版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、课题:列方程解决简单白实际问题二(例10、练一练、练习三第 47题)主备人: 蔡俊上课时间: 第三周课时划分:第1课时教学目标:1 .知识与技能:在解决问题的过程中理解方程的解法,会列方程解决实际问题。初步理解 相遇问题的意义,能借助其它图示理解题意。2 .数学思考与问题解决:在观察分析抽象概括的过程中经历将现实问题抽象成方程的过程, 感受方程解决问题的魅力,进一步发展数学的符号感。3 .情感态度:养成主动思考的好习惯,获得成功的体验,树立学习的自信心。教学重点:进一步掌握形如 ax± bx=c的方程的解法及相关的实际问题。教学难点:理解相遇问题的意义,正确地找出等量关系并列方程。个
2、性化设计教学过程一、直接进入主题。(出示题图)二、教学例10.1 .指名读题,同时要求学生仔细观察例10题图。2 .分析题意,完成线段图。3 .相互讨论,找出等量关系,与同学交流。学生可能找出“客车行的路程 +货车行的路程=总路程”。追问:除了这个等量关系,你们还能不能找出不同的等量关系。学生自由发言。说明:目的是引导学生思考,找出“总路程-货车行的路程=客车行的路程,总路程-客车行的路程=货车行的路程”,加深相遇问题中等量关系 的理解。4 .学生尝试自己解方程。5 .计算出结果后,自己检验一下解是否正确。6 .小结:今天我们学习了列方程解决相遇问题,相遇问题的关键是根据路程、速度、时间三者之
3、间的关系找出等量关系,从而根据等量关系歹U,在找选题关系时可以通过画线段图来分析。列方程解决实际问题时,找出或者画图帮题中的等量关系是关键,我们可以用学过的公式、数量关系课题:列方程解决简单的实际问题二练习(练习三第815题)助我们寻找等量关系。三、教学练一练。1 .小组读题。2 .学生独立列方程并解方程,指名板演,列方程时可以小组讨论。3 .小组推荐汇报,反馈信息,集体订正。四、巩固应用。1 .快速解方程(练习三第 4题),独立完成,同桌对改。2 .练习三第5、6题,先小组讨论,找出等量关系,再列方程解答。3 .练习三第7题。可以先让学生分别说说所购苹果的数量和单价各是多少,所购梨的数量和单
4、价各是多少,购买苹果和梨一共用了多少元。在此基础上,组织讨论。独立列方程解答。五、课外作业。家庭作业相关练习。板书设计:列方程解决问题客车行的路程+货车行的路程=总路程速度和X相遇时间=总路程解:设货车的速度是 x千米/小时。3x+95 X 3=5403x+295=5403x=255x=255 + 3x=83答:货车的速度是 83千米/小时。教学反思:主备人:蔡俊上课时间:第三周课时划分:第2课时教学目标:1 .通过练习,使学生进一步掌握形如ax ± bx=c的方程的解法以及解决相关的实际问题。2 .引导学生学会准确分析问题中的等量关系,并能根据等量关系列出方程解决问题。3 .培养学
5、生的数量学习兴趣,感受数学与生活的联系。4 .渗透动物保护法相关知识,培养学生保护珍稀动物的意识。教学重点:分析实际问题中的等量关系并列方程解决相关实际问题。教学难点:分析并找出问题中的等量关系,为正确列方程提供保证。教学过程个性化设计一、 练习准备。1 .你还记得等式的两个性质吗?跟大家分享一下。2 .你还记得列方程解决实际问题的解题步骤吗?给大家说一说。二、练习教学。1 .第8题。分四组比赛,看一看哪些先完成。方程解完之后,集体订正。2 .第9题。(1)先小组讨论,分析题意,找出等量关系。(2)独立列方程解决问题。(3)交流,老师引导渗透动物保护法相关知识,天鹅和丹顶鹤是 国家珍稀保护动物
6、,我们要保护他们。3 .第10题。(1)学生各自解答。师提示当出现两个未知量时,可以设其中一个为 x,则另一个未知量就有含有字母 x的式子表示。(2)分享一下你的思考过程。(3)交流。4 .第11题。(1)分析数量关系,根据相遇问题的等量关系列出方程解答。(2)独立解答。5 .第12题。根据11题的经验,由学生独立完成,同桌互相讨论订正。师提示:引导同学适当比较与 11题的异同,依次从“行驶方向”、“所 求问题”、“数量关系”等角度体会它们的区别和联系。6 .第13题。(1)根据题图,分析题意,提出问题。(2)在交流中进行解答。7 .第14题。(1)引导理解什么是“合打”?这个题与相遇问题有什
7、么相同之处?(2)分小组讨论。(3)独立列方程解答。(4)交流订正。8 .第15题。(1)指名读题。交流题意。(2)找出题中的等量关系。(3)小组列出方程。(4)交流两个小题之间的联系。(5)师生共同讨论列出的方程的合理性。(6)独立解决。板书设计:列方程解决问题综合练习(根据学生回答和课堂生成资源进行板书)教学反思:课题:等式与方程整理复习(回顾与整理、练习与应用第16题)主备人:蔡俊上课时间:第三周课时划分:第3课时教学目标:1.知识与技能:进一步加深对等式与方程以及等式性质的理解,掌握有关方程的解法。2.数学思考与解决问题:通过整理与复习,使学生加深对列方程解决实际问题的理解,促 进相关
