幼儿小班工作方案

1、幼儿小班工作方案幼儿小班工作方案1 一、年段状况分析 我们小班年段共有2个班，其中 部分幼儿已经过一年小小班的集体生活，喜爱上幼儿园，会遵守简洁的集体常规，有一部分幼儿的口语表达力量、自理力量较好，初步养成了肯定的行为、卫生习惯。但幼儿的动手操作力量、行为习惯、学习习惯都需加强培育。我段四位老师将同心协力，加强协作，使每个幼儿都能健康和谐地进展。 二、工作目标 1、开展丰富多彩的年段、班级活动，力求每位幼儿能健康开心地生活在幼儿园里。 2、加强对幼儿生活自理力量和对幼儿良好行为上的养成。 3、进展幼儿感知力量、主动组织幼儿开展多种嬉戏。 4、重视幼儿语言的进展，努力探究幼儿语言艺术领域，提高幼

2、儿对语言的感知力量和审美力量。 三、工作重点 我们努力将遵循小班幼儿进展的规律与特点，以满意幼儿的爱好与需要为动身点，亲密联系小班幼儿的生活实际，通过让其亲身参加、挺直感知与体验来学习，在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的训练教学模式，鼓舞并提高幼儿主动主动地参加活动的力量，综合利用各种训练资源，共同为幼儿的进展制造良好的环境。在坚持理念和原则的基础上，从不同的角度促进幼儿情感、看法、力量、学问、技能等方面的进展。本学年我们将重点开展以下几方面工作： 1、保教并重，培育幼儿良好的习惯。 2、以研讨促教，培育老师的全面进展。 3、家园共育，促进幼儿更好地进展。 4、以嬉戏形式，培育幼

3、儿平安爱护意识和力量。 四、详细措施 （一）日常保教方面 1、小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段老师将以热心、耐烦、细心的工作看法，通过榜样、典范、故事、嬉戏等形式使刚入园的孩 子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并能基本完成老师提出的常规要求。 2、各班依据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指导，发挥区角活动的训练功能，真正体现区角的价值。 3、重视个别儿童训练，进一步了解幼儿个性，做到准时观看、记录和阶段性的反思，以便实行适当的训练方法，保证幼儿的进展。 4、各班依据小班幼儿的年龄特点，通过故事、儿歌、歌曲、嬉戏等形式，开展多项活动，培育幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱

4、长辈的情感。 5、开展系列活动，组织幼儿学儿歌、听故事录音、玩表演嬉戏等，培育幼儿坚持说一般话，进展幼儿的口语表达力量。 6、重视对幼儿的观看、评价，建立幼儿成长痕迹，做到有针对性、目的性、阶段性等，档案中充分体现幼儿的成长过程及进步。 7、重视幼儿体格熬炼，充分利用场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康进展，使幼儿体格发育各项指数达标。 （二）教研活动方面 1、年段组收集制作教玩具，各班资源共享。 2、利用年段组活动时间，共同探讨在训练中遇到的困难，查找训练良方。 3、深化实际，多种形式开展调研工作，制定整改、培育措施；创设团结互助、主动向上的学习

5、氛围： 4、一月两次进行教学工作沟通及理论学习，不断改善老师的理论学问，共享老师之间的阅历，挖掘老师的潜能。共同制定、探讨一日生活良好习惯的有效方法并实施。 5、努力形成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，相互取长补短。 （三）、家园共育方面 1、各班完成电访工作，取得家长协作、幼儿同老师建立初步的信任感。 2、多方面、多渠道与家长联系，促进家园共育。通过家园联系栏、宣扬栏、家长会、家长开放日、家长学校讲座，取得家园同步训练。 （四）平安工作方面 1、各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到微小的养护照看，受到科学的健康训练，身心得到良好的进展，并结合小班幼儿年龄特点，

