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文档简介
1、认识时间的单元整理与复习导学案责任学校:浦贝乡中心小学 责任教师:杨云龙一、学习目标 1进一步复习认识钟面,能正确读写几时几分。2使学生知道1时60分。 培养学生的观察、比较、动手操作和实践应用能力。3让学生经历探索知识的过程,体验成功的快乐,培养学生珍惜时间的意识和习惯。二、教学过程(一)温故旧知1、看钟表填空 ( : )2、请你仔细观察:数一数:钟面上有( )个数,这12个数把钟面分成了( )个相等的大格,每个大格又分成了( )个相等的小格,算一算钟面上一共有( )个小格。看一看:钟面上有( )根针,短粗一点的针,叫( )针,细长一点的针叫( )针。3、想一想:时针走一
2、大格,也就是( )小时。时针走一小时,分针正好走( )圈,是( )分钟,1时( )分。4、填一 填:一节课是( )分,课间休息是( )分,再加上( )分就是1小时。(二)、温故应用1、(出示钟表),钟表可以告诉我们什么?(时间)你能说出你自已的一些作息时间吗?(教师板书)师:同学们,你们又知道现在是几时吗?(出示现在的时间钟面)2、看图说钟面时刻。3、复习时间写法的两种。(1)第一个钟面。(两种表示方法在上学期已学过,写10时5分时,10:05)(2)看钟面写时间。(在此让学生注意在写10时5分时,要在两点后面加一个“0”写作:“10:05”)。 4、小练习。 (1)、时间写法判一判(判断时间
3、-整点、半点)(2)、想一想:现在是3:25,再过10分钟,是什么时间?现在是3:50,再过10分钟,是什么时间?是3:60。 是4:00。 () ()(三)、温故知新,练习提高1、第一关:认一认钟面上的时间 ,说一说,写一写。2、第二关:第二关:时间知识大拷问 。【填一填】: 1. 我们学过的时间单位有( )、( )和( ),其中(
4、 )是最小的时间单位。2. 钟面上一共有( )个大格,每个大格分成了( )个小格,钟面上一共有( )个小格。时针走一大格的时间是( );分针走一小格的时间是( );秒针走一小格的时间是( ),走一大格的时间是(
5、0; )。3.时针走一大格,分针正好走 . 分针走一小格,秒针正好走 。4.秒针在钟面上走一小格是_,走一大格_,走一圈是_.秒针从1走到4走了_秒。5. 时针从数字3走到数字6,经过的时间是( );分针从数字3走到数字6,经过的时间是( );秒针从数字3走到数字6,经过的时间是( )。6.一节课是(
6、; )分钟,课间休息( )分钟,再加上( )分钟就是一小时。 7. ( )时整,时针、分针重合; ( )时整,时针、分针成一条直线。3、第三关:看钟面时刻连线。练习提高:1、写出钟面上的时刻。2、在学具上拨出下列时间:7:00起床、8:00上学、12:05吃午饭、4:45放学回家、6:22看动画片、9:30睡觉。3、填空练习:1时=( )分 1时+20分=( )分 1时30分=( )分 2时30分=( )时( )分4、连一连:把显示相同时间的电子钟和闹钟用线连起来。5、判断题:(1)火车下午2:05从南京出发,下午4:50到达上海,火车共走了2小时45分。( )(2)半小时就是30分钟。( )(3)分钟从钟面
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