九年级物理1718复习课件

1、物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律 思维感悟成体系思维感悟成体系思维感悟成体系物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律 思维感悟成体系思维感悟成体系物理物理新课标（新课标（RJRJ）1 1探究电阻上的电流与电压、电阻的关系探究电阻上的电流与电压、电阻的关系(1)(1)探究方法：探究方法： 。(2)(2)实验电路图：如图实验电路图：如图17171 1所示。所示。图图17171 1控制变量法控制变量法(3)(3)滑动变阻器的作用：滑动变阻器的作用： ； (4)(4)电阻上的电电阻上的电流跟两端电压的关系：流跟两端电压的关系： 一定时，导体中

2、的电流与导体两一定时，导体中的电流与导体两端的电压成端的电压成 。(5)(5)电阻上的电流跟导体电阻的关系：电阻上的电流跟导体电阻的关系： 一定时，导体一定时，导体中的电流与导体的电阻成中的电流与导体的电阻成 。保护电路保护电路改变电路中的电流改变电路中的电流(改变电阻两端的电压改变电阻两端的电压)。电阻电阻正比正比电压电压反比反比第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律 思维感悟成体系思维感悟成体系物理物理新课标（新课标（RJRJ）2 2欧姆定律欧姆定律(1)(1)内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成 ，跟，跟导体的电阻成导体的电阻成 。(2)(2)公式：公式

3、： ，其中，其中U U表示表示 ，单位是，单位是 ，R R表示表示 ，单位是，单位是 ，I I表示表示 ，单位是，单位是 。使用公式进行计算时，要注意单位的同一性和同时性。使用公式进行计算时，要注意单位的同一性和同时性。正比正比反比反比电压电压伏特伏特(V)电阻电阻欧姆欧姆()电流电流安培安培(A)3 3串、并联电阻串、并联电阻(1)(1)串联电路中总电阻等于串联电路中总电阻等于 ，公式，公式表示为：表示为： 。(2)(2)并联电路中总电阻的倒数等于并联电路中总电阻的倒数等于 ，公式表示为：公式表示为： 各部分电路电阻之和各部分电路电阻之和各支路电阻倒数之和各支路电阻倒数之和第十七章欧姆定律第

4、十七章欧姆定律 思维感悟成体系思维感悟成体系物理物理新课标（新课标（RJRJ）图图17172 2(3)(3)实验注意事项：连接实物时，开关应实验注意事项：连接实物时，开关应 ；滑动变；滑动变阻器阻值达到阻器阻值达到 ；本实验中，滑动变阻器的作用：本实验中，滑动变阻器的作用： 、 ；测量小灯泡电阻时，测量小灯泡电阻时， ( (选选填填“能能”或或“不能不能”)”)利用求平均值的方法求电阻利用求平均值的方法求电阻( (定值电阻定值电阻要以多次测量求平均值的方法减小误差要以多次测量求平均值的方法减小误差) )，因为，因为 。断开断开最大值最大值改变小灯泡两端的电压改变小灯泡两端的电压(分压分压)保护

5、电路保护电路(限流限流)不能不能小灯泡电阻大小受温度影响，温度越高，电阻越大小灯泡电阻大小受温度影响，温度越高，电阻越大物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律 典例精析把方向典例精析把方向典例精析把方向典例典例1 1：探究电流跟电压、电阻的关系：探究电流跟电压、电阻的关系例例1 1某实验小组用图某实验小组用图17173 3中的实验器材探究中的实验器材探究“电流与电压、电流与电压、电阻的关系电阻的关系”。实验探究分两步进行：一是保持电阻不变，。实验探究分两步进行：一是保持电阻不变，探究电流与电压的关系；二是保持电压不变，探究电流与电探究电流与电压的关系；二是保持电压不

6、变，探究电流与电阻的关系。阻的关系。图图17173 3(1)(1)在图中用笔画线代替导线完成电路连接。在图中用笔画线代替导线完成电路连接。 图图17175 5 (1) (1)如图如图17175 5所示所示 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律 典例精析把方向典例精析把方向(2)(2)连接电路时，开关应处于连接电路时，开关应处于_状态，滑动变阻器的状态，滑动变阻器的滑片应位于最滑片应位于最_(_(选填选填“左左”或或“右右”)”)端。端。(3)(3)图图17174 4中甲、乙是根据实验数据绘制的图象，其中正确中甲、乙是根据实验数据绘制的图象，其中正确表示电阻不变、电

