幼儿小班的工作方案集锦7篇

1、幼儿小班的工作方案集锦7篇幼儿小班的工作方案 篇1 本班幼儿是刚刚步入幼儿园的孩子，他们第一次进入集体生活，所以在许多方面还不能适应，这就需要老师来不断的引导. “用真心宽容接纳孩子，用真情理解敬重孩子，用真爱欣赏激励孩子。” 是我们开展各项工作的准则.为尽快关心幼儿度过入园初期的焦虑心理，我们把工作做在前、做家长问卷使我们把握了孩子们的第一手资料，也拉近了老师与家长、与孩子的距离。入园第一天我们就组织一些生动好玩的嬉戏活动，吸引孩子的留意力，削减他们的分别焦虑。欢快的小律动、可爱的木偶表演让孩子们挂着泪花的脸上露出的笑容。 工作总结 努力创设平安环境，不断培育幼儿良好的生活常规习惯，使幼儿的

2、一日生活有条理地进行。 爱护孩子的平安是我们首要的任务。而良好的生活常规又是保障幼儿平安的前提。在创设平安环境的同时，我们还努力提高孩子自身的平安意识，关心幼儿积累相应的阅历。知道不能任凭吃别人的东西，不跟生疏人走，不做危急的动作。我们还将洗手、擦嘴、漱口、等生活环节编成小儿歌、小嬉戏，小故事使孩子们在欢乐的嬉戏中养成良好的动型 小班幼儿刚入园，自我爱护的意识和力量都很弱，为了提高孩子们的自我爱护意识和力量，我们小二班将平安训练融入一日生活中，让孩子在日常的生活总养成良好的行为习惯，学会爱护自己，在潜移默化中提高自我爱护的意识。 在队伍中掉了鞋要离开队伍到圈内提鞋.孩子们喜爱挤到门口去玩，喜爱

3、开门、关门，不免会出现挤手的状况，老师便利用外出活动、进入教室的时机教给幼儿正确的开关门的方法。 幼儿小班的工作方案 篇2 1结合国庆节，开展“我爱祖国”主题训练活动。 2组织幼儿开展秋游远足、采集活动。 3市、中心保教一日活动调研。（角游专题） 4召开小班家长会；向家长作一次宣扬讲座。 5仔细填写好宝宝成长手册。 二、本月开展以下主题活动 主题活动一： 主题名称：甜甜美蜜 主题目标：引导幼儿在感知的基础上了解各种甜食的种类与特点，并通过“品尝甜甜的糖果”等活动，让幼儿体验到共享也布满着甜甜美蜜的欢乐，培育幼儿学习用多种方式表达对成人的爱，理解相互之间的关爱也是一种甜美。 主题活动二： 主题名

4、称：欢乐的六个宝（一） 主题目标：通过活动，使幼儿了解眼、耳、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用，并在活动中真正获得真实详细的感受和体验。关心幼儿感受爱护感官的重要性，使幼儿学会一些自我爱护感官的方法，养成良好的爱护习惯。 三、家长工作 1家长和孩子一同收集不同的种类，不同味道的糖果等，让孩子在进行相应活动时带到幼儿园。 2和孩子一同去超市看看各种各样的甜食，了解各种甜食的名称及种类。3培育孩子餐后漱口和刷牙的良好习惯。 4供应机会，让孩子参加自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简洁的衣裤、鞋袜等。培育孩子的自我爱护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。 5尽可能地让孩子运用各种感官感知事物的属性。

5、 6利用家校路路通、宝宝成长档案等，与家长准时取得联系，向家长反映幼儿在园状况。 幼儿小班的工作方案 篇3 新学期开头了，本学期我们小三班由三位老师共同担当本班的保教工作。本班成员以饱满的工作热忱本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会交往、有制造性的新一代儿童。以 “ 敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为原则 ” 开展各项工作。为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作方案如下： 一、班级概况 我班有43人，本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的.时候

