八年级语文下册《小石潭记》课件新人教版

1、小石潭记（复习课）小石潭记（复习课）柳宗元柳宗元复复习习知知识识点点 一、文学常识一、文学常识 二、生字词二、生字词 三、重点实词三、重点实词 四、重点虚词四、重点虚词 五、古今异义词五、古今异义词 六、一词多义六、一词多义 七、词类活用七、词类活用 八、通假字八、通假字 九、特殊句式九、特殊句式 十、文章内容理解十、文章内容理解一、文学常识一、文学常识 柳宗元（柳宗元（773819），字），字子厚子厚，世称，世称“柳柳河东河东”，因官终柳州刺史，又称，因官终柳州刺史，又称“柳柳柳柳州州”。唐代文学家唐代文学家、哲学家哲学家、散文家散文家和和思思想家想家，是，是唐宋八大家唐宋八大家之一，与韩愈

2、共同倡之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动导唐代古文运动,并称为并称为“韩柳韩柳”。柳宗元。柳宗元一生留诗文作品达一生留诗文作品达600余篇余篇，其文章的成就，其文章的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣，游记写景状物，多笔锋犀利，讽刺辛辣，游记写景状物，多所寄托。柳宗元的作品由唐代刘禹锡保存所寄托。柳宗元的作品由唐代刘禹锡保存下来，并编成集。有下来，并编成集。有柳河东集柳河东集。 二、生字词二、生字词 篁（篁（ ）洌（）洌（ ）坻（）坻（ ） 屿（屿（ ）嵁（）嵁（ ）佁（）佁（ ） 俶（俶（ ）翕（）翕（ ）邃（）邃（ ） 龚（龚（ ）

3、参差（）参差（ ）（）（ ） 差互（差互（ ）悄怆（）悄怆（ ）（）（ ）hunglichyknychxsugngcnccqiochung 本文选自本文选自_，作者，作者_是是_朝文学家。朝文学家。字子厚，因其出生于河东，故又称字子厚，因其出生于河东，故又称_。其。其人文名远播，与韩愈并称人文名远播，与韩愈并称“_”，是，是“_”之一之一一段：一段：1 1、篁竹、篁竹 2 2、如鸣珮环、如鸣珮环 3 3、水、水尤尤清清冽冽 4 4、全石以为底、全石以为底 5 5、卷卷（ququn n）石底）石底以以出出 6 6、坻、坻 7 7、屿、屿 8 8、嵁、嵁 9 9、翠蔓、翠蔓 1010、蒙络摇缀，参

4、差披拂、蒙络摇缀，参差披拂二段：二段：1 1、可可百百许许头头 2 2、若空游无所依、若空游无所依 3 3、日光下澈，影布石上、日光下澈，影布石上 4 4、佁（、佁（yy）然）然5 5、俶、俶(ch(ch) )尔远逝尔远逝 6 6、翕忽、翕忽三段：三段：1 1、斗折蛇行，明灭可见、斗折蛇行，明灭可见 2 2、犬牙差（、犬牙差（x)x)互互 3 3、凄神寒骨、凄神寒骨 4 4、悄怆悄怆幽邃幽邃5 5、清、清 6 6、隶而从、隶而从 7 7、二小生、二小生1 1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。心乐之。4 4、青树翠蔓，蒙络摇缀

5、，参差披拂。、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。3 3、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。为岩。2 2、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到水声，好从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到水声，好像人身上佩戴的珮环相碰击发出的声音，心里感到快乐。像人身上佩戴的珮环相碰击发出的声音，心里感到快乐。 砍倒竹子，开辟出一条道路，走过去，下面就看见了一砍倒竹子，开辟出一条道路，走过去，下面就看见了一个小潭，水格外清凉。个小潭，水格外清凉。 潭以整块石头为底，靠近岸边，石底

6、向上弯曲，露出水潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩等不同的形状。面，成为坻、屿、嵁、岩等不同的形状。 青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。不齐，随风飘拂。5 5、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。石上。8 8、其岸势犬牙差互，不可知其源。、其岸势犬牙差互，不可知其源。7 7、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。6 6、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。、佁然不动，俶尔远逝，往来翕

7、忽。似与游者相乐。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上。靠也没有。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上。 呆呆的一动不动，忽然向远处游走，来来往往，轻快敏呆呆的一动不动，忽然向远处游走，来来往往，轻快敏捷。好像在跟游人一同欢乐。捷。好像在跟游人一同欢乐。向小石潭的西南方看去，看到溪水像北斗星那样曲折，向小石潭的西南方看去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不知道它的源头。溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不知道它的

