让爷爷奶奶高兴教案

1、让爷爷奶奶高兴活动目标：1.了解爷爷奶奶、姥姥姥爷的一些情况，对老年人产生敬意，尊重老年人。2、回忆和爷爷奶奶、姥姥姥爷的感人故事，激发他们回报老人的热情。3、理解老人的心思和特殊习惯，体会他们的情感需要。初步表达对爷爷奶奶的孝心。学生准备：1了解爷爷奶奶、姥姥姥爷的一些资料2，准备爱心卡片教师准备：课件：文字课件、图片课件、音乐课件。； 活动过程：活动一 激发兴趣 导出课题1.孩子们，上课前老师想先和大家做个游戏，比比看,谁的反应最快，回答得最正确，请听好：妈妈的妈妈是谁？爸爸的爸爸是谁？妈妈的爸爸是谁？爸爸的妈妈是谁？孩子们都很棒！那么刚刚我们说的都有谁呀？（爷爷奶奶，外公外婆）爷爷奶奶，

2、外公外婆都是我们的亲人，也是家中的老人，那么今天啦我们就走近他们，聊一聊关于爷爷奶奶，外公外婆的话题，好吗？今天咱们这节课的主人公就是爷爷，奶奶。（板书：爷爷奶奶画像）2.孩子们，中国有句俗话说“家有一老，如有一宝.”在课前调查的时候，我们专门去拜访了这些“老明星”，下面就请孩子们在小组内进行交流，介绍一下自己的爷爷奶奶，看谁对自己家的老人最了解。过度语：老师看到你们说的那么起劲，也忍不住想听了，孩子们，谁愿意来把你们家的老明星介绍给我们大家。（说说他们年轻时做过什么？现在又是怎样生活的？）（生谈：我爷爷现在在家照顾我,每天送我上学,接我放学.）3.师：爷爷奶奶年轻时为家庭和社会作出了很多的贡

3、献。现在，他们还在尽自己所能地做一些事情，本来应该好好享受生活，可爷爷奶奶却又照顾起孙子来，继续奉献自己的爱心，他们是平凡的，又是伟大的。孩子们，此时此刻，你们想对爷爷奶奶说些什么呢？生：我想说:爷爷奶奶,你们真伟大!生：爷爷奶奶,我爱你!4.师:是呀,就让所有的话语都凝聚为这一句话吧(示意屏幕):孩子们，让我们全体起立，向爷爷奶奶道一声：爷爷奶奶，你们辛苦了！(所以我们要尊重他们，板书：尊重）活动二 了解老人 尊重老人过渡：老年人有自己的特点，说话做事和我们不一样。1.师：在调查中，你发现爷爷奶奶的爱好、习惯有哪些和我们不一样呢？谁来说一说。（评价：真是个的爷爷 的奶奶）过渡：这些老人在岁月

4、的风雨中改变了很多，形成了自己的性格，但唯独不变的是对我们的爱师:孩子们，谁来把你和老人之间，发生的故事或者最难忘的事情，给我们说说（评价：这就是爱啊 只要我们高兴他们别无所求 真快乐啊 ）2.师：老师也想到了曾经看过的一部影片，记得其中有这样一幅画面，一位老人，每天推着一辆车，车上坐着一位小姑娘，老人家里很穷，每到入秋的时候， 就会到火车道上捡煤炭，他本来可以把小姑娘放在家里，可他不放心，他本来可以让小姑娘和他一起走，可他不忍心，就是那样固执地一直推着小女孩，小女孩在车上很快乐，而老人的手上却磨出了硬硬的茧，破旧的背包里装着一张饼，老人总是先吃掉硬硬的饼皮，给小姑娘留下软软的饼心活动三 猜心

5、思 师：孩子们，老人们就是这样深深地爱着我们，关心着我们，总是把最好的留给我们。但是，他们的付出，我们都理解吗？（板书 理解）1、师：大家看看这段视频，影片中的奶奶高兴吗？师：奶奶高兴吗？我们那么爱她，什么都给她买了，她为什不高兴啊？师：她需要的不是家庭影院，不是金钱，是我们的师：看来了解老人的心思是多么的重要啊！2、让我们来一起猜猜老人此时的想法吧请看下面几幅图片，猜猜图中爷爷奶奶的心思：（我们来进行抢答，猜到了就站起来说）（课件出示配文字画面）（1）、师：每次和爷爷奶奶分手时，他们总是要问我们什么时候再来。因为生：因为爷爷奶奶很想我们，希望我们常来。生：因为爷爷奶奶想在我们下次来之前为我们