7、流随电压变化的图象是表示电阻不变、电流随电压变化的图象是_(_(选填选填“甲甲”或或“乙乙”)”)图。该实验探究运用了图。该实验探究运用了_法。法。图图17174 4(4)综合甲、乙图象可得到的结论是：_。断开断开 右右 乙乙 控制变量控制变量 导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比 识归纳识归纳 该实验的研究方法是控制变量法，保持电阻不变，探究电流该实验的研究方法是控制变量法，保持电阻不变，探究电流与电压的关系；保持电压不变，探究电流与电阻的关系。与电压的关系；保持电压不变，探究电流与电阻的关系。物理物理新课标（新课标（R

8、JRJ）第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律 典例精析把方向典例精析把方向典例典例2 2：欧姆定律公式的理解：欧姆定律公式的理解例例2 2关于欧姆定律关于欧姆定律 I I，下列说法正确的是，下列说法正确的是( () )A A通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小B B导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大C C导体的电阻与电压成正比，与电流成反比导体的电阻与电压成正比，与电流成反比D D导体两端的电压越高，通过这段导体中的电流就越大导体两端的电压越高，通过这段导体中的电流就越大D D 物理物理新课标（新课标（RJR

9、J）第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律 典例精析把方向典例精析把方向典例典例3 3：伏安法测电阻：伏安法测电阻例例3 3如图如图17176 6甲所示是伏安法测电阻实验的电路图，图乙是甲所示是伏安法测电阻实验的电路图，图乙是该实验需要的电压表该实验需要的电压表( (量程量程0 03 V3 V、0 015 V)15 V)、电流表、电流表( (量程量程0 00.6 A0.6 A、0 03 A)3 A)、滑动变阻器、滑动变阻器(0(020 )20 )、两节干电池、两节干电池、开关、待测电阻开关、待测电阻R R(5(510 )10 )的实物图。的实物图。图图17176 6(1)(1)连接电路时开关应连接电

10、路时开关应_，电流表的量程应选，电流表的量程应选_A_A，电压表的量程应选电压表的量程应选_V_V。断开断开 00.6 03 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律 典例精析把方向典例精析把方向(2)(2)图甲中，在闭合开关前，滑片图甲中，在闭合开关前，滑片P P应位于滑动变阻器的最应位于滑动变阻器的最_(_(选填选填“左左”或或“右右”)”)端。端。(3)(3)根据图甲提供的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实根据图甲提供的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物连接成实验电路。物连接成实验电路。右右 如图如图17178 8所示所示 图图17178 8(4)(4)某

11、次实验中，移动滑动变阻器的滑片某次实验中，移动滑动变阻器的滑片P P，测得电流表的示数为，测得电流表的示数为0.2 A0.2 A，电压表，电压表的示数如图的示数如图17177 7所示，则电压表的示数所示，则电压表的示数为为_V_V，待测电阻，待测电阻R R的阻值为的阻值为_。图图17177 71.5 1.5 7.57.5物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律 典例精析把方向典例精析把方向典例典例4 4：利用欧姆定律解决电路比值问题：利用欧姆定律解决电路比值问题例例4 4如图如图17179 9所示，两只电压表规格相同，均有两个量程所示，两只电压表规格相同，均有两个量程

12、(0(03 V3 V、0 015 V)15 V)，闭合开关，两只电压表的指针偏转角，闭合开关，两只电压表的指针偏转角度相同，则电阻度相同，则电阻R R1 1与与R R2 2的比值为的比值为( () )图图17179 9A. 15A. 15B. 51B. 51C. 14 D. 41C. 14 D. 41 D D 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律 典例精析把方向典例精析把方向典例典例5 5：真假：真假“滑动变阻器滑动变阻器”的计算的计算例例5 5在如图在如图17171010所示的电路中，闭合开关所示的电路中，闭合开关S S，滑动变阻器，滑动变阻器的滑片向右滑动的过