8、源头。9 9、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。幽邃。1212、隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。、隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1111、同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。、同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。1010、以其境过清，不可久居，乃记之而去。、以其境过清，不可久居，乃记之而去。我坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，我坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着空无一人，感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。忧伤的气息。 因为这里的

9、环境太凄清，不可以久留，于是就写下游览因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是就写下游览过程，就离开了。过程，就离开了。同游的人：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。同游的人：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。 跟着同去的人有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个跟着同去的人有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。叫奉壹。三、重点实词三、重点实词 隔隔篁竹篁竹 如如鸣鸣佩环佩环 伐竹伐竹取取道道 水水尤尤清清冽冽 为为坻坻 为为屿屿 为为嵁嵁 青树青树翠蔓翠蔓 竹林竹林发出声音发出声音 这里指开辟这里指开辟格外格外 凉凉水中高地水中高地小岛小岛不平的岩石不平的岩石翠绿的茎蔓翠绿的茎蔓 蒙络摇缀蒙络摇缀 参差披

10、拂参差披拂 影影布布石上石上 佁然佁然不动不动 俶尔俶尔远逝远逝 往来往来翕忽翕忽 斗斗折折蛇行蛇行v覆盖、缠绕、摇动、连结覆盖、缠绕、摇动、连结v参差不齐，随风飘荡参差不齐，随风飘荡v照映照映 v愣住的样子愣住的样子v忽然忽然v轻快敏捷轻快敏捷v曲折曲折 明灭明灭可见可见 其岸势犬牙其岸势犬牙差互差互 不不可可知其知其源源 寂寂寥寥无人无人 悄悄怆怆幽幽邃邃 以其境过以其境过清清 不可久不可久居居 乃记之而乃记之而去去 隶隶而从者而从者 v或现或隐或现或隐v相互交错相互交错v能；源头能；源头 v空虚，寂静空虚，寂静v悲伤；深悲伤；深v凄清凄清 v留，停留留，停留 v离开离开 v随从随从 四、

11、重点虚词四、重点虚词 之之 心乐心乐之之 （它，指上文（它，指上文“如鸣佩环如鸣佩环”的水声）的水声） 乃记乃记之之而去而去 （代词，指代小石潭的景物）（代词，指代小石潭的景物） 其其 其其岸势犬牙差互岸势犬牙差互 （指示代词，那）（指示代词，那） 以以其其境过清境过清 （指示代词，那种）（指示代词，那种） 不可知不可知其其源（代词，它的，指溪水的）源（代词，它的，指溪水的） 以以 全石全石以以为底为底 以（为）：把以（为）：把（作为）（作为） 卷石底卷石底以以出出 以：相当以：相当“而而”，表承接，不，表承接，不译。译。 以以其境过清其境过清 以：因为以：因为 而而 记之记之而而去去 （表顺

12、承，不译。）（表顺承，不译。） 隶隶而而从者从者 （表并列，不译。）（表并列，不译。） 潭西南潭西南而而望望 （表修饰，不译。）（表修饰，不译。）五、古今异义词五、古今异义词 乃记之而乃记之而去去（古义：离开（古义：离开 今义：往）今义：往） 崔氏二崔氏二小生小生（古义：青年，后生（古义：青年，后生 今义：戏今义：戏 曲艺术中的一种角色。）曲艺术中的一种角色。） 闻闻水声（古义：听到水声（古义：听到 今义：用鼻子嗅气味）今义：用鼻子嗅气味） 不可久不可久居居（古义：停留（古义：停留 今义：住）今义：住） 潭中鱼潭中鱼可可百许头（古义：大约百许头（古义：大约 今义：可以今义：可以 ） 隶隶而从者

13、（古义：随从而从者（古义：随从 今义：奴隶，隶属）今义：奴隶，隶属） 六、一词多义六、一词多义 1 1、乐乐 心心乐乐之之 （以（以.为乐）为乐） 似与游者相似与游者相乐乐（逗乐）（逗乐） 2 2、可可 潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头 （大约）（大约） 不不可可久居久居 （能）（能） 3 3、清清 水尤水尤清清洌洌 （清澈）（清澈） 以以其其境过清境过清 （凄清）（凄清） 4 4、从从 从从小丘西行百二十步（由，自）小丘西行百二十步（由，自） 隶而隶而从从者（跟随）者（跟随） 5 5、差、差 参参差差披拂（长短不一）披拂（长短不一） 其岸势犬牙其岸势犬牙差差互（交错）互（交错） 6 6、见、见