6、进行适当的平安训练，增加其自我爱护意识和力量。 2、加强幼儿自理力量的训练，培育幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜，在成人的提示下懂得整理玩具。 3、主动开展秋冬季体育熬炼活动，培育幼儿顽强、不怕冷的良好品质。 五、月份工作支配 九月份： 1、召开班级家长会 2、新生家访，稳定幼儿心情 3、开学常规工作检查（分杯分巾） 4、连续做好招生宣扬工作，稳定入园新生心情并请各班老师准时与家长沟通沟通 5、幼儿学做新操 十月份 1. 幼儿区域活动课评比 2. 保育员班级卫生评比活动 3. 园内老师观摩课评比（三大嬉戏） 十一月份 1. 全园幼儿秋游 2. 家长开放半日活动 3、幼儿讲故事竞赛。 4.加强户外

7、体育活动熬炼. 5检查各班开展晨区活动状况 6 消防平安疏散演练. 十二月份 1. 冬季防火平安检查. 2 .整理完善各类平安档案 一月份 1. 迎新年联欢活动. 1. 各种工作总结. 2. 期末平安训练活动 3. 材料整理并归档. 4. 做好假期校内平安保卫工作 幼儿小班工作方案2 一、班况分析 经过一学期的训练、教学，本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的进展，幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境，小伴侣们都喜爱上幼儿园。入园以来，幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步；在自理力量方面，他们能够独立用餐；午睡时大都能先尝试自己独

8、立穿脱衣服，遇到困难再请老师帮忙；在常规方面，他们能够遵守纪律，不再乱走乱跑了。 通过一学期的训练教学工作，发觉以下问题：由于男孩较多且由于多为独生子女，有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比较自我所以接下去的训练教学工作，老师应给这些孩子足够的平安感，逐步引导这部分孩子融入集体生活。依据以上状况，我们将在今后的训练、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同个性，重视促进幼儿的进展，对幼儿实行有方案、有目的的训练。 本学期班级工作人员将连续以热心、耐烦、细心的工作看法，使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活！ 二、本学期工作的主要目标及任务 1、幼儿生活管理方面： 随时对幼儿进行

9、卫生常识训练，对个别幼儿进行重点指导。有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确用法餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，在老师的关心下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 2、训练管理方面： 依据本班幼儿的实际水平和爱好，确立相应的训练目标和要求；依据“纲要”目标和围绕华东师范高校的建构式课程，确立相应的训练目标、要求和训练内容及形式。在教学活动中，有目的、有方案引导幼儿主动参加、主动学习，引导他们学习用多种感官感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解

10、决问题。 三、幼儿训练教学工作 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保训练目标和任务的完成。我们连续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，主动争论，吸取其他班的特长。 仔细开展科学领域以外的“语言、.、健康、情感”等领域的探究活动。仔细参与园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，主动并准时参与各种培训，提高自身素养与业务力量。 1、重视个别训练 幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的训练方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速进展。 2、环境布置 依据主题

11、内容准时并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究内容相结合，材料尽量丰富。老师相互协调，共同完成。并且，为了让幼儿增加对四周环境的熟悉，我们还将在每月开展各种环保活动，使孩子了解环境与人类的关系。 3、家长工作 严格根据家园常规管理制度完成各项常规工作。鼓舞家长主动参与志愿活动，发觉本班的主动分子进行表彰。通过网页，让更多的家长了解幼儿园。向家长开放半日活动和家长会，让家进步一步了解幼儿的在园生活状况。通过家长园地，使家长了解我们的训练内容，并且使家长了解一些最新的幼儿训练学问和育儿学问。 做好家访工作，普访一次，家园同步共同训练好幼儿。 幼儿小班工作方案3 一、 指导思想： 启蒙

12、幼儿园将深化学习幼儿园训练指导纲要，深刻把握纲要精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践讨论。遵循幼儿身心进展规律和学习特点，自觉制造与个体生命相和谐、相全都的训练。以深化实施素养训练为核心，以青年老师训练教学力量培育为关键，以校内文化建设为载体，营造全面协调、整体优化的育人氛围，不断提升办园品质，促进幼儿园可持续进展。 二、主要工作目标 （一）深化学习幼儿园训练指导纲要，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。 （二）加强师资队伍，引导全体老师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园老师的良好形象。通过幼儿园课题讨论方案及各年龄段

