴校长能够坚守多久中国人都很重视教育渴望自己的儿女成才但是大都不明白一个道理大自然是培养小孩子观察力想象力和创造力的最好课堂我下面讲几件事情来说明这个道理美国小学的数学教育与中国的不同他们不让学生拼命演题而非常重视让小孩子通过观察自然来培养数量的观念比如我长期观察旧金山的山景城的一所小学他们每隔一段时间就把小孩拉到附近山

3、上让小学生观察自然界的各种数量数花瓣叶子的数目从而来培养小孩子的数量概念可别小看这种方法它是培养数学大师的最有效途径之一比12世纪的意大利数学家就是通过数树叶发现了一个重要的数学级数，它就是即从第3位数开始每一个数都是前两个数字的相加这是世界数学史最杰出的数学成就之一它可以用来解释自然界的各种现象包括树叶花朵闪电海浪人类动物飞禽等的生长规律试想一下如果一个小孩从小到大都被关在书斋里一天到晚的生活就是从书本到作业怎能做出这样的杰出发现我听了斯坦福大学数学系的一门数学课他布置的作业就很别致是让每一个学生下课后去附近的松林里捡松球数一数松球每一环轮的花瓣儿的数量发现其中的数量排序规律这种数学作业不仅

4、生动有趣而且还可以培养学生的发现能力就拿数学界的最高奖菲尔兹奖来说美国本土出生而培养出来的学者就有11人获奖是全世界获此殊荣最多的国家很多中国人认为美国学生的数学成绩不好其实最后真正取得数学成就的不在于会不会做数学题而在于有没有发现规律的能力2011年我在斯坦福访学时听了普林斯顿大学数学教授Manjul的演讲他讲的题目是数学与语言学他用菊花葵花等各种花瓣的分布来说明一个数学级数这个与梵文的诗歌韵律巧合Manjul也是走的从自然界中发现规律的路子他获得了2014年度的菲尔兹奖不仅学好数学离不开对自然的观察学习语文更是如此没有丰富的生活经验和对自然现象的长期接触既不可能学好语文更不可能写出优美的诗

5、文比如乔布斯在回忆他中学时特别提到一位教文学课的老师对他影响很大这位老师时常把学生带到附近著名的风景区让学生感悟自然描写自己的感受有人问乔布斯如果他不搞IT，他最可能干什么乔布斯回答说他将当个诗人乔布斯的诗人情怀就是在与自然亲密接触的环境中培养出来这也造就了他在科技上的创意我这次回洛阳还有机会到洛阳市实验小学参观这是该市最好的小学之一我还给他们的老师做了儒家文化对今日教育的影响的报告这所小学位于市中心高楼林立交通繁忙不大的校园竟容纳3000多个学生为了扩大办学规模广开财源他们又在城市新开发区建立了分校都有数以千计的学生如果办教育者能够解放思想在鸭石村设立一个洛阳市实验小学分校那么功莫大焉这有三大好处一是解决了山区孩子的读书问题他们的父母不必再花大价钱把孩子往城里送二是山区的学校空气清新环境幽静十分有利于孩子们的身心健康还是读书思考的理想场所三是孩子们生活在自然的环境中有利于培养他们的观察力想象力和创造力长大以后更可能成为创造型人才现在交通方便了到处都是高速公路把这个昔日偏僻的山区小学与现代化都市也连接起来了这为学生和老师都提供了便利让他们既能得到自然的恩赐也能享受现代的生活然而虽然物质条件变化迅速可是人的观念却很滞后很多人没有意识到在都市化中成长的下一代是难