6、，喜爱自由的单独活动的状况。孩子还存在动手意识弱、动手力量差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都会有很大的进步。 二、工作重点和任务 由于幼儿在各方面的力量相差甚远，这给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分观看了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心进展规律，组织开展多姿多彩的训练教学活动，在关心幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活力量和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。 三、 保育工作： (1)生活力量： 1、学会自己喝水，独立进餐，正确用法调羹。进餐时培育幼儿良好的进餐习惯

7、，不讲话、不挑食、不铺张粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。餐后能主动的放好餐具，进行宁静的餐后活动。 2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴; 3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确用法毛巾。 4、学习自己入厕。 5、按次序地穿脱衣服、鞋袜;逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时留意培育幼儿正确的睡姿。 6、在老师提示下不吃手指，不咬手指甲。 7、在成人提示下，不随地扔纸屑。 (2)平安方面： 1、 不远离成人、不接受生疏人的东西，不跟生疏人走; 2、 不触摸危急物品，不去危急的地方。 幼儿小班的工作方案 篇4 一、状况分析 本班这学期人数44人,其中男生28人,女生16人

8、,其中有32人是本班上学期的同学,在常规和自理力量方面都有肯定的基础,针对本班幼儿的实际状况和年龄特点,这学期我们将贯彻纲要精神,开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面进展,学会做人,学会生活,学会学习.并主动努力做好家园联系工作. 二、本学期保教学工作 (一)常规方面： 本学期为小班的其次学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规训练、行为力量等方面都有了提高。那么本学期重在： 1、 熬炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。 2、 学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。 3、 学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。 (二)学习方面： 通过上学期的实践与观看，发觉本班幼儿对操作活动

9、比较感爱好，本学期将实行集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法。大致目标如下： 1、四周自然环境和自然现象的明显特征和改变，运用各种感官感知事物。 2、知理解5以内物体的数量，会用对应比较方法体会物体量(4个以内)的多少及常见量(如大小、长短、厚薄)的差别。 3、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。学讲故事，背诵儿歌。 4、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。每周学会12首歌曲或歌表演。 5、情愿参与美术活动，会认5种颜色，尝试用不同的美术材料做画，能用简洁的图形和自己喜爱的颜色大胆表现熟识的事物。 (三).交往方面： 针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动： 1、学

10、会遵守日常行为规范，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。 2、有初步的自我意识，主动参加集体生活和学习，增加独立力量。 3、培育幼儿学会与人共享。 4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。 三、家长工作方面 幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和关心，通过上学期的沟通与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的训练思想和方法。而且能主动协作我们的训练工作，让我们的工作得到顺当的开展。家长工作详细的形式如下： 1、进行新生普访工作，准时了解幼儿的基本状况，有针对性地进行训练。 2、家园联系册是老师与家长相互反映幼儿进期表现的一种形式，便利大家准时获得幼儿进展状况。 3、在上学及放

11、学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通， 听取家长的有关看法。 4、设置“家园共育”栏目，让家长准时了解我们的活动状况，进行协作。 幼儿小班的工作方案 篇5 叶x上小班了。许多孩子是第一次上幼儿园，因此学校支配了暑期适应班以便孩子们能更早地适应幼儿园生活。叶x是上过一年托班的，考虑到她新换了学校，将要适应新的老师新的同学，因此我们也把她送去了适应班。 高桥幼儿园还是挺仔细的，孩子们入园了，他们很重视。上个月，学校在两个周末支配了家长培训。适应班开头前一天晚上学校又组织了新生家长会，老师在会上不但介绍了高桥幼儿园的一些状况，还特地为我们讲了如何让孩子适应幼儿园生活。适应班前两天，学校支配了家长