14、下下见见小潭（发现）小潭（发现） 明灭可明灭可见见（看见）（看见） 7 7、游、游 皆若空皆若空游游无所依（游动）无所依（游动）同同游游者（游览）者（游览）七、词类活用七、词类活用 1 1、从小丘、从小丘西西行百二十步行百二十步 西：名词作状语，向西西：名词作状语，向西 2 2、下下见小潭见小潭 下：名词作状语，向下下：名词作状语，向下 3 3、心、心乐乐之之 乐：形容词意动用法，以乐：形容词意动用法，以为乐为乐 4 4、皆若、皆若空空游无所依游无所依 空：名词作状语，在空中空：名词作状语，在空中 5 5、日光、日光下下彻彻 下：名词作状语，向下下：名词作状语，向下 6 6、俶尔、俶尔远远逝逝

15、 远：名词作状语，向远处远：名词作状语，向远处 7 7、潭、潭西南西南而望而望 西南：名词作状语，向西南西南：名词作状语，向西南 8 8、斗斗折折蛇蛇行行 名词作状语，斗：像北斗七星那样名词作状语，斗：像北斗七星那样 蛇：像长蛇爬行那样蛇：像长蛇爬行那样 9 9、其岸势、其岸势犬牙犬牙差互差互 犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样。犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样。 1010、凄凄神神寒寒骨骨 形容词使动用法形容词使动用法 凄：使凄：使感到凄凉感到凄凉 寒：使寒：使感到寒冷感到寒冷 1111、近近岸岸 近：形容词作动词，靠近近：形容词作动词，靠近八、通假字：八、通假字：下见小谭下见小谭“下下”通通

16、“现现”，出现。，出现。九、特殊句式九、特殊句式 1 1、如鸣佩环、如鸣佩环 （正确语序：（正确语序：如佩环鸣如佩环鸣） 2 2、全石以为底、全石以为底 （正确语序：（正确语序：以全石为底以全石为底） 3 3、卷石底以出、卷石底以出 （正确语序：（正确语序：石底卷以出石底卷以出）倒倒 装装 句句 本文描绘了小石潭的石、本文描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛。抒发自悄怆幽邃的气氛。抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆己在寂寞处境中悲凉凄怆的心情。的心情。十、文章内容理解十、文章内容理解 1 1、本文是按什么顺序来写

17、的？文中突出表、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了现了“小石潭小石潭”的什么特点？的什么特点？ 本文是按本文是按游踪游踪的的先后顺序先后顺序来写景抒来写景抒情的：发现小潭情的：发现小潭潭中景物潭中景物小小潭源流潭源流潭中气氛。潭中气氛。 文中突出地表现了文中突出地表现了“小石潭小石潭”全石全石为底为底、潭水清澈潭水清澈、游鱼活泼游鱼活泼、源流曲源流曲折折、环境凄清环境凄清的特点。的特点。 2 2、第一段描写小石潭的概貌，采用了、第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法；从哪几个方面写小石潭的什么手法；从哪几个方面写小石潭的特点？特点？ 采用了采用了移步换景移步换景的手法，从的手法，从四个四个

18、方方面写小石潭的特点：面写小石潭的特点： （1 1）水特别清澈；）水特别清澈； （2 2）以整块的石头为底；）以整块的石头为底； （3 3）潭岸岩石形状各异；）潭岸岩石形状各异； （4 4）岸边绿树翠蔓极其茂盛，秀丽多）岸边绿树翠蔓极其茂盛，秀丽多姿。姿。 3 3、第二段作者写潭水的什么特点？用、第二段作者写潭水的什么特点？用了什么方法？了什么方法？ 写出了潭水写出了潭水清澈清澈的特点。用的特点。用侧面侧面烘托烘托和和动静结合动静结合的方法，通过的方法，通过游鱼游鱼、阳光阳光、影子影子等景物等景物静止静止和和活动活动的画面的画面来表现潭水的清澈。鱼若来表现潭水的清澈。鱼若“空游无所空游无所依依

19、”，“影布石上影布石上”以及游人清晰地以及游人清晰地看到鱼在水中的活动，整段话没有一看到鱼在水中的活动，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。面，但又无处不在写水。 4 4、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？法？ 抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了差不齐来写的，运用了比喻比喻的修辞方的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是七星那样

