学生本科论文,浅谈中专数学有效教学写作

1、学生本科论文,浅谈中专数学有效教学写作    内容导读：体我们应该怎么办，加强讲述式教学的力度显然不是很好的解决办法，我们只有以根本上做出转变初中数学教学论文，将课堂教学的主体地位让出来，让学生去上台表演，这样一方面学生的学习积极性会在渐渐之中被调动起来，一旦学生主动地参与到这个过程中来，其学习兴趣就会逐渐产生，以后学习能力的提高、学习习惯的养成都会水到渠成，因此 摘 要：近年来，由于我国普通高中扩大招生的缘故，加上中职院校之间竞争的不断加剧，导致了中职院校的生源素质整体下降，普遍体现为：学生的学习基础薄弱、学习欲望低迷、学习能力落后、学习的目标也十分不

2、明确，这就在很大程度上加大了中职院校数学教学的了难度。正所谓“穷则变，变则通，通则不穷”，转变初中数学教学论文教学策略教学论文、更新教学理念已经成为应对激烈竞争的必定教育论文选择。关键词：中专院校；数学教学；自主学习在目前的中专院校的数学教学过程中，很多教师还是采用传统的教学策略教学论文，由教师占课堂教学的主导地位，学生只是在课堂上完成接受和记忆的学习工作，而完全忽视学生在这个过程中的情感和感受，如此的策略教学论文面对整体素质优秀的学生群体尚可能行，但是形势已经大为转变，普通高中生源队伍的扩大，导致了中职院校学生基本素质的急剧下降，学生的数学基础十分薄弱，学习的动力严重不足，学习的目标更是渺茫

3、至极，面对这样的学生群体如果还是采用传统的教学策略教学论文的话，将无疑会形成一种恶性的循环。学生在学习过程中的情感和感受一再地受到忽视，学生在学习的道路上就会走上一条没有尽头的不归路。因此在时下的中职院校数学教学过程中，我们要主动地去转变初中数学教学论文、去适应当前的教学形势，勇敢地面对时代所赋予我们的教学挑战。首先，要以自身的教学理念和教学策略教学论文入手，转变初中数学教学论文以往在课堂教学过程中不可一世的教学态度，真正地去关心学生在这个过程中的情感和感受，让学生能够发自内心感受到自己是这个过程的一部分，而不是一个衬托；其次，要将学生在这个过程中的参与兴趣调动起来，让学生主动地参与到这个过程

4、中来，将自己在学习过程中的情感和感受表达出来，这样教师才能够及时地掌握学生的学习情况，真正地做到有针对性的教学，这就要求一种课堂教学的氛围，这个氛围是要靠教师用心来创造的；最后，我们要将教学的目光放得更为长远一些，我们是教师，是人类心灵的工程师，我们不仅仅要对眼下学生的成绩和能力以及他们的考学之路负责，我们还要对学生的未来学习之路和人生之路负起责任来，在课堂教学的过程中培养学生的自主学习能力，让学习成为一种习惯，培养他们良好的意志和品质。关于以上几个方面的理由，笔者根据自身多年以事中专数学课堂教学的经验做出以下陈述：一、更新教学理念，分清课堂教学的主次角色在课堂教学的过程中，尤其是数学的课堂教

5、学，基础薄弱的学生往往是一头雾水，抽象难懂的概念、繁琐复杂的计算公式，这些都让基础薄弱的学生望而却步，面对这样的学生群体我们应该怎么办，加强讲述式教学的力度显然不是很好的解决办法，我们只有以根本上做出转变初中数学教学论文，将课堂教学的主体地位让出来，让学生去上台表演，这样一方面学生的学习积极性会在渐渐之中被调动起来，一旦学生主动地参与到这个过程中来，其学习兴趣就会逐渐产生，以后学习能力的提高、学习习惯的养成都会水到渠成，因此，学生对于这门学科的学习态度异常关键。让学生成为这个过程的主人，让其自由地发挥，不是讲要将所有的权利下放给学生，而是由教师占据主导地位的自由发挥，教师要在个过程中发挥好主导

6、的作用，让学生在既定的范围之内自由地发挥，这样教师才能够及时地掌握学生在学习过程中遇到的难点和理由，有助于教师做到有针对性地教学，避开了在教学过程中无的放矢。二、制造教学氛围，运用教学手段课堂教学的氛围对于中专院校的学生来说至关重要，良好的氛围可以感染到每一位在座的学生，学生积极性的调动不能仅仅依靠教学理念的更新来完成，要让学生敢于去坐这个课堂教学的主体地位，没有良好的氛围是无法实现的。教师应深入到学生队伍中去，与学生打成一片无疑是搞活课堂氛围的有效手段之一，让学生不再对教师有距离感和畏惧感，成为学生们的良师益友，课余的时间多去与学生进行沟通，学习方面和生活方面，甚至是其他方面的都可以，让学生