13、课程活动，提高老师教学研讨水平，进一步明确办园目标。 （三）加强老师“专业”的培训、培育，促进青年老师内涵的进展，使老师的专业水平有明显地提高 。尝试结合学校段开展园内绘本和素听故事小课题的讨论。并就课题讨论由张乔艳老师尝试上一节讨论课。 （四）广泛听取家长建议，努力探究家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。 （五）主动争取参与县、市各类竞赛。 三、主要措施 （一）抓实师德建设，提高老师专业素养 1、利用政治学习和业务学习，加强对老师爱岗敬业的训练，组织老师 学习幼教新信息，做好学习笔记或心得体会，努力更新训练教学观念。老师用自己的一言一行、一举一动去潜

14、移默化幼儿，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为训练行为。以“爱岗敬业、制造奉献”的园风精神为核心，宣扬和提倡园内要有“相互关心的人气、悄悄奉献的风气、艰苦奋斗的士气和不拘小节的大气”，主动营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围。 2、切实提高教研活动的实效性，每两周进行一次，每次有一个主题，由张乔艳老师负责组织，绽开争论。依据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿进展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。阅读早期训练、幼儿训练、学前训练讨论等幼儿杂志，常常上训练网，不断汲取新信息。争取机会组织老师参观先进幼儿园，扩大老师的视野，抓住到市、区各园的

15、听课机会，学习别人的特长，逐步提高自己的训练教学水平。 3、 强化反思与讨论，提倡老师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以训练讨论的目完来端详自己的教学，努力提高自身文化素养和业务技能。仔细总结教学实践阅历，主动撰写训练笔记、叙事、训练案例与训练论文。 4、主动参与幼儿园老师优质课评比活动，以及优秀训练活动案例评比活动。平常班与班之间进行相互听课评课活动。学期初，老师制定专题讨论题目，期间仔细观看与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进行沟通。 5、迎接升格检查，全体备战。 （二）重视有效的过程管理，明确责任 1、进一步落实“谁分管谁负责”的责任考评制度，细化、强化幼儿园 各项规章制度。保障

16、幼儿园各项工作的顺当开展与有效实施。 2、幼儿园老师要保教结合，相宜支配幼儿的一日生活；重视环境和嬉戏对幼儿进展的独特价值，主动支持与引导幼儿嬉戏，将训练敏捷地渗透于一日生活中。不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的训练手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、力量、学问、技能等方面的进展。 3、通过听课了解保教人员执教状况及幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动有条不紊。 4、通过开拓种植园、天气预报图表与温馨提示、新闻播报、评比各种优秀幼儿等形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。 5、努力做好教学业务档案资料的管理，留意各种教学资料的积累。 （三）仔细做好卫生保

17、健、平安工作，确保幼儿平安 1、加大对各项消毒制度的执行，加强对晨检、消毒、食堂卫生平安的管理和检查等工作，对发觉的平安隐患准时汇报、准时修理和排解，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。 2、卫生环境，责任到人。划分保育员平安卫生区。卫生环境，详细分工，责任到人。 3、做好传染病防治工作（1、加强晨检2、登记缺席幼儿.、做好每天随访工作3、发觉传染病例要准时上报疾控中心、教委办，不得隐瞒） 4、强化平安责任重于泰山、平安人人有责的意识，预防各类平安事故发生。 5、强化一日活动各环节的平安细化工作和平安检查措施，确保幼儿在园学习、生活平安、开心。由学校总务处牵头做到每日小检查、一月一次平安

18、大检查，并做好平安检查记录。 6、结合一日活动各环节，对幼儿进行平安训练活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量并定期进行平安演练。 （四）加强家园联系，促进幼儿和谐进展 1、每学期召开一次“家长会”和“家长开放日活动”，让家长了解幼儿园的训练教学活动，促进幼儿园工作的进一步进展。 2、 开学初，各班细心设计班级墙壁，做到美观新奇，突出主题。充分利用家园联系栏，对家长达到家园训练同步，促进幼儿全面进展。 开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好，亲密留意观看幼儿在活动中