20、曲折，这是静止静止的；就溪水的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是这是流动流动的。这里用了两个比喻，的。这里用了两个比喻，一一静一动静一动来描写小溪，准确地抓住了景来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。物的特征。 5 5、作者观鱼时是怎样的心情？浏览最、作者观鱼时是怎样的心情？浏览最后又是怎样的心情？他为什么会有这后又是怎样的心情？他为什么会有这样的心境？（一样的心境？（一乐乐一一忧忧怎么怎么解释？）解释？） 作者参与改革失败被贬，心中愤作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑

21、郁的而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，寻求短暂的快乐。心情，寻求短暂的快乐。1，下列加点的词解释错误的一项是（，下列加点的词解释错误的一项是（ ）A、伐竹取道（、伐竹取道（ 砍倒砍倒 B、佁然不动（呆呆的样子、佁然不动（呆呆的样子 C、不可久居（居住）、不可久居（居住） D、卷石底以出（弯曲、卷石底以出（弯曲 2对下列句子中加点词语的理解错误的一项是（对下列句子中加点词语的理解错误的一项是（ ）（）（A心乐之心乐之 （之：指代篁竹）（之：指代篁竹） B、不可知其源、不可知其源 （其：指代（其：指代小溪）小溪）C、以其境过清（以：因为）、以其境过清（以：因为） D、乃记之而去、乃记之而去 （

22、乃：于是，（乃：于是，就）就）3，下列翻译正确的一项的是（，下列翻译正确的一项的是（ ）A，日光下澈，影布石上。（阳光照到水底，鱼的影子映在，日光下澈，影布石上。（阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上）水底的石头上）B、四面竹树环合，寂寥无人。（小石潭四面被竹子和树木、四面竹树环合，寂寥无人。（小石潭四面被竹子和树木围绕，寂静寥落空无一人）。围绕，寂静寥落空无一人）。C、全石以为底。（小石潭以整块石头作为潭底）、全石以为底。（小石潭以整块石头作为潭底）D、潭中鱼可百许头（小石潭中可以容纳一百来条鱼）、潭中鱼可百许头（小石潭中可以容纳一百来条鱼）cDA 4，下列说法正确的一项是（，下列说法正确

23、的一项是（ ） A，第一段开头先写水声采用了未见其形先闻其声的手法，第一段开头先写水声采用了未见其形先闻其声的手法 B，第二段主要写潭中的鱼，以鱼的少表现小石潭的小。，第二段主要写潭中的鱼，以鱼的少表现小石潭的小。 C，第三段写潭水的源流，用，第三段写潭水的源流，用“不可知其源不可知其源”，表现小石，表现小石潭小的特点。潭小的特点。 D，第四段写小石潭四周的环境，表现了作者忧伤悲凉的，第四段写小石潭四周的环境，表现了作者忧伤悲凉的心情。心情。 5，下列问题没有错误的一项是（，下列问题没有错误的一项是（ ） A，第一段主要描写小石潭，开头先写竹，写水声，属于，第一段主要描写小石潭，开头先写竹，写

24、水声，属于正面描写。正面描写。 B、第二段写潭中鱼，正面写鱼侧面表现潭水的清澈。、第二段写潭中鱼，正面写鱼侧面表现潭水的清澈。 C，第三段写小石潭的源流，采用比喻手法，形象地写出，第三段写小石潭的源流，采用比喻手法，形象地写出了溪岸的形状。了溪岸的形状。 D，第五段写同游的人，在写法上属于补叙。，第五段写同游的人，在写法上属于补叙。DA1，下列加点的词解释不对的一项是（，下列加点的词解释不对的一项是（ ）A、水尤清冽（清凉）、水尤清冽（清凉） B、往来翕忽（轻快敏捷）、往来翕忽（轻快敏捷） C、以其境过清（凄清）、以其境过清（凄清） D、似与游者相乐（好像）、似与游者相乐（好像）2，下列，下列