13、程中，下列说法正确的是的滑片向右滑动的过程中，下列说法正确的是( () )图图17171010A A电流表的示数变小，电压表的示数变小电流表的示数变小，电压表的示数变小B B电流表的示数变小，电压表的示数变大电流表的示数变小，电压表的示数变大C C电流表的示数不变，电压表的示数变小电流表的示数不变，电压表的示数变小D D电流表的示数变大，电压表的示数变大电流表的示数变大，电压表的示数变大C C 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律 实战演习成高手实战演习成高手实战演习成高手 解析解析 A A在串联电路中，电流处处相等；两电阻电压之在串联电路中，电流处处相等；两电阻

14、电压之比等于其电阻之比。比等于其电阻之比。A A物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律 实战演习成高手实战演习成高手图图17171111 解析解析 此时此时“滑动变阻器滑动变阻器”移动滑片时，并不能改变电路中的移动滑片时，并不能改变电路中的电阻值，所以为一电阻值，所以为一“假滑动变阻器假滑动变阻器”，但是在移动滑片位置时，但是在移动滑片位置时，电压表测量部分的电阻值在发生变化，所以电压表的示数发生变电压表测量部分的电阻值在发生变化，所以电压表的示数发生变化。化。3.6 0.18 9 0.18 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律 实战演

15、习成高手实战演习成高手3 3(1)(1)某同学用如图某同学用如图17171212所示的电路验证所示的电路验证“在电压不变时，导在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系体中的电流跟导体的电阻成反比的关系”。先后用。先后用5 5 、10 10 、20 20 的定值电阻接入电路的的定值电阻接入电路的a a、b b两点间，闭合开关两点间，闭合开关S S，读出电流，读出电流表的示数填入表中。由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比。表的示数填入表中。由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比。试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比？答：试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比？答：_。图图1717

16、1212电阻电阻/5 510102020电流电流/A/A0.40.40.30.30.20.2a a、b b两点间电压发生变化，在研究电流与电阻关系时，没有两点间电压发生变化，在研究电流与电阻关系时，没有控制电压不变控制电压不变物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律 实战演习成高手实战演习成高手(2)(2)该同学经过认真分析，发现了错误的原因，他改进实验后，该同学经过认真分析，发现了错误的原因，他改进实验后，先后用先后用5 5 、10 10 、20 20 的定值电阻接入电路的的定值电阻接入电路的a a、b b两点两点间进行实验，结果验证了在电压不变时，导体中的电流跟导

17、间进行实验，结果验证了在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系。体的电阻成反比的关系。图图17171313图甲、乙提供的两个电路图，哪个是他设计的电路。答：图甲、乙提供的两个电路图，哪个是他设计的电路。答：_(_(选填选填“甲甲”或或“乙乙”)”)，在这个实验中，滑动变阻器，在这个实验中，滑动变阻器的作用是：的作用是：_ _ _。乙乙 在在a a、b b两点间的电阻发生变化时，通过调节滑动变阻两点间的电阻发生变化时，通过调节滑动变阻器的阻值，保证器的阻值，保证a a、b b两点间的电压不变两点间的电压不变 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律 实战演习成

18、高手实战演习成高手该同学使用他设计的电路图进行实验时，如果将该同学使用他设计的电路图进行实验时，如果将5 5 的电的电阻换成阻换成10 10 的电阻时，他应将滑动变阻器的滑片向的电阻时，他应将滑动变阻器的滑片向_(_(选填选填“左左”或或“右右”)”)移动。移动。用笔画线代替导线，将图丙中各元件按你选择的设计电路用笔画线代替导线，将图丙中各元件按你选择的设计电路图连接起来图连接起来( (已有部分线路连接好已有部分线路连接好) )。右右 如图如图17171414所示所示图图17171414物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律 实战演习成高手实战演习成高手4 4用如图

19、用如图17171515甲所示电路测量小灯泡的电阻。甲所示电路测量小灯泡的电阻。图图17171515(1)(1)图甲中只有一根导线连接错误，在连接错误的导线上打图甲中只有一根导线连接错误，在连接错误的导线上打“”，然后用笔画线代替导线画出正确的连接方法。，然后用笔画线代替导线画出正确的连接方法。图图17171616如图如图17171616所示所示 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律 实战演习成高手实战演习成高手(2)(2)按图甲中改正后的实物电路连接情况，在图乙虚线框内画出相按图甲中改正后的实物电路连接情况，在图乙虚线框内画出相应的电路图。应的电路图。如图如图17