19、的平安，在幼儿一日活动中留意培育幼儿活泼开朗的性格。 3、通过家园沟通、召开会议等途径了解听取家长、老师的看法。 4、老师平常常常利用接送幼儿时间准时反馈幼儿在园一日生活状况及用电话家访或登门家访。 5、充分利用家长资源，促进幼儿园的整体工作，为幼儿园的进展起到重要的作用。 四、月份工作 八月份 1、全面清理幼儿园内外环境卫生工作，各班重新布置幼儿活动环境。 2、完成园工作方案。 九月份 热忱接待幼儿，稳定幼儿心情，关心新生尽快适应幼儿园生活，老师严格执行幼儿一日活动作息支配，强化常规训练，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。 召开新小班段的家长会，重组家长委员会。 十月份 1

20、各班进行区角环境布置的更新，创设良好的教学帮助学习环境。 2由张乔艳组织老师围绕“绘本阅读”进行争论探究。 3召开中、大班幼儿家长会。 4教研组长张乔艳上示范课 十一月 1组织大、中、小班向家长开放半日活动。 2组织青年老师开展基本功单项竞赛。 十二月 1选派个别老师参与训练办幼儿园骨干老师训练教学阅历沟通活动评比。. 2 全园庆“元旦”亲子活动 3做好期末各项结束工作。 幼儿小班工作方案4 保育员的工作质量关系到整个幼儿园办园质量。为了能更好地为幼儿服务，更好地执行卫生保健制度，我们依据保育员工作岗位的详细要求，拟定本学年培训方案如下： 一、指导思想 1.加强保育学问的培训定期组织保育员学习

21、新的训练思想;细化训练目标、训练内容，树立"以人为本"的训练理念。通过学习，使保育员熟悉到，幼儿健康训练既包含身体健康训练，也包含心理健康训练。通过不断的学习和探讨，使保育员渐渐提高自己的训练和保育水平。 2.明确幼儿园保育员正确的保育观幼儿园是实施保育和训练的机构，要实施保育和训练相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必需树立科学的保育观。保育工作不仅为幼儿供应良好、有序、规范的养护和保育，而且更应当创设适应幼儿活动的环境，让幼儿从最贴近生活的保育工作中学会生活、学会学习、学会关怀。 3.明确幼儿园保育员工作的职责1.重视幼儿平安工作，严格执行平安制度，防止各类事故的发生。

22、 4.负责本班房舍、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作。 5.在老师指导下管理好幼儿的一日生活。 6.在保健人员及老师指导下，做好幼儿的卫生保健工作。 7.在老师指导下，做好各项训练活动的预备工作及协作老师组织幼儿训练活动。 8.负责保管本班幼儿衣物和本班设备用具。 二、培训目标 通过对保育员培训，使保育员系统地把握现代儿童保健科学及儿童训练理论学问。具备肯定的道理、业务、身心素养。并能依据幼儿生理、心理进展的特点及保教工作的目标、原则、方法与要求，独立的开展幼儿的各项保教工作。 三、详细措施： 1.熟识新幼儿园的内外环境，新的设备、设施的用法方法，把握保育员工作的操作规程，能协作老师开展保

23、教工作。 2.明确工作岗位及职责，做到分工明确，检查有序。 3.开展观摩活动，提高卫生工作的质量，以每周一次定期检查和一次抽查为准，并与考核奖挂钩，做到奖罚分明。 4.每月对保育员进行一次理论或实践培训，并进行考核。 四、每月工作支配如下： 二月份：1.平安学问培训 2.保育员常规工作与消毒 3.幼儿园早操学习 4. 幼儿园老师礼仪培训 三月份：1.春季幼儿如何护理?如何开展晨检、午检 2.春季常见传染病的识别和预防 四月份：1.学习了解保育员的工作职责 2.肥胖儿、体弱儿的管理 五月份：1.异物进入耳鼻喉的处理 2.食物中毒与处理方法 六月份：开展岗位大练兵(整理床铺) 幼儿小班工作方案5