25、“以以”与与“以其境过清以其境过清”中的中的“以以”用法相同的一项是用法相同的一项是（ ）A，吾以言之王也。，吾以言之王也。 B，不以物喜，不以已悲。，不以物喜，不以已悲。C，以丛草为林。，以丛草为林。 D，固国不以山溪之险。，固国不以山溪之险。3，下列翻译错误的一项的是（，下列翻译错误的一项的是（ ）A、佁然不动、佁然不动;俶尔远逝（呆呆地一动不动；忽然间又向远处游去俶尔远逝（呆呆地一动不动；忽然间又向远处游去了。）了。）B、凄神寒骨，悄怆幽邃（使人感到心境凄凉，寒气彻骨，、凄神寒骨，悄怆幽邃（使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。真是太寂静幽深了。C、斗折蛇行，明灭可见（溪岸像北斗

26、星那样，像蛇爬行那样，、斗折蛇行，明灭可见（溪岸像北斗星那样，像蛇爬行那样，忽明忽暗，时隐时现）忽明忽暗，时隐时现）D、青树翠蔓，蒙络摇缀（青葱的树木，、青树翠蔓，蒙络摇缀（青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，）翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，）ABC 4，下列说法不正确的一项是（，下列说法不正确的一项是（ ） A，本文的记叙顺序分为发现小石潭，本文的记叙顺序分为发现小石潭潭中景潭中景物物小潭源流小潭源流潭中环境四个方面。潭中环境四个方面。 B、作者描写潭中鱼时采用了动静相结合的方法，、作者描写潭中鱼时采用了动静相结合的方法，如如“俶尔远逝，往来翕忽俶尔远逝，往来翕忽”是写鱼的静态。是

27、写鱼的静态。 C，本文是作者记录游小石潭的情况，描写中采，本文是作者记录游小石潭的情况，描写中采用了移步换景的手法。用了移步换景的手法。 D、本文按游览的先后顺序写景抒情，突出地表、本文按游览的先后顺序写景抒情，突出地表现了现了“小石潭小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。环境凄清的特点。B 5，下列问题有错误的一项是（，下列问题有错误的一项是（ ） A、文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出、文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清水尤清洌洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。 B、第二

28、段中作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水、第二段中作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不的清澈。通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到水，只作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。 C、本文是柳宗元的著名山水游记、本文是柳宗元的著名山水游记“永州八记永州八记”中的第四中的第四篇。作者从不同角度描绘了小石潭的各种景物，着意渲篇。作者从不同角度描绘了小石潭的各种景物，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发自己在贬官染它的

29、寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感失意时的悲凉、凄怆的情感 D、写岸上景物，则采用了正面描写的方法，、写岸上景物，则采用了正面描写的方法，“青青”、“翠翠”写形貌，写形貌，“蒙络摇缀蒙络摇缀”写颜色，写颜色，“参差披拂参差披拂”写写动态，寥寥数语，写得宛如图画。动态，寥寥数语，写得宛如图画。D 1，下列加点的词解释有误的一项是（，下列加点的词解释有误的一项是（ ） A、参差披拂（随风飘荡）、参差披拂（随风飘荡） B、其岸势犬牙差互（狗、其岸势犬牙差互（狗的牙齿的牙齿 C、四面竹树环合（围绕着）、四面竹树环合（围绕着） D、为坻，为屿，为、为坻，为屿，为嵁，为岩。

30、（水中高地）嵁，为岩。（水中高地） 2，下列，下列“其其”与与“其岸势犬牙差互其岸势犬牙差互” 中中“其其”的用的用法相同的一项是（法相同的一项是（ ） A，其如土石何。，其如土石何。 B，其真无马也。，其真无马也。 C，吾视其辙乱。，吾视其辙乱。 D，其喜洋洋者也。，其喜洋洋者也。BC 3，下列翻译错误的一项的是（，下列翻译错误的一项的是（ ） A、以其境过清，不可久居。（因为这里、以其境过清，不可久居。（因为这里的环境过于凉清，不可以长久的居住）的环境过于凉清，不可以长久的居住） B、其岸势犬牙差互，不可知其源。（它、其岸势犬牙差互，不可知其源。（它的溪岸的形势象狗的牙齿那样参差不齐，的溪

31、岸的形势象狗的牙齿那样参差不齐，不能够知道它的源头）不能够知道它的源头） C、皆若空游无所依。（潭中的鱼好像在、皆若空游无所依。（潭中的鱼好像在空中游动没有任何依靠）空中游动没有任何依靠） D、伐竹取道，下见小潭，（砍倒竹子开、伐竹取道，下见小潭，（砍倒竹子开避道路，向下看见了小石潭）避道路，向下看见了小石潭）A4，下列说法不正确的一项是（，下列说法不正确的一项是（ ）A、用、用“隔隔”“”“闻闻”“”“伐伐”“”“取取”“”“见见”等动词，写出了发现小等动词，写出了发现小石潭的经过，点明小石潭人来人往，为下文写环境的石潭的经过，点明小石潭人来人往，为下文写环境的“寂寥无寂寥无人人”“”“其境

