八年级物理期末复习(一)(第一章—第三章

1、八年级物理期末复习（一）（第一章第三章） 第一章 物体的运动一. 国际单位制：什么叫国际单位制当今国际上规定的一套_的单位，叫做国际单位制(SI). 二. 长度的单位：1. 在国际单位制中，长度的基本单位是：_，符号是：_.2.此外还规定了一些其他单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米（nm）等。换算关系是： 1千米=_米，1分米=_米，1厘米=_米，1毫米=_米，1微米=_米，1纳米=           米。 三

2、. 正确使用刻度尺：1. 测量长度的基本工具是_.具体有，直尺和卷尺两种，较精密的还有_卡尺和_ _器。2. 使用刻度尺，首先应仔细观察刻度尺，找出它的_线，最小分度值(即刻度尺的每一小格，也就是刻度尺的准确程度)和量程。并注意：（1）使_线对准被测物体的一端；（2）使刻度尺的刻度线_被测量的物体，并且尺的位置要_；（3）读数时，视线应_刻度线，不可_；（4）记录时，既要记录数值，又要注明_。而且测量值应包括准确值和_值，前者对应于刻度尺的最小刻度，后者对应于刻度尺的最小刻度后_位数值。3. 测量工具的选择测量工具的选择跟_有关，测量要求越是精确，测量工具越要_。 四. 误差：1.

3、定义：测得值与真实值之间的_叫做测量误差。2. 误差只能想办法减小，而不能绝对避免.即无论使用何种测量工具，采用什么测量方法，误差总是_的.但是，选用更精密的测量工具，改进测量方法，均可使误差_。3. 通常采用多次测量取_的方法来减小误差。 五. 速度：1. 定义：物理学中，把物体在_时间内通过的路程叫做速度，用符号_表示.它是表示物体运动快慢的物理量。2. 公式：v=_，其中，v表示_，s表示_，t表示_.3. 单位：基本单位是_，符号是_.常用的还有千米/小时、厘米/秒和千米/秒等.它们的换算关系是： 1米/秒(m/s)=_千米/小时(km/h)，由此可知：米/秒比千米/小时_。

4、当由米/秒换算为千米/小时时，在变换单位的同时应将数值×_。4. 变形公式：路程-s=_， 时间t=_. 六. 直线运动：1. 机械运动的分类-机械运动可分为，直线运动和曲线运动；而直线运动又可分为，匀速直线运动和变速直线运动。2. 匀速直线运动_不变的直线运动叫做匀速直线运动.物体作匀速直线运动时，在_的时间内，通过的路程是相等的。3. 变速直线运动在相等的时间内，物体通过的路程_，这种直线运动称为变速直线运动。4. 平均速度：（1）定义：作变速直线运动的物体在时间t内通过的路程为s，则它在这段时间内(或在这段路程内)的平均速度为：=_.（2）注意：a.在计算平均速度时，

5、不同的时间间隔(或不同的路程内)，平均速度是_的.b.一般地，平均速度： _(v1+v2)/2 (填“=”、“”). 七. 世界是运动的：1. 运动物理学中，把一个物体相对于参照物的_叫做机械运动，简称运动。参照物判断一个物体是否运动的另一个物体叫做参照物。静止如果物体相对于_的位置不变，我们就说它相对于该参照物是_的。2. 运动和静止的相对性-描述一个物体的运动情况时，选择的参照物不同，其结论常会_，这种性质，叫做运动的相对性。参照物的选择是_的，但在具体选择时，又要根据_和_而定。 第二章 声现象一.声音的产生与传播：1. 声音是怎样产生的? 声音是由于物体_产生的._