7、能够将心中的不良情绪倾诉出来，这不仅仅对于创建良好的课堂氛围有着极大的帮助，同时对于排除学生非智力因素影响起着至关重要的作用。教学手段的运用对于提高课堂教学的质量也十分重要，互动式教学、提问式教学、讨论式教学都能够有效地调动学生的课堂积极性，提高学生的课堂参与程度。1.互动式教学数学课堂需要互动的教学方式，任何学科的教学都需要这样的一种教学方式，教与学本身就是一种既对立又统一的过程，两者是相互依存的，因此教师要在课堂教学的过程中重视学的部分，给学生以充足的时间和空间来参与课堂教学，在教师的有效引导之下完成知识的记忆、理解和内化过程。2.提问式教学顾名思义就是教师针对所学的内容对学生进行提问，以

8、考查学生对于所学内容的掌握情况，教师通过这个策略教学论文不但可以加强学生的课堂注意力，同时还能够有效地了解到学生对于课堂知识的掌握情况，以而有针对性地进行教学策略教学论文和教学侧重的调整。在提问教学中，教师要注意提问内容的针对性和代表性，同时也要注意提问对象的能力范围，由于中专学生的自尊心比较强，自信心又相对薄弱，尽量避开反效果的出现。3.讨论式教学在遇到开放式理由的时候，教师可以将理由抛给学生，让学生分组进行讨论得出结论，也可以将有探讨行的课堂交给学生，例如，公式的推理、数学定律的演示等等，这些都是可以激发学生想象力空间的理由，让学生分组进行探讨和讨论，不但能够有效地提高学生的课堂积极性以及

9、自主学习的能力，还能够激发学生的潜在能力。三、培养学习能力，养成学习习惯学习是人生中永恒的话题，在中专数学教学中，教师要将教学的眼光放长远，对学生的学习能力和学习习惯进行着重的培养，不要仅仅局限于眼下学生的学习成绩，要对学生未来的学习之路负起责来。学习的能力包括自主学习能力、探讨学习能力、横向学习能力和纵向学习能力等等，学习能力的提高会对眼下学生学习成绩的提高起到一个良好的反作用，能够有效地帮助学生完成成绩上的飞跃。数学是一门与其他学科联系异常紧密的学科，与生活的联系也十分紧密，这就能有效地培养学生横向的学习能力，进行学科之间和论述与学习策略教学论文和规律必定教育论文会让学生在这个过程中事半功

10、倍。总之，在中专数学教学过程中，我们要勇敢地面对时代所提出的教学挑战，要积极应对学生整体素质差、基础薄弱、学习能力不高、学习欲望低迷的教学难题，用我们全新的教学理念和教学策略教学论文以及深远的教学眼光，真正地担负起“育人成才”的教学任务，提高 实际之间的联系，这对提高学生的学习兴趣和学习积极性都有着十分的帮助；同时数学又是一门能够很好地锻炼学生纵向学习能力的学科，数学由于其缜密的逻辑思维和繁琐的复杂计算，能够有效地培养学生的思维能力，其中很多定律和公式的推演都需要极强的探讨能力，这无疑对于学生纵向思维能力有着很好的锻炼效果。数学对于培养学生的学习习惯有着独到的功效，学习习惯包括学生的学习态度、

11、学习策略教学论文和学习规律等等，其中学习态度是我们所要重点培养的，学习的态度由学生的非智力因素直接影响着，学生都意志和品质以及遇到困难时的韧劲都是决定学习态度的关键，这些还是学生的人生之路的关键。学习的策略教学论文和学习的规律同样也是关键，有良好的学习策略教学论文和规律必定教育论文会让学生在这个过程中事半功倍。总之，在中专数学教学过程中，我们要勇敢地面对时代所提出的教学挑战，要积极应对学生整体素质差、基础薄弱、学习能力不高、学习欲望低迷的教学难题，用我们全新的教学理念和教学策略教学论文以及深远的教学眼光，真正地担负起“育人成才”的教学任务，提高学生在学习过程中的学习积极性，让学生主动地参与到教学过程中来，找到自己的学习目标和作用小学数学教学论文所在，为学生的未来之路打下一个良好的、坚实的基础。参考文献：1孙风勤.谈新课程标准下的中专数学教学J.成才之路，2011（35）.2张颖.浅谈中专数学教学J.新天地：开拓教育新天地，2011（11）.（作者单位 福建省宁德职业中专学校）