32、过清其境过清”埋下伏笔。这里的写景用的是移步换景的写法。埋下伏笔。这里的写景用的是移步换景的写法。B，作者游小石潭时感情随所闻所见而变化，开头心情快乐，这，作者游小石潭时感情随所闻所见而变化，开头心情快乐，这从作者从作者“闻水声，如鸣佩环，心乐之闻水声，如鸣佩环，心乐之”以及对游鱼的那种以及对游鱼的那种“似与似与游者相乐游者相乐”的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寂寥无人，凄神寒骨寥无人，凄神寒骨”的描写可知。的描写可知。C，本文作者的乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失，本文作者的乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心

33、中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。D、作者将小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈、作者将小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的对比，有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地的对比，有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。表露了作者对冷酷现实的不满。 A 5，下列问题没

34、有错误的一项是（，下列问题没有错误的一项是（ ） A、第二段作者写鱼先描绘出生动的画面，再加、第二段作者写鱼先描绘出生动的画面，再加上拟人化的手法，虽只写动态，但描绘精细，呈上拟人化的手法，虽只写动态，但描绘精细，呈现出一幅幅特写镜头。现出一幅幅特写镜头。 第三段用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准第三段用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。确地抓住了景物的特征。 C，本文在写法运用了借景抒情的手法，作者借，本文在写法运用了借景抒情的手法，作者借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。的心境。 D、“记记”是古代的一种文体

35、，主要是记载事物，是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。感情或见解，即景抒情，托物言志。 A 1，下列加点的词解释有误的一项是（，下列加点的词解释有误的一项是（ ） A、潭中鱼可百许头（表大约的数）、潭中鱼可百许头（表大约的数） B、悄怆幽邃悄怆幽邃 （忧伤的样子）（忧伤的样子） C、斗折蛇行（蛇在爬行）、斗折蛇行（蛇在爬行） D、俶、俶尔远逝（忽然）尔远逝（忽然） 2，下列，下列“而而”与与“濯清涟而不妖濯清涟而不妖” 中中“而而”的用法相同的一项是（的用法相同的一项是（ ） A，

36、隶而从者。，隶而从者。 B，朝而往，暮而归。，朝而往，暮而归。 C，则名微而众寡。，则名微而众寡。 D,千里马常有而佰乐千里马常有而佰乐不常有。不常有。CD 3，下列翻译错误的一项的是（，下列翻译错误的一项的是（ ） A、其岸势犬牙差互，不可知其源（溪岸的形势、其岸势犬牙差互，不可知其源（溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头）象犬牙般交错参差，无法看到水的源头） B、往来翕忽，似与游者相乐（来来往往轻快敏、往来翕忽，似与游者相乐（来来往往轻快敏捷，好象在与游人一起娱乐）捷，好象在与游人一起娱乐） C、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之（隔着、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之（隔着竹林，就

37、能听到水声，好象挂在身上的玉珮、玉竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴）环相互碰撞的声音，心里很是高兴） D、以其境过清，不可久居，乃记之而去（由于、以其境过清，不可久居，乃记之而去（由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便跑开了）当时的情景记下来便跑开了）D 4、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是 A、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭 环境的清幽。环境的清幽。 B、文中采用了特写镜头描绘

38、游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。 C，“佁然不动；俶而远逝，往来翕忽佁然不动；俶而远逝，往来翕忽”这几句描写游鱼，动静结这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。 D、本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情、本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情 5下列理解不正确的一项是下列理解不正确的一项是 A第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。 B第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。 C第四自然段写潭的四周环境和作者感受。第四自然段写潭的四周环境和作者感受。 D作者感情随景而变，由乐而忧。作者感情随景而变，由乐而忧。DB 11下列理解不正确的一项是）下列理解不正确的一项是） A第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。 B第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。 C第四自然段写潭的四周环境和作者感受第四自然段写潭的四周环境和作者感受 D作者感情随景而变，由乐而忧。作者感情随景而变，由乐而忧。 1、下列加点的词语翻译不正确的一项是：（、下列加点的词语翻译不正确的一项是：（A、心