6、的物体叫做声源.2. 声音是怎样传播的? （1）在下图中，刚接通电源时，能够听到电铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃钟罩内的空气时，铃声会逐渐_，最后_。说明声音在没有空气的空间(即真空)是_传播的，即声音的传播_物质。除了空气可以传递声音外，水、钢铁、木棒等都可以传递声音。（2）传递声音的波动叫做_，声音是以_由声源向四周传播开来，传入人耳后就激起耳内鼓膜的振动，人们就听到了声音。3. 声速：声音_叫做声速.在15的空气中，声速约为_米/秒；在钢铁中，声速约为5200米/秒。在气体中，声速随温度升高而增大，温度每升高1，声音在空气中的速度约增加0.6米/秒。 二.声音的三个特征：1.音调：

7、声音的_叫做音调。声源每秒振动的次数叫做_.频率的单位是：赫兹(_)。（1）声源振动的频率越高，声音的音调就_；声源振动的频率越低，声音的音调就_。人的发声频率约在85赫-1100赫范围内，音乐中，C调“1”(“do”)的频率是262赫，D调“1”(“do”)的频率是294赫。注意：音调的高低，跟习惯上所说的声音的高低是不一样的。（2）弦乐器的音调和频率： 弦乐器的音调由弦的材料、_、_和_决定。弦越长、越粗、越松，弦的音调就越低；反之，就越高。（3）超声与次声：人耳能听到声音的频率范围是_赫之间.高于20000赫的声音叫做_，低于20赫的声音叫做_。一般人是听不见超声和次声的。2. 响度(音

8、量、声量)：物理学中，把人耳感觉到的_叫做响度。（1）响度与声源振动的_和距声源的远近程度有关。（2）响度的量度：在声学上，人们通常用_(dB)作为单位来计量声音的大小.把人耳听见的最小声音的大小定为0分贝，它是听觉的下限。（3）音色(音质、音品)：音色反映的是声音的_，人耳能分辨不同人或物体发出的声音， 根据就是它们的_不同。 三.乐音和噪声：1.乐音与噪声的区别：（1）从物理学角度来说，乐音的波形_；而噪声的波形却是杂乱无章的，没有什么规律可循。（2）从环境保护角度来说，一切干扰人们休息、学习和工作的声音，即对_和_有损害的声音都叫做噪声。2. 噪声的危害与控制：控制减弱噪声的三

9、个方面是，在声源处控制噪声、在传播过程中控制、在人耳处控制噪声。其中根本的是消除或降低噪声源的噪声。 第三章 物态变化一.温度和温度计：1. 温度的概念：物体的_用温度表示.物体越热，其温度越高；物体越冷，其温度越低。摄氏温标是瑞典科学家_首先制定的。单位名称是：摄氏度，符号是：_。0的规定，在_下_的温度作为0度；100的规定，在_ _下水_的温度作为100度。2. 温度计测量_的仪器。（1）常用温度计是利用_性质来测量温度的。（2）使用温度计应注意的几个问题：a. 不能测量超过温度计_范围的温度；b. 温度计不能靠放在玻璃杯的_上(其玻璃泡要与被测物体充分接触)；c. 不能将温度

10、计从被测物体中拿出来_；d. 读数时视线要与温度计内液面_. 二.热传递(阅读)：1. 定义：热可以从温度_的物体传到温度_的物体，或者从物体的_部分传到_部分，这种现象叫做热传递。2. 产生条件：只要不同物体或者同一物体的不同部分之间存在_，就会发生热传递。3. 热传递的方式：有传导、对流和辐射。（1）热传导热从物体的温度较高的部分沿着物体传到温度较低的部分的方式；（2）热对流靠气体或者液体的流动来传递热的方式；（3）热辐射热由物体以电磁波的形式沿直线向外辐射出去的方式。 三.熔化和凝固：1. 固体、液体、气体是自然界中一般物质存在的三种状态.同种物质的这三种状态，在一定