24、新学期开头了，我在园领导的信任下担当了小x班的教学。我很感谢园领导对我的信任我肯定会努力的把各项工作做好的。为了更好的把家长工作做好，我特制定了如下方案： 一、每天利用晨间接待及离园那段时间与家长沟通、沟通、互通家园信息、互换训练看法以确保家园训练的全都性。 二、仔细组织好家长会，通过家长会让家长真正了解我们训练教学内容、要求及活动支配。 三、办好家长园地，利用家长园地向家长介绍育儿阅历，了解我们一周课程支配及家长共同参加到我们的训练教学。 四、组织好家长开放日活动通过观摩半日活动，关心家长理解新纲要的精神及建构教材的特点。 五、做好平安防范工作。让家长提高平安意识同时要求他们严格用法接送卡来

25、接送幼儿。 六、仔细填写好家园互动手册多听家长的看法和建议。 七、仔细做好家访记录工作，做到有缘由、有措施、有反馈等等。 八、协作幼儿园开展家长对幼儿膳食的满足度调查。 九、提示家长按时接送幼儿让幼儿从小养成不迟到不早退的好习惯。 十、要求家长家园训练全都养成自己吃饭，按时就寝的好习惯。 幼儿小班工作方案6 今年,我有幸被安排到绿家园来,新的工作环境等于是一个新的开头,在新的一年里我对我的工作将做以下方案: 一、在思想政治方面:坚持以幼儿园的工作规程为指导方针,仔细学习幼儿园的指导纲要,以马克思和.理论为指导思想,仔细学习新的训练观念,严格遵守幼儿园的各项规章制度。 二、在教学工作方面:本学期

26、我担当小班的训练课程,随着训练的不断更新,我们幼儿园从小班开头也进行里主题训练,现在我在这边谈谈本学期来本人的训练工作方案: 1、主题课程:随着课改的不断前进,我们从小班开头就对幼儿进行主题课程训练了,我们将把训练带到生活、自然中去,让幼儿在生活中学习,从大自然中成长,并从中感受大自然的美。那我们将怎样让幼儿在生活、自然中学习呢? 首先:我们的主题教材来源于大自然、来源于生活,我们将结合幼儿的生活实际选择并确定主题,当然在小主题的开展过程中可能有一些幼儿特殊感爱好,我们将会依据幼儿的实际需要生成新的主题,以保持幼儿的爱好点,让幼儿去自主的探究。 其次:我们的活动组织形式将生活化、实践化,我们将

27、结合生活时间,把幼儿带到生活中去,让幼儿去了解并体验生活,在生活实践中体验学习的乐趣。 最终,我们将充分利用家长资源,建立一个较好家园互动关系,让家长也参加到我们的 活动中来,争取每一次的主题活动家长都能参加其中,以便,我们的主题开展的更好。 2、福氏和蒙氏 福氏和蒙氏是我们幼儿园的特色课程,本学期的福氏课主要以恩物2的教具为主,让幼儿通过操作感受球体、正方体、圆柱体的特征、功能,比较三体的一同;蒙氏课支配套笔套、梳头、放牙签、挤牙膏、夹子夹盘子、三指抓、二指抓花生、二指抓木桩等,培育幼儿能宁静 操作的意识。 3、构游 本学期来我们将重点培育幼儿的建构和拼插力量,我们的教具都是新的,也比较全面