8、技能的形成,从而发展学生的数学思考和实践能力。3.情感态度:进一步激发学生对学习方程、应用方程的兴趣。教学重点:重点理解方程、方程的解、解方程的含义,等式的性质以及解方程的方法。教学难点:进一步体会根据等式的性质正确地解方程。教学过程个性化设计一、回顾与整理1 .通过两个多星期的学习,我们对方程这一单元有了很多的认识。现 在请大家回忆一下, 在本单元中,你们都学到了哪些知识?与同学交流分 享一下吧!2 .等式有哪些性质?怎样利用等式的性质解方程?解方程时应注意些 什么?(请同学举例与其它同学交流)3 .什么是方程呢?方程的解和解方程分别又是什么意思呢?(在举例中与同学交流)4 .可能同学会提到
9、列方程解决实际问题的相关内容,这个时候老师加以引导。师:那么本节课我们先就前面的几个知识点来解决一些练习,看一看我们对方程的掌握怎么样?二、练习与应用第16题.1 .第1题。(1)先从给出的式子中找出等式。(2)再从找出的等式中进一步找出方程。课题:等式与方程整理与复习(练习与应用第712题、探索与实践第1315题)(3)讨论小结:这些等式都是方程吗?等式与方程之间是什么关系呢?2 . 第2题。(1)将全班同学分成 3组,通过比赛的形式解方程。(2)集体订正。3 .第3题。(1)讨论:展开后的塑料膜是什么形状?已知量有哪些?哪个量是未 知量?(2)你能找出等量关系吗?(3)独立列方程解决问题。
10、4 .第4题。(1)先说说从题目中你知道了什么?(2)你能找出等量关系吗?试着列一下方程。(3)独立完成后班级集体订正。5 .第5题。(1)学生讨论找出等量关系。老师巡视参与讨论,引导学生用不同的 字母表示同一题中不同的未知量。(2)学生独立列方程解决问题。6 .第6题。(1)师生共同讨论,题解题意。(2)生尝试列方程解答。(3)师生集体讨论订正。板书设计:整理与复习(根据课堂生成进行板书)教学反思:主备人:蔡俊上课时间:第三周课时划分:第4课时教学目标:1 .知识与技能:正确分析问题中的等量关系,列出方程解决问题。2 .数学思考:能准确说出数量关系,进一步培养学生的数学思考能力和实践应用能力
11、。3 .情感态度:培养学生良好的数学学习习惯,让学生感受数学与生活的联系。教学重点:列方程解决简单实际问题。教学难点:正确分析题意,找出问题中的等量关系。教学过程个性化设计一、 回顾与整理。1 .列方程解决实际问题一般要经过哪些步骤?2 .怎样找到数量之间的相等关系?举例说明。二、练习与应用。1 .第7题。(1)学生独立求解。(2)说一说解每一道方程时第一步做了什么,这样做的目的和依据是什么?(3)可以要求同学写一下检验的过程。(4)集体订正。2 .第8题。独立完成,同桌交流。3 .第9题。(1)小组讨论,分析,找出等量关系。(2)独立列方程解答。4 .第10题。(1)分析问题,找出等量关系,鼓励学生用多种方法。(2)独立完成,小组交流订正。5 .第11题。(1)分析题中的数量关系,由学生自主选择用综合式还是用方程解答。(2)学生独立完成,交流思考方法。6 .第12题。生独立完成,小组订正。7 .第13题。(1)小组讨论分割的方法。(2)实际动手分一分,同桌互相测量,相互配合。(3)全班交流操作心得。8 .第14题
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【模块四文言文阅读】考点8 文言文阅读(全篇)【高分攻略】高考语文一轮复习学案
- 餐饮应急方案
- 第六单元《可能性》-2024-2025学年四年级数学上册单元测试卷(苏教版)
- 老年人电脑培训内容
- 石河子大学《土力学》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 石河子大学《嵌入式系统设计与开发》2022-2023学年期末试卷
- 石河子大学《大学生心理健康教育》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 沈阳理工大学《娱乐空间设计》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 沈阳理工大学《汽车电器与电子控制技术》2021-2022学年期末试卷
- 沈阳理工大学《激光器件与技术》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 教学工作中存在问题及整改措施
- 内部项目跟投协议书(正)
- 钢管静压桩质量监理细则
- 5000头奶牛养殖场新建项目环境评估报告书
- 16飞机颠簸教学课件
- IATF16949-过程审核检查表-(含审核记录)-
- 2022年中国铁路成都局集团有限公司招聘毕业生考试真题及答案
- 散文阅读精练(100篇优秀散文每篇均附能力训练)-现代文精练
- 《成本会计》考试复习题库(浓缩300题)
- 工作成功案例分享模板
- 安全管理的几点做法1000字
评论
0/150
提交评论