20、171717所示所示 图图17171717(3)(3)电路改正后，闭合开关，发现无论怎样调节变阻器滑片，电电路改正后，闭合开关，发现无论怎样调节变阻器滑片，电流表的指针始终在小范围内转动，幅度没有超出一大格的一半。流表的指针始终在小范围内转动，幅度没有超出一大格的一半。虽然这样也能读出电流值计算小灯泡的电阻，但为了提高精确度，虽然这样也能读出电流值计算小灯泡的电阻，但为了提高精确度，应对电路连接做如下改进：应对电路连接做如下改进：_ _ 。(4)(4)电路改进后，某一时刻，电压表、电流表示数如图丙、丁所电路改进后，某一时刻，电压表、电流表示数如图丙、丁所示，此时小灯泡的电阻为示，此时小灯泡的电

21、阻为_。改接电流表改接电流表0 00.6 A0.6 A量程量程 9 9 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律 试卷讲评针对练试卷讲评针对练试卷讲评针对练第十七章过关测试第十七章过关测试( (基础基础) )第第1 1题针对训练题针对训练D 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律 试卷讲评针对练试卷讲评针对练第十七章过关测试第十七章过关测试( (基础基础) )第第8 8题针对训练题针对训练图图171718 18 A 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律 试卷讲评针对练试卷讲评针对练第十七章过关测试第十七章过关测

22、试( (基础基础) )第第1515题针对训练题针对训练图图17171919V V V V、A A 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律 试卷讲评针对练试卷讲评针对练第十七章过关测试第十七章过关测试( (基础基础) )第第1717题针对训练题针对训练 4 4下表是小华同学在探究下表是小华同学在探究“通过导体的电流跟导体两端电通过导体的电流跟导体两端电压之间的关系压之间的关系”时记录的实验数据。请你对表格中数据进行分析，时记录的实验数据。请你对表格中数据进行分析，归纳得出结论：当导体的归纳得出结论：当导体的_一定时，通过导体的电流跟导一定时，通过导体的电流跟导体两端的

23、电压成体两端的电压成_关系。关系。实验实验次数次数1 12 23 34 45 56 6R R/5 55 55 55 55 55 5U U/V/V2 24 46 68 810101212I I/A/A0.40.4 0.80.8 1.21.2 1.61.6 2.02.0 2.42.4电阻电阻 正比正比 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律 试卷讲评针对练试卷讲评针对练第十七章过关测试第十七章过关测试( (提升提升) )第第4 4题针对训练题针对训练图图17172020A A电流表、电压表的示数都增大电流表、电压表的示数都增大B B电流表的示数增大，电压表的示数减小电流

24、表的示数增大，电压表的示数减小C C电流表的示数减小，电压表的示数增大电流表的示数减小，电压表的示数增大D D电流表、电压表的示数都减小电流表、电压表的示数都减小A A 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律 试卷讲评针对练试卷讲评针对练第十七章过关测试第十七章过关测试( (提升提升) )第第7 7题针对训练题针对训练图图17172121BD BD 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律 试卷讲评针对练试卷讲评针对练第十七章过关测试第十七章过关测试( (提升提升) )第第9 9题针对训练题针对训练图图17172222D D 物理物理新课标

25、（新课标（RJRJ）第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律 试卷讲评针对练试卷讲评针对练第十七章过关测试第十七章过关测试( (提升提升) )第第1717题针对训练题针对训练 图图17172323物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律 试卷讲评针对练试卷讲评针对练(1)(1)实验中测得下表所示数据，该方案是实验中测得下表所示数据，该方案是_小组的。小组的。实验次数实验次数1 12 23 3电压电压/V/V1.51.53.03.04.54.5电流电流/A/A0.100.100.200.200.310.31(2)(2)为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验为达到多次测量

26、电流和电压值的目的，乙小组在实验中操作时需要更换中操作时需要更换_。(3)(3)上述四个实验方案最佳的是上述四个实验方案最佳的是_小组。小组。甲或丙甲或丙 丙丙 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律 试卷讲评针对练试卷讲评针对练阶段综合测试二阶段综合测试二( (月考月考) )第第8 8题针对训练题针对训练甲甲 乙乙 图图17172424增大增大 增大增大 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律 试卷讲评针对练试卷讲评针对练阶段综合测试二阶段综合测试二( (月考月考) )第第1111题针对训练题针对训练图图171725250.8 3.2物