11、的条件下，可以相互转化。这种物质状态间的转化叫做_。2. 熔化和凝固：物质由_态变为_态的过程叫做熔化；由_态变为_态的过程叫做凝固。3. 晶体和非晶体：_的固体叫做晶体，如硫代硫酸钠(海波)、冰、食盐、明矾、萘和各种金属等；_的固体叫做非晶体，如松香、玻璃、柏油等。4. 熔点和凝固点：物理学中，把_时的温度叫做熔点。每种物质从液态_为晶体时的温度叫做凝固点，其数值跟晶体的熔点相同。5. 固体熔化为液体时要_热；液体凝固为固体时要_热。 四.汽化和液化：1. 物质由_态变成_态的过程，叫做汽化.汽化有沸腾和蒸发两种方式.2. 沸腾是在液体_和_同时进行的剧烈的汽化现象，沸腾时，继续加

12、热，液体的温度_。物理学中，把液体_时的温度叫做沸点.不同液体的沸点是_的，液体的沸点随气压的增大而_，随气压的减小而_。3. 蒸发只在液体_进行的缓慢的汽化现象叫做蒸发.蒸发的快慢跟液体_的高低、_的大小、_的快慢等因素有关。4. 物质由_态变成_态的过程，叫做液化.所有气体，在温度降低到足够低时，都能使其液化。液化的方法有：_、_ _或两者兼用。5. 液体汽化成气体时要_热；气体液化成液化时要_热。 五.升华和凝华：1. 物理学中，把物质由_态直接变成_态的过程叫做升华；由_态直接变成_态的过程叫做凝华。2. 固体升华时要_热；气体凝华时要_热。 综合模拟测试题一. 填

13、空题 1. 国际单位制中长度的基本单位是 、时间的基本单位 。2. 1.8×103kmh                            =               &#

14、160;         m/s。3. 诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”，描述了运动的相对性。诗句中“看山恰似走来迎”以                为参照物，“仔细看山山不动，是船行”以          

15、0;   为参照物。4. 超低空飞行的飞机有时会把居民的窗玻璃振碎，说明战斗机飞行时会产生很大的                 ，同时声波可以传递                  。5. 动画片星球大战中，神鹰号太空

16、船将来犯的天狼号击中，听到天狼号“轰”地一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了。你觉得这段描写符合科学道理吗？                          。为什么？              &#

17、160;                                      。6. 同学在看到闪电后，过了8秒钟才听到雷声，那么，发生雷电的地方与这位同学之间的距离大约是   

18、60;                 千米。7. 甲同学说话时，在5秒内声带振动1500次，乙同学说话时，在1分钟内声带振动7200次，乙同学的发声的频率是                   Hz，   &

19、#160;       同学的音调高。 8. 有致冷作用的物态变化过程有                、              、        

20、;           。9. 某种晶体加热，加热过程中的温度和时间数据如下表时间/min012345678温度/172536484848566372由数可知，该晶体的熔点是                     ，第4min内物体处于   

21、60;                     态。10. 某同学进行百米赛跑，他前一段时间速度为6.5m/s，后一段时间速度为8 m/s，全程用了13.3 s，那么该同学百米赛跑的平均速度约为                &#

22、160;   m/s。11. 如图所示是水在沸腾前后连续加热过程中出现的四个现象，请把它出现的顺序排列起来                                      。 12

23、. 冰冻的衣服干了，这是属于_         _ 现象（请填一种物态变化）；屋顶瓦上结了一层霜，这是属于_     _现象（请填一种物态变化）。 13. 大气压下，水的沸点是100，图中的小试管B装有热水，悬放在正在加热盛有沸水的烧杯中，试管中的水_（填能或不能）沸腾，水沸腾需要满足两个条件（1）_（2）_。二. 选择题1. 李强每天早上步行上学的速度应该是下列选项中的（ ）A. 1.2km/s B. 1.2m/s C. 12m/s D. 1.2cm/s