6、做上一大桌好吃的菜。（2）、师：我每次出门，奶奶总是一遍遍地叮嘱。因为生：因为爷爷奶奶很担心我。生：因为爷爷奶奶怕我路上出事，要我路上注意安全。师：好孩子，相信有奶奶的叮嘱，你不会有事的。（3）、师：我们去看爷爷奶奶的时候，他们总是做上一大桌菜。因为生：因为爷爷奶奶很珍惜我们在一起的时光，想和我们多聊一会儿。3、师：其实，理解老人的心思既容易也不容易，关键在于我们是不是用心体会了。4、师：孩子们，看了这么多，听了这么多，我们无时无刻不在感受着爷爷奶奶对我们无微不至的关心和爱护，可是，在生活中，面对他们的关爱，我们有没有对他们不够耐心、不够理解的时候呢？（请看这样一幅画面：奶奶想明明了，于是就给

7、明明打电话，妈妈接到电话后，叫明明，明明由于电脑玩儿得起劲，便不接奶奶的电话。）孩子们，你们有过这样的时候吗？（生；有。爷爷每次跟我说话很啰嗦，我好烦。生：我每次出去玩的时候，奶奶总是要我注意这注意那的，我不喜欢她唠叨。）孩子们，我们总是站在自己的角度上想问题，假如此时你是奶奶，你的心情会怎样？（失望 无奈 伤心）如果我们是明明，应该怎样做呢？谁愿意替明明和姥姥聊聊天？（真棒，真是一个孝顺的孩子，我想奶奶听了一定会非常高兴。）活动四 敬孝心1、师：孩子们，爷爷奶奶是这么的爱我们，那么我们到底应该怎样做才能让爷爷奶奶高兴呢？（板书让 爷爷奶奶 高兴，） 下面让我们来听一听来自一位老人的心声吧！（

8、课件出示：配乐诗朗诵。）2、师：孩子们，听完了这首诗，你有什么感受呢？明白了什么？老人们真正需要的是什么呢？生(流着泪):听了这首诗,我很激动。我回忆起了奶奶对我所做的一切，同时我也很后悔，后悔平时对奶奶不好！生（哽咽着）：我很伤心。爷爷奶奶为我们付出的爱太多了，我以后要对老人们多尽些孝心！生（抽噎着）：我想谢谢爷爷奶奶对我的关心和爱护，我以后一定会听爷爷奶奶的话！，3、师：是啊！爷爷奶奶多么爱我们啊！为我们做了那么多事。现在他们人老了，眼花了，或许走不动了，这时候，他们是多少需要我们的关爱呀！ （根据学生的回答，板书：关爱）4.孩子们，你准备用什么方式来表达你对爷爷奶奶的爱，让爷爷奶奶高兴呢

9、？过渡：此时此刻我的眼前好像真的出现了一幅幅尊老敬老的感人画面，孩子们，下面就让我们为家中的老人献上一张孝心卡吧，把你最想说的话，最想做的事写在卡片上。（边说边板书：敬孝心 ，出示幻灯片，播放常回家看看生写话 反馈）。指名交流，把孝心卡贴在黑板上。 找几名学生上来展示自己的孝心卡，并把它贴到黑板上。最后贴成一个“心”字。5. 师：这颗心真漂亮，这是我们全体同学献给爷爷奶奶的一颗火热的心。孩子们，老师有个建议，放学回家，我们把这张孝心卡悄悄地放在爷爷奶奶，外公外婆的枕头边上，让他们感受到你的爱，给他们一个惊喜吧！6. 最后老师想问一下，今年你们多大了？（生）11岁，10岁。（师）如果再过50年呢？（生）61岁，60岁 到那时候呀，大家都会成为一位老人。家家有老人，人