27、理物理新课标（新课标（RJRJ）第十八章电功率第十八章电功率 思维感悟成体系思维感悟成体系思维感悟成体系物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十八章电功率第十八章电功率 回眸教材析知识回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（RJRJ）1 1电能：电能是由其他形式的能转化而来的，电源就是把其他电能：电能是由其他形式的能转化而来的，电源就是把其他形式的能转化为形式的能转化为 的装置；消耗电能的实质就是将的装置；消耗电能的实质就是将转化转化为其他形式能的过程。例如：火力发电就是把燃料的化学能转化为其他形式能的过程。例如：火力发电就是把燃料的化学能转化为电能，风力发电就是将风能转化为电能等；

28、电风扇就是将电能为电能，风力发电就是将风能转化为电能等；电风扇就是将电能转化为动能，电吹风就是将电能转化为动能和内能等。转化为动能，电吹风就是将电能转化为动能和内能等。电能电能电能电能2 2电能的单位：电能的单位是电能的单位：电能的单位是 ，符号是，符号是，常用的单位，常用的单位是是 ，符号是，符号是 ,1,1度度1 kWh1 kWh_ _J_J。焦耳焦耳J千瓦时千瓦时kWh第十八章电功率第十八章电功率 回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（RJRJ）3 3电能表：电能表是用来测量用电器在一段时间内消耗的电能表：电能表是用来测量用电器在一段时间内消耗的 的仪表。电能表的计数器上前

29、后两次读数之差，就是的仪表。电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用电器消耗的电能。例如：月初的示数为这段时间内用电器消耗的电能。例如：月初的示数为4 4电能表参数意义：电能表参数意义：“220 V”“220 V”指该表要在指该表要在 220 V 220 V 的电压下的电压下工作；工作；“10(20) A”“10(20) A”是指该表的标定电流为是指该表的标定电流为 ，在短时间，在短时间内允许通过的电流不超过内允许通过的电流不超过 ；“50 Hz”“50 Hz”是指该表在是指该表在50 Hz50 Hz的交流电路中使用；的交流电路中使用；“600 revs/(kWh)”“600 rev

30、s/(kWh)”是指是指 ；“3200 imp/(kWh)”“3200 imp/(kWh)”是指用电器每消耗是指用电器每消耗1 kWh1 kWh的电能，电能表的电能，电能表指示灯闪烁指示灯闪烁32003200次。次。，月底的示数为，月底的示数为3265.4 kWh，则这个月用电，则这个月用电18.6 kWh。电能电能10 A20 A接在该表上的用电器每消耗接在该表上的用电器每消耗1 kWh1 kWh的电能，表中的转盘转的电能，表中的转盘转600600转转第十八章电功率第十八章电功率 回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（RJRJ） 5 5电功率：表示电功率：表示 的物理量；国际单

31、位是的物理量；国际单位是，符号为，符号为，常用的单位还有，常用的单位还有 ，1 kW1 kW W W。例如：家用空调的功率约为。例如：家用空调的功率约为 ，计算器的功率，计算器的功率约为约为0.50.5mWmW_ _ _W W。 6 6额定功率与实际功率：一只标有额定功率与实际功率：一只标有“220 V“220 V100 W”100 W”的灯泡，它正常工作时的额定电压为的灯泡，它正常工作时的额定电压为 ，额定功率为，额定功率为 ，如果将其接在，如果将其接在110 V110 V的电路中，其发光功率为的电路中，其发光功率为25 W25 W，此时，此时灯泡两端的实际电压为灯泡两端的实际电压为 ，实际

32、功率为，实际功率为，与正常发，与正常发光时相比，灯泡的亮度光时相比，灯泡的亮度 。电流做功快慢电流做功快慢瓦瓦W千瓦千瓦(kW)1 kW220 V100 W110 V25 W变暗变暗第十八章电功率第十八章电功率 回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（RJRJ）7 7测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率(1)(1)实验原理：实验原理：P PUIUI。(2)(2)电路图：如图电路图：如图18181 1所示。所示。图图18181 1(3)(3)实验注意事项：连接实物时，开关应实验注意事项：连接实物时，开关应 ；滑动变；滑动变阻器阻值达到阻器阻值达到 ；本实验中，滑动变阻器的作用：本实验