24、 2. 刘磊同学四次测得物体的长度，测量结果分别是45.2mm、45.3mm、45.1mm、45.3mm，则他的测量结果应为（ ）A. 45.2mm B. 45.22mm C. 45.225mm D. 45.3mm3. 在站台前有甲、乙两列原来静止的火车，当甲车开动后，乙车的乘客觉得自己向反方向运动，这是因为他所选定的参照物是（ ）A. 甲车 B. 乙车 C. 车 站 D. 地面4. 玻璃缸的水中有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸上沿，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（ ）A. 鱼缸空气水鱼 B. 空气水鱼 C. 鱼缸水鱼 D. 水鱼5. 某体温计示数为38，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去

25、测量37和38.5的病人的体温，则该体温计的示数分别是（ ）A. 37和38.5 B. 38和38.5 C. 37和38 D. 37和376. 下列说法正确的是（ ）A. 月球上的宇航员可以不借助任何东西直接交谈B. 最早的电池是伽伐尼发明的C. 晶体凝固时只要达到凝固点就可凝固D. 可用降低温度和压缩体积的方法使气体液化7. 降温的方法可以分离空气中的氧气、氮气和二氧化碳，已知它们的沸点分别是-183、-196和-78。现在用降温的方法从空气中提取这些气体，当温度下降时，首先液化被分离出来的是（   ）A. 氧气    B. 氮气 

26、   C. 二氧化碳     D. 不一定8. 有下列物体：矿泉水、玻璃、铁钉、氧气（装在氧气袋中）、铝块、铜丝、钢尺、空气（在气球中）、食盐、汽油、蜡烛、松香，一位同学将这些物体进行了分类，你认为他的分类方法不正确的是（    ）A. 属于固体的有：玻璃、铁钉、铝块、铜丝、钢尺、食盐、蜡烛、松香B. 属于金属的有：铁钉、铝块、铜丝、钢尺C. 属于非晶体的有：玻璃、蜡烛、松香D. 没有固定体积的有：氧气、空气9. 某歌舞厅晚上播放优美的乐曲时声音很大，下列说法正确的是：( )A 优美的乐曲肯定不是噪声 B

27、 声音是没有细菌的，因而不会影响人的健康C 在物理的角度不属于噪声、在环保角度是噪声 D 以上都对 10. 医用听诊器的作用是：（ ）A 改变发声体的频率使音调更高 B 使振幅增大，响度增加C 减少声音的分散，增大响度 D 缩短听者距发声体的距离，使响度增大11. 烧红的铁棒放入水中，水面上会冒出大量的“白气”，这其中所发生的物态变化是 ( )A先汽化后液化 B先液化后汽化C先汽化后升华 D先升华后液化12. 在熔化的冰拿到0的房间里，下列说法正确的是（    ）  A. 冰继续熔化，因为冰熔化时温度不变  B. 冰不能继续熔化，因为冰不能吸收

28、到热量  C. 正在熔化的冰高于0，因此不会熔化  D. 正在熔化的冰低于0，因此不会熔化  13. 下列说法正确的是（ ）A. 冰冻的衣服也会干，这是因为冰升华为水蒸气 B. 锅中的水烧开后，冒出的“白气”为水蒸气C. 初冬的早晨常见到的霜，是由水蒸气凝固而形成的D. 夏天看到冰棒冒的“白气”，这是冰棒熔化后蒸发的水蒸气14. 小明写出的声现象的知识结构，其中错误的是（ ）A. 声现象。 B. 声音的种类。C. 乐音的特征。 D. 减弱噪声的途径。 三. 实验与探究设计1. 某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验，如图，用嘴分别对着5只瓶口吹气，发现瓶子越高，发出的音调越低，由此现象你认为：(1)嘴分别对着5只瓶口吹气，5只小瓶都能发出声音的原因是什么？ (2)5只小瓶发出声音的音调不同的原因是什么？（3）应用上述结论，说明吹笛子时，用手指堵住笛孔（如图）能够产生不同的音调的道理。 2. 下面三幅图反映的是我们做过的三个实验，