28、,在建构的过程中我们将重点培育幼儿的想象力及动手操作力量,充分发挥幼儿的想象空间,建筑出不同的模型来。另外,我将充分利用其他时间,让幼儿去建构和拼插,以让幼儿在这方面更好的提高。 4、英语 因我们班的小伴侣基本上都是第一次上幼儿园,对英语的学习还处于熏陶阶段,在本期来我将重点协作外教安排好常规,仔细协作外教上好当天的内容;另外我也充分利用自由时间对幼儿学习的内容进行复习,让幼儿在这良好的英语环境中欢乐的成长。 三、保育工作方面a)依据幼儿的冷热准时给幼儿增减衣服。 b)当幼儿流汗准时给幼儿开汗 c)当幼儿生病时协作本班老师给生病幼儿喂药。 d)加强幼儿户外 活动量,一天保证有两次的户外活动。

29、四、家长工作方面a)对新生进行家访,了解幼儿在家状况及传达我们的工作 b)对生病幼儿进行电话问候或家访 c)准时填写家园联系手册并对家长的反馈进行回复 d)对个别在园表现特别的幼儿准时跟家长沟通。 五、其他工作除此之外,我将主动参与幼儿园的各项集体活动,严格遵守幼儿园的各项规章制度,仔细学习幼儿组织的各种培训学习,以提高自己各方面的素养。 总之,回想上学期的工作,我深深的体会到作为一名 幼儿园老师最基本的素养是“爱心”,同时我的工作可能有存在着不足,这学期中,我将吸起上学期中不足的阅历把我的工作做得更好,在园领导的指导下,信任我们的绿家园将会越办越好。 幼儿小班工作方案7 一、班级状况分析 本

30、学期我班共有幼儿30名,其中男生14名,女生16名,大部分幼儿从未上过幼儿园,他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,来园时哭闹现象较多,对父母或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住家长的颈项不愿放手,一些幼儿手脚乱跳,还有一些幼儿对家长又抓又咬,心情很兴奋。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理力量和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了很多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清晰为了使这些孩子们尽快稳定心情,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将同心协力,团结

31、合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能开心的生活,取得可喜的进步。 二、班级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针,依据园务工作方案,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规训练及品德训练,增加幼儿体质,进展幼儿语言力量,留意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 三、进展目标 依据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上状况,制定如下 进展目标: 生活、卫生习惯: 1、在成人的关心下学会饭前洗手,饭后漱口,学会用法手巾、仔细洗手不玩水。 2、会用法小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简

32、洁关系,懂得健康的重要性。 3、宁静就寝,在成人的关心下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把他们放在固定地方。 4、学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,用法自己的杯子,学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。 5、学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得爱护牙齿健康的重要性,养成好习惯。 6、爱惜五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。关心幼儿保持仪表干净。 7、知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能用法他人的物品。 8、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的开心,形成平安感、依靠感。 健康: 1、能较好地适应环境、气候和生活条件的

33、改变。懂得一些健康、卫生学问,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理力量; 2、能主动参与多种体育活动,能用法运动器械进行活动并留意平安。 3、熟悉人体的主要器官,了解其功能。关心幼儿了解常见病的简洁学问,乐于接受预防接种的好习惯。 4、了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培育幼儿动作的敏捷性、协调性,姿态正确。 5、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。 语言: 1、学习能听别人讲话,不任凭插嘴。喜爱与同伴和老师说话,情愿在集风光前表达自己的意愿。 2、会说一般话。能有爱好运用各种感官,根据要求感知讲解并描述的内容。理解简洁的故

34、事、图片、情景的内容。 3、能主动参加听、说、回答,学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。 科学: 1、对四周事物有爱好,会用感观挺直感知和观看四周常见的事物和现象,有初步的形象思维力量; 2、观看动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。 3、喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。 4、学习4以内的排序力量。学习根据数量和实物匹配。 5、区分1和很多,并理解他们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口全都点数4以内的实物。 6、熟悉三角形、圆形、正方形。 艺术: 1、愿意参与美术活动,体会绘画的乐趣,培育对绘画的爱好。