33、中，滑动变阻器的作用： 、 ；测量小灯泡测量小灯泡电阻时，电阻时， ( (选填选填“能能”或或“不能不能”)”)利用求平均值的方利用求平均值的方法求功率。法求功率。(4)(4)灯泡的明亮程度是由灯泡的灯泡的明亮程度是由灯泡的 决定的。决定的。断开断开最大值最大值改变小灯泡两端的电压改变小灯泡两端的电压(分压分压)保护电路保护电路(限流限流)不能不能实际功率实际功率第十八章电功率第十八章电功率 回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（RJRJ）8 8“测量小灯泡电功率测量小灯泡电功率”与与“测量小灯泡电阻测量小灯泡电阻”实验实验对比：对比：(1)(1)相同点：电路图相同；实验所测物理

34、量相相同点：电路图相同；实验所测物理量相同。同。(2)(2)不同点：实验原理不同；数据处理方法不同。不同点：实验原理不同；数据处理方法不同。9 9电流的热效应：电流的热效应：(1)(1)定义：电流通过导体时定义：电流通过导体时 转转化成化成 ，这个现象叫做电流的热效应。例如：电炉子、，这个现象叫做电流的热效应。例如：电炉子、电饭锅、电热器等都是将电能转化成热。电饭锅、电热器等都是将电能转化成热。(2)(2)探究方法：探究方法： 、 ：探究产生热量多少与电阻大小关系，采：探究产生热量多少与电阻大小关系，采用用 的方法控制的方法控制 与与 相同；探究产生相同；探究产生热量多少与电流大小关系，需要控

35、制热量多少与电流大小关系，需要控制不变；电流做功不变；电流做功的多少是通过的多少是通过 反映出来的。反映出来的。电能电能内能内能控制变量法控制变量法转换法转换法串联串联电流电流通电时间通电时间电阻电阻温度计的示数温度计的示数第十八章电功率第十八章电功率 回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（RJRJ） 10 10焦耳定律：焦耳定律：(1)(1)内容：电流通过导体产生的热量跟内容：电流通过导体产生的热量跟 成正比，跟导体的成正比，跟导体的 成正比，跟成正比，跟 成正比；成正比；(2)(2)公式：公式： ，各物理量相，各物理量相应的单位是应的单位是、 ；(3)(3)如果电流通过导体如

36、果电流通过导体时，电能全部转化为热，而没有同时转化为其他形式的能量，时，电能全部转化为热，而没有同时转化为其他形式的能量，此时此时Q Q W WUItUIt 。1111电热的利用与防止：电热具有双重性，例如：电热水器、电热的利用与防止：电热具有双重性，例如：电热水器、电饭锅等产生的热量是有用的；电视机、电动机等产生的热量电饭锅等产生的热量是有用的；电视机、电动机等产生的热量是有害的。是有害的。电流的二次方电流的二次方电阻电阻通电时间通电时间JAs物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十八章电功率第十八章电功率 典例精析把方向典例精析把方向典例精析把方向典例典例1 1：利用电能表测电功、电功率：利

37、用电能表测电功、电功率例例1 1电子式电能表表盘上标有电子式电能表表盘上标有“3200 imp/(kWh)”“3200 imp/(kWh)”字样字样(imp(imp表表示闪烁次数示闪烁次数) )。将某用电器单独接在该电能表上正常工作。将某用电器单独接在该电能表上正常工作30 min30 min，电能表指示灯闪烁了电能表指示灯闪烁了320320次，该用电器在上述时间内消耗的电能为次，该用电器在上述时间内消耗的电能为_kWh_kWh，该用电器的额定功率是，该用电器的额定功率是_W_W。0.1 200 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十八章电功率第十八章电功率 典例精析把方向典例精析把方向典例典