12、培着上课的方式，这样能让孩子们在家长的关心下了解幼儿园的一些状况。 8月8日 这是适应班的第一天。家长们培着自己的孩子在幼儿园活动半天。36个孩子外加至少36个家长，教室里显得很乱糟糟的。 9：00，老师组织小伴侣们围坐在一起进行自我介绍。叶x表现得还不错，她在我的鼓舞下立刻就上去介绍了。只不过，老师担忧小伴侣不能很好的介绍自己，于是她都是提问式的，这样就打乱了叶x的方案。小家伙回答了几个老师的问题，得到了一朵小红花就兴奋地下来了。等到后面有几个小伴侣表演节目时，叶x突然记起了自己的方案没有完成，她不停地问我：“妈妈，那我什么时候朗诵儿歌呢？” 自我介绍后是点心时间，这之后是嬉戏时间。老师组织

13、小伴侣一起学做手指嬉戏，还让小伴侣上去表演。或许是担忧自己做得还不够好吧，一到让小伴侣上去表演这一环节叶x就哭了，而且还一发不行整理。无论是用冰淇淋诱惑还是用“我不喜爱你了”恐吓，叶x都不买帐，只是哭。 8月9日 这一天仍旧是家长与孩子们一起在幼儿园亲子活动。由于前一天晚上看电影迟了，所以我们是最终到幼儿园的，到时小伴侣们已经吃过了点心，在做手工。在教室门口时，叶x还好好的，可是一走进教室好就抱着我的腿哭了，一边哭不一边大叫“我要妈妈，我要妈妈”。她这么一哭就引来了许多家长的留意，小家伙当然也怕难为情了，这么多人看着她，她干脆把脸藏到了我怀里连续哭。 以前上托班的时候，每次亲子活动只要我去幼儿

14、园陪的，叶x都哭。看着她这么哭，我立刻想到了给先生打电话，说不定换个人陪，她就好了呢？在等先生的过程中，老师把叶x抱进了活动区。小家伙哭着叫妈妈，我就也挤了进去。这次的活动是把彩色纸撕下来装饰花瓶，这个嬉戏我们在家里也做过，叶x很喜爱的。看着小伴侣们做得那么快乐，叶x也有点心动了，只不过刚刚哭过，一下子她还不好意思参加进去。我知道叶x是很要面子的，就说：“妈妈很想试一试，要不我先贴一个，你看看好不好？”然后我有意乱贴了一下，“不是这样的。”果真叶x忍不住了。给她一个台阶，她立刻就下了，当先生到时，她就已经开头做贴纸嬉戏了。 8月10日 今日是正式上课的日子了。受台风影响一大早雨就下得很大。7：

15、30，我把叶x叫起床，然后刷牙、洗脸、吃饭，我们就打的去幼儿园了。一路上叶x很快乐，还与开车的阿姨谈天。我看着心里挺快乐的，心想今日还真顺当呀！叶x还说今日她要好好表现，还说假如表现好就嘉奖一个冰淇淋，我满口答应了，还关照她书包里放着枕套与睡衣，嘱咐她午睡前让阿姨给枕头装上枕套，再给自己换上睡衣。 一到教室门口，叶x就不行了，她紧紧地抓看我的衣服，哭叫着“妈妈，我要妈妈。”老师立刻过来了，她一边劝叶x一边试着抱走她。可是叶x抓得可真紧呀！老师拉了许多次都没有胜利。小伴侣们听到叶x这么哭，有几个脸上也现出了不快乐的表情，我怕时间长了会影响其他小伴侣，就狠了狠心把叶x推开了，这样老师就一把抱走了她

16、。关上教室门，我站了一会儿，听到叶x的哭声还在连续，心里真有些舍不得。唉！小孩子总是这样的，渐渐就好了，这样想着，我还是走了。 3：00，我们俩早早地就去接叶x了。小家伙很快乐地和小伴侣们一起在听故事，胸前还贴着3朵小红花。看来，这一天她过得很快乐。老师也说，上午我走后没多久叶x就不哭了。我还进去看了她的床铺，上面枕头、睡衣整齐地放着，看来我交待她的事情她都做好了。车上，我们问她这三朵小红花是怎么来的，叶x一一地做了介绍。 “一朵是洗手奖的，一朵是睡觉睡得好还有一朵是点心时香蕉吃得好。”女儿是渐渐长大了，她已经能自己完成许多事情了。 幼儿小班的工作方案 篇6 一、 召开"六一&quo

