饶平师范实验小学英语科第一册第1-5单元单元备课表

1、饶平师范实验小学英语科第一册第一单元单元备课表教材简介本单元主要围绕“问候”的话题展开,使学生学会运用礼貌用语和询问彼此的姓名并作正确回答。其中，Vocabulary和Target就包含了主要的礼貌词汇及询问名字Whats your name?并作答Im-.的句型。Conversation部分通过Tony和Gogo的对话呈现语言，趣味性强。Practice和Activity则对新知识加以巩固。教材还配以学生熟悉、旋律优美的歌曲，使学生对英语产生莫大的兴趣。最后Alphabet让学生初步感知语音。掌握教学目的1 能正确认读单词。2 能理解、熟读Target和 Conversation。3 能询问

2、别人的名字并作回答4 能用英语互相问候及介绍自己。5 能正确、流利地读准语音单词。6 培养学生学习英语的兴趣。教学措施1 设置师生自我介绍、互相问候等真实情景。2 鼓励学生以小组活动形式自报姓名，并询问小组其他成 员姓名，促进了解。3 改编歌曲，活跃气氛。教时安排及作业配置课题(知识块)课时内 容作业配置Unit1 Hello!1 Vocabularyhello hi goodbye bye Copy the Vocabulary and Target. TargetWhats your name?Im Tony.Im Jenny. Whats your name?Im Gogo.2Conve

3、rsationRead the ConversationFluently. Practice 1 and 23AlphabetCopy the alphabet and words.饶平师范实验小学英语科第一册第二单元单元备课表教材简介本单元主要学习单词：table desk chair book pencil ruler和句型Whats this? Its a/an. 为了巩固所学内容，还设置了Conversation , Practice 1and 2, Activity 等内容。掌握教学目的1、学习掌握本单元的单词、句型。2、学会使用句子Whats this?来询问这是什么。 3、能朗读

4、Conversation , 并表演对话。 4、学习掌握语音单词。教学措施1、通过动作和卡片等来学习新单词。2、着重加强对学生听说读写的训练。3、创设情境，让学生利用所学内容进行英语对话。教时安排及作业配置课题(知识块)课时内 容作业配置Unit2 My classroom1Vocabulary table desk chair book pencil rulerCopy the Vocabulary andTarget.TargetWhats this? Its a/an.2ConversationRead the ConversationFluently. Practice 1 and 2

5、3ActivityAlphabetCopy the alphabet and words饶平师范实验小学英语科第一册第六单元单元备课表教材简介本单元主要学习动作单词：fly read cook draw sing swim和句型Can you read? Yes,I can. No,I cant. 为了巩固所学内容，还设置了Conversation , Practice 1and 2, Activity 等内容。掌握教学目的1、学习掌握本单元的单词、句型。2、学会使用句子Can you ? Yes,I can.或No,I cant.来询问你会不会干某事。 3、能朗读Conversation ,

6、 并表演对话。 4、学习掌握语音单词。教学措施1、通过动作和卡片等来学习新单词。2、着重加强对学生听说读写的训练。3、创设情境，让学生利用所学内容进行英语对话。教时安排及作业配置课题(知识块)课时内 容作业配置Unit6 Lets sing!1Vocabulary fly read cook draw sing swimCopy the Vocabulary andTarget.TargetCan you read?Yes,I can.What about you?No, I cant.2ConversationRead the ConversationFluently. Practice 1

7、 and 23ActivityAlphabetCopy the alphabet and words饶平师范实验小学英语科第一册第四单元单元备课表教材简介本单元主要学习单词： mother father grandmother grandfather sister brother friend和句型Whos he/she? Hes my father./Shes my mother.为了巩固所学内容，还设置了Conversation , Practice 1and 2, Activity 等内容。掌握教学目的1、学习掌握本单元的单词、句型。2、学会使用句子Whos he/she? Hes my father./Shes my mother.来询问。 3、能朗读Conversation , 并表演对话。 4、学习掌握语音单词。教学措施1、通过动作和卡片等来学习新单词。2、着重加强对学生听说读写的训练。3、创设情境，让学生利用所学内容进行英语对话。教时安排及作业配置课题(知识块)课时内 容作业配置Unit4 My family1VocabularyMother father sister grandmother grandfather brother friendCopy the Vocabulary andTarget.TargetWhos he/she? Hes my