38、例2 2：测量小灯泡的电功率：测量小灯泡的电功率例例2 2在在“测定测定2.5 V2.5 V小灯泡电功率小灯泡电功率”的实验中，小红设计了的实验中，小红设计了如图如图18182 2甲所示的电路。甲所示的电路。图图18182 2物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十八章电功率第十八章电功率 典例精析把方向典例精析把方向(1)(1)请在图甲的请在图甲的“”内填入合适的内填入合适的“灯泡灯泡”和和“电表电表”符号。符号。如图如图18183 3所示所示 图图18183 3(2)(2)小红按电路图连接电路，进行实验，测得数据如下表所示。小红按电路图连接电路，进行实验，测得数据如下表所示。断开开关时，发现

39、电表如图乙所示，其中电流表出现这种现断开开关时，发现电表如图乙所示，其中电流表出现这种现象的原因是象的原因是_。U U/V/V2 22.52.53 3I I/A/A0.220.220.260.260.300.30电流表使用前未校零电流表使用前未校零物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十八章电功率第十八章电功率 典例精析把方向典例精析把方向(3)(3)假如不重新实验，请你利用小红已获取的信息，计算假如不重新实验，请你利用小红已获取的信息，计算出该灯泡的额定功率是出该灯泡的额定功率是_W_W。若小灯泡两端的实际电。若小灯泡两端的实际电压为压为3 V3 V，则小灯泡的实际功率，则小灯泡的实际功率_(

40、_(选填选填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”)”)额定功率。额定功率。0.65 大于大于 解析解析 本题中靠近开关的电表是串联在电路中的，必须本题中靠近开关的电表是串联在电路中的，必须为电流表，而并联的两个分别是灯泡和电压表。断开开为电流表，而并联的两个分别是灯泡和电压表。断开开关时电流表的指针反转说明电流表未校零。小灯泡的额关时电流表的指针反转说明电流表未校零。小灯泡的额定功率即为在额定电压定功率即为在额定电压2.5 V2.5 V下的功率下的功率P PUIUI2.5 2.5 V V0.26 A0.26 A0.65 W0.65 W。物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十八章电功率第十

41、八章电功率 典例精析把方向典例精析把方向 知识归纳知识归纳 测量电功率的原理是测量电功率的原理是P PUIUI，因此需要测量的物理量，因此需要测量的物理量是待测电阻两端的电压和通过电阻的电流；是待测电阻两端的电压和通过电阻的电流；小灯泡的明亮小灯泡的明亮程度是由其实际功率决定的，在不同电压下，小灯泡的电功程度是由其实际功率决定的，在不同电压下，小灯泡的电功率不同；如果实际电压等于其额定电压，则实际功率等于其率不同；如果实际电压等于其额定电压，则实际功率等于其额定功率；如果实际电压大于其额定电压，则实际功率大于额定功率；如果实际电压大于其额定电压，则实际功率大于其额定功率；如果实际电压小于其额定

42、电压，则实际功率小其额定功率；如果实际电压小于其额定电压，则实际功率小于其额定功率；于其额定功率；测量小灯泡电功率时，不能计算平均值。测量小灯泡电功率时，不能计算平均值。物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十八章电功率第十八章电功率 典例精析把方向典例精析把方向典例典例3 3：电与热实验探究：电与热实验探究例例3 3电流做的功跟电压、电流和通电时间三个因素都有关。电流做的功跟电压、电流和通电时间三个因素都有关。李明同学要通过实验探究电功跟电压的关系，他选用的器李明同学要通过实验探究电功跟电压的关系，他选用的器材如图材如图18184 4所示。其中甲、乙两容器完全相同，电阻丝所示。其中甲、乙两容器

43、完全相同，电阻丝R R1 1的阻值大于电阻丝的阻值大于电阻丝R R2 2的阻值。的阻值。图图18184 4(1)(1)请你用笔画线代替导线，帮他把实验电路连接完整。请你用笔画线代替导线，帮他把实验电路连接完整。 如图如图18185 5所示所示 图图18185 5物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十八章电功率第十八章电功率 典例精析把方向典例精析把方向(2)(2)他在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝，其目的是他在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝，其目的是_ _ 。(3)(3)在这个实验中，李明是通过观察比较在这个实验中，李明是通过观察比较_ _ _来比较电流做功多少的。电流通过电阻丝来比较电流

44、做功多少的。电流通过电阻丝_(_(选填选填“R R1”1”或或“R R2”)2”)做的功多。做的功多。(4)(4)由这个实验可以得到的结论是：由这个实验可以得到的结论是：_。温度计示数的变化温度计示数的变化 在电流一定、通电时间一定时，电压越高，电流做在电流一定、通电时间一定时，电压越高，电流做的功越多的功越多物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十八章电功率第十八章电功率 实战演习成高手实战演习成高手实战演习成高手1 1萍萍家上月末抄表时电能表的示数是萍萍家上月末抄表时电能表的示数是，本月末抄表时电能表的示数如图，本月末抄表时电能表的示数如图18186 6所示，若电价为所示，若电价为0.60.