35、 2、学习握笔的姿态,熟悉绘画的简洁工具。培育幼儿大胆绘画。 3、熟悉一些颜色,并学习选择自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。 4、能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容。 5、学习根据节奏做简洁的动作。愿意参与音乐活动,喜爱做音乐嬉戏,体会音乐活动带来的欢乐。 .: 1、能感受四周成人的关怀和爱惜。爱父母,爱老师,会用法一些礼貌用语。 2、能和同伴共同嬉戏,情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小伴侣,培育幼儿的独立性和最基本的掌握力量。 3、熟识幼儿园的环境,熟悉同伴和成人,了解自己和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活。 4、幼儿保持开心的心情,情愿与他人交往,鼓舞幼儿主动参加集体活动。了解

36、基本的卫生要求,养成初步的卫生习惯。懂得一些交通平安常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规章。 四、建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的训练工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的阅历,摘取幼儿生活中的点滴。他是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更简单沟通,更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。 3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和

37、存在的问题,家长也准时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地训练好孩子。 这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺当地开展,才能更好的为我们的训练教学服务。 五、每月工作支配 九月份: 1、稳定新生心情 2、创设班级嬉戏环境 3、庆中秋活动 4、开好家长会 5、开展主题活动“来来来,来上幼儿园” 十月份: 1、庆国庆活动 2、初步规范幼儿的各项生活常规 3、协作园内做好省示范园复查工作 4、开展主题活动“头发肩膀膝盖脚” 十一月份: 1、结合季节特点,开展“彩色的世界”的主题活动 2、开展“半日家长开放活动” 3、初步规范幼儿的各项学习常规 4、班内涂色竞赛 十二月份: 1、开展主

38、题活动“故事啊,故事” 2、班内穿衣服竞赛 3、收集材料预备自制玩具的评比 一月份: 1、庆元旦活动 2、开展主题活动“好吃的食物” 3、班级财产清点 4、写好幼儿进展报告单文章 幼儿小班工作方案8 一、班况分析 本班工作人员以热心、耐烦、细心的工作看法，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜爱上了幼儿园呢！本班幼儿22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成；喜爱嬉戏活动，且玩得特别投入。 二、任务目标 （1）身体进展 1、动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参与集体活动，做仿照操。 2、练习用法颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，

39、制作简洁作品。 3、自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。 4、懂得不远离成人，不跟生人走。 5、学习简洁的自我爱护方法。 （2）认知进展 1、感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。 2、喜爱接触自然，关怀和爱惜身边的动植物，观看明显特征。 3、对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。 4、听懂语言，按指示动作，理解简洁故事情节。 （3）.性进展 1、说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。 2、喜爱上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小伴侣和亲人。 3、喜爱与大家玩玩具，在提示下会轮番、等待、遵守简洁规章。 4、不纠缠大人，独立嬉戏，不发脾气。 三、各方面的详细内容要求 （

40、一）常规工作 1、班级卫生保健管理。抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康训练，身心得到良好的进展。 2、幼儿平安管理与训练。 结合幼儿年龄特点，进行适当的平安训练，增加其自我爱护意识和力量。 3、抓好幼儿生活常规和学习常规。 （二）教学活动 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保训练目标和任务的完成。 （三）环保训练 1、通过秋游活动进行环保训练。 2、通过榜样、典范、故事、嬉戏等形式对幼儿进行环保训练。 （四）家长工作 1、日常性的家长工作 （1）利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，

41、相互沟通提出建议等。 （2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 （3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和训练方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 2、阶段性的家长工作 （1）家访。 完成新生普访工作，取得家长协作、幼儿同老师建立初步信任关系。 （2）家长会。 向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的支配、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、老师对家长提出亲密协作的要求等等。同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。 （3）家长开放

42、日。 请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园训练内容方法，挺直看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的.接触供应了良好机会和条件。 3、家长参加活动 在家长会中鼓舞家长自告奋勇报名并成立家长委员会，帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 幼儿小班工作方案9 生活活动：自己吃饭味道好 1.观看幼儿吃饭时用法小勺是否正确，是否情愿自己独立进餐。 2.通过示范、儿歌等指导幼儿吃饭时身体靠近桌子，一手扶住小碗，一手用小勺进餐。 运动活动：调皮堡(大型玩具、小木马、跳跳球、书包、小动物等) 1.在“