17、t;儿童节的庆祝活动 小伴侣在当天为家长表演精彩的节目，并为幼儿预备了小礼品，使幼儿度过一个开心而难忘的节日 二、 连续开展主题活动"自我爱护" 主要通过日常生活、感官、数学、语言、艺术等训练形式对幼儿进行多方面的平安训练与救助学问，有意识地培育幼儿自我爱护的力量。 三、 为大组幼儿开展"我要上学校"主题活动 进行各项入学前的预备活动，例如：削铅笔、包书皮、熟悉钱币、自制课程表、模拟面试、参观学校、购买文具等，进行填写毕业册以及照毕业照。并依据活动内容与幼儿一起动手布置墙面。 四、 夏季的防暑降温与卫生消毒工作 随着气温的上升，合理支配幼儿的一日生活活动

18、，督促幼儿多饮水，准时为幼儿擦洗，保持幼儿身体清洁。午睡时为幼儿换上一件洁净的小背心，让幼儿舒适地进入睡眠。为了预防疾病的发生，勤通风勤消毒桌子及室内环境，做好各项消毒工作，预防夏季疾病传播。幼儿户外活动时为幼儿喷抹花露水，尽量削减幼儿被蚊虫叮咬现象。 五、老师进行户外玩具的制作。 幼儿小班的工作方案 篇7 在本学期里，将在园领导的正确指导，作好园内老师的教研活动组织工作。不断地用各方面的学问改善自己。 20xx年上学期幼儿园小班班主任工作方案 新的学期又开头了。这学期我又迎来了小班这群活泼可爱的宝宝们。在幼儿园呆了一年，我体验了好多好多。学会了如何去了解幼儿，如何去关怀爱惜幼儿。尤其是小班幼

19、儿，这学期我带着这份渴望，这份热忱，拟定了如下教学方案： 一、班级状况分析： 我班有幼儿30名，男孩15名，女孩15名。这些幼儿中，多数幼儿在家始终由爸妈或爷爷奶奶带领，因此幼儿的心情不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的颈项不愿放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，心情很兴奋。在和幼儿的接触和交谈中，我们发觉有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，自理力量较差；有些幼儿行为习惯不太好，喜爱去抓别人，喜爱乱扔东西；还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么；另有一些幼儿不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌，面对这些问题，需要我们去关怀每个幼儿，关心每个幼儿，使

20、他们不仅能开心的生活，更有可喜的进步。这也是家长所期望的。 二、 班级管理： 小班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都不太适应，也不知道什么时候该做什么，应当怎样去做，如何与人交往、相处等等，因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。这学期我们把班级特色重点放在培育幼儿良好的学习生活习惯上面，依据小班幼儿的年龄特点和进展状况，运用多种形式培育幼儿的生活力量和学习力量。如开展"穿鞋小能手活动"、"争做小老师活动"、"看谁红花多""谁的小手最能干"等等一系列的活动，在鼓舞、表扬、评比中使幼儿不断地进步，更好地进展。 三、详细工作支配： （一）在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点，适合幼儿身心进展的前提。本学期，从以下几个方面进行实施： 1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节，如户外活动、上课、休息、排队等。 2、通过各种竞赛培育幼儿良好的习惯。 3、以仿照、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。 4、卫生干净常规：不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑等。正确洗手，正确用法毛巾、入厕。 5、平安常规：不带危急品进幼儿园，不追赶，不推挤，学习一些自我爱护方法。 （二）创设适合于幼儿的开心和谐的