45、6元元/ /度，本月萍萍家应交电费度，本月萍萍家应交电费_。萍萍同学为了测量家中一。萍萍同学为了测量家中一盏白炽灯泡的功率，她发现在盏白炽灯泡的功率，她发现在1 min1 min内电能表的转盘转动内电能表的转盘转动1010转，转，则她所测量白炽灯泡的功率为则她所测量白炽灯泡的功率为_W_W。从表盘上你还能获得的。从表盘上你还能获得的信息有：信息有：图图18186 64242元元 100100 _；_。额定电压是额定电压是220 V 220 V 用电器每消耗用电器每消耗1 kWh1 kWh的电能，铝盘的电能，铝盘转动转动60006000转转物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十八章电功率第十八章

46、电功率 实战演习成高手实战演习成高手2 2某工厂开发研制了一种高、中、低三挡家用电火锅，观察某工厂开发研制了一种高、中、低三挡家用电火锅，观察其内部结构发现是由两个相同的发热电阻丝构成。改变挡位其内部结构发现是由两个相同的发热电阻丝构成。改变挡位就是改变电热丝连入电路的方式。研究发现：旋动开关，当就是改变电热丝连入电路的方式。研究发现：旋动开关，当转换开关在中挡位置时，发热功率为转换开关在中挡位置时，发热功率为600 W600 W，这时只有一个电，这时只有一个电阻丝连入电路。那么，当转换开关分别处于高、低两挡位置阻丝连入电路。那么，当转换开关分别处于高、低两挡位置时，其发热功率分别为时，其发热

47、功率分别为_ W_ W和和_W_W。 1200 300 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十八章电功率第十八章电功率 实战演习成高手实战演习成高手3 3为了探究影响电热的因素，实验室准备了两个装满煤油的烧为了探究影响电热的因素，实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管、两根不同阻值瓶、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管、两根不同阻值的电阻丝、以及滑动变阻器、开关、导线、电源等。两个实验的电阻丝、以及滑动变阻器、开关、导线、电源等。两个实验小组根据提供的实验器材，分别设计了如图小组根据提供的实验器材，分别设计了如图18187 7甲、乙所示的甲、乙所示的两个方案。两

48、个方案。图图18187 7(1)(1)这两个方案的共同点是通过观察这两个方案的共同点是通过观察_ _ _知知道电热的多少。道电热的多少。玻璃管中液面的高度玻璃管中液面的高度物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十八章电功率第十八章电功率 实战演习成高手实战演习成高手(2)(2)甲方案探究的问题是甲方案探究的问题是_ _ 。(3)(3)乙方案探究的问题是乙方案探究的问题是_ _ 。在电流一定时，电热与电阻的关系在电流一定时，电热与电阻的关系在电压一定时，电热与电阻的关系在电压一定时，电热与电阻的关系 解析解析 通电导体放出热量，煤油吸收热量，在煤油质量相等通电导体放出热量，煤油吸收热量，在煤油质量相等的情况下，吸收的热量越多，玻璃管内液柱升高得就越多。控的情况下，吸收的热量越多，玻璃管内液柱升高得就越多。控制两个烧瓶中所盛煤油的质量相等，通过玻璃管内液柱高度的制两个烧瓶中所盛煤油的质量相等，通过玻璃管内液柱高度的变化反映通电导体放出热量的多少。变化反映通电导体放出热量的多少。物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十八章电功率第十八章电功率 实战演习成高手实战演习成高手4 4在在“测量小灯泡电功率测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为的实验中，已知电源电压为3 V3 V，小灯泡的额定电压为小灯泡的额定电压为2.5 V2.5 V，正常发光时的电阻