43、调皮堡”中，观看幼儿是否能通过多种不同的攀爬路径爬上大型玩具。 2.引导幼儿在运动中准时擦汗，并把毛巾放入相应的整理箱。 个别化学习活动：我的全家福、小动物穿衣服、小黄和小蓝等 1.观看幼儿是否愿意向老师、同伴介绍自己的照片。 2.观看幼儿能否仔细倾听对方的描述。 学习活动：好饿的毛毛虫(以健康领域为主) 吃饭(分组)(以健康领域为主) 吃饭不挑食(分组)(以健康领域为主) 中秋节放假 家园共育：入园初期，提示家长逐步培育幼儿自我服务力量，如：自己穿鞋、入厕、吃饭等。 幼儿小班工作方案10 新的学期，新的盼望，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让

44、每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作方案： 一、班级状况分析及工作重点 本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的.交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动和日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 (一)健康领域 1.逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 2.在成人的关心下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 3.了解简洁的卫生学问，情愿接

45、受健康检查，熟悉五官懂得爱护。 4.情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 (二)语言领域 1.学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好和需求，学习用一般话和人沟通。 2.学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 3.喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 (三).领域 1.情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。 2.愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 3.在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。 4.学习在性别、形状等外在特征上比较自己和别人的不同

46、。 5.学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。 (四)科学领域 1.在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2.愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。 3.喜爱操作、摆布。 4.亲近大自然，宠爱和学习爱惜四周的植物。 (五)艺术领域 1.在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2.喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3.尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 4.学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动

47、，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、训练教学工作 1.做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作： (1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 (2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 (3)老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。 2.培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 (1)熟悉自己的标记; (2)学会正确的洗手方法; (3)能宁静午

48、睡，不吵醒别人; (4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3.培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动，留意力集中; (2)爱惜幼儿园的玩具，不和人争抢; (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好; (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4.深化实践园本课程，将主题探究活动和区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 5.注意活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观看和记录，准时发觉问题、了解孩子。 6.丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

49、 四、卫生保健工作 小班的卫生保健工作特别重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。和此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理和心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 在本学期的保健工作中，增加保育员的训练意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参和意识和配班意识，真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的

50、“服务意识”，加强和家长的沟通。我班将努力做好以下工作： (1)加强和家长的沟通和沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 (2)按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 (3)鼓舞家长主动参与亲子活动，参和助教，发挥家长的作用。 以上就是我本学期的个人工作方案，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步。 幼儿小班工作方案11 20xx年9月，我既兴奋又担忧的迎来了 的孩子。兴奋，是由于我从事我喜爱的幼教工作，在我人生的道路上迈出了第一步。担忧，

51、是由于我知道迈出这一步是很困难的，担忧由于工作阅历的不足而影响到教学工作的开展。但是，不管怎么样，我会本着学习的看法以及喜爱事业、爱孩子、一心一意服务家长的思想，虚心向园内有阅历老师和家长请教。信任在我工作生涯的道路上定能开好头起好步，能胜任本班的工作。 一.班级基本状况分析 本学年我担当小（3）班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有幼儿15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的阅历，对幼儿园的各项活动及环境已经有了肯定熟识和熟悉。虽然经过分班，但大部分孩子对幼儿园生活则是完全生疏。在自理方面，他们基本能独立用餐，就个别吃的比较慢，能够独立上厕所大、小便。但究竟幼儿存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如： 1.有些幼儿不能大胆、清晰的表达自己的意愿。 2.个别幼儿不能自主的上厕所，常常尿湿裤子，需要老师引导和训练。 3.有些幼儿常规比较差，上课时间走来走去。 4.有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是乱扔玩具。 针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本状况，遵循 幼儿年阶段身心进展规律，全面开展各个领域课程训练，让幼儿在幼儿园欢乐的学习、生活，关心他们逐步适应新集体的生活，初步培育幼儿的基本生