四年级上册数学单元测试第三单元_冀教版（含答案）

1、.第三单元测试卷观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像

2、大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的

3、，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。 一、我来填一填。每题1分，共15分 “师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合

4、构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 1、在没有括号的算式里，假如只有加、减法或者只有乘、除法，都要从   往   依次计算。算式里有括号，要先算    的，再算      。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部

5、表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，

6、声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。 2、在计算450÷42÷14时，应先算  ，接着算  ，结果是 。 3、食堂有57袋大米，已经吃了l2袋，剩下的假如每天吃9袋，还可以吃 天。 4、水果店运来苹果和梨各6箱，苹果每箱25千克，梨每箱20千克，一共运来水果    千克。 5、红红有9张卡片，丫丫有5张卡片，红红给丫丫 张卡片，二人同样多。6、2条围巾的价钱和2副手套的价钱是54元

7、，2条围巾和3副手套的价钱是63元，一副手套 元。7、775÷31=25       25÷5=5        14×32=448      448÷28=16 综合算式              

8、      综合算式               8、一份稿件，张阿姨假如每天打90页，需要8天打完。假如每天打80页，多少天打完？应先算     ，再算     。二、判断题。对的打“，错的打“×号5分 1、计算135+15×25时，先算乘法，再算加法。  

9、       2、计算28×4÷14时，最后一步计算是除法。        3、把210÷7=30，750÷30=25改写成一个综合算式是750÷210÷7。         4、625÷5÷9=625÷5×9。     

10、0;    5、小亮有48元钱，小红有54元钱，要使他们钱一样多，小红应给小亮6元钱。     三、选择题。把正确答案的序号填在括号里8分 1、算式152÷76×21的运算顺序是先算    。     A减法     B除法      C乘法 D加法2、用3与9的积去除27，求商，正确算式是

11、0;   。     A3×9÷27              B 27÷9×3     C 27÷3+9               D 27

12、47;9×3   3、和330÷5×6 的结果相等的式子是 。A 330÷6×5 B330÷5×6 C 330×6÷5 D 330×6×54、一箱饮料有6 瓶，买了3 箱共用72 元，求平均每瓶饮料多少钱，列式正确的选项是 A 72÷3×6 B72÷3+6 C72÷3÷6 D72÷3÷6 四、直接写出得数。8分  8×25=    125÷

13、;25=   670÷67=     28 ÷4×7= 50×40÷8 = 82 + 38 ×2 =   34×84÷14=   108÷15÷5=五、运算顺序一样的画“，不一样的画“× 。 9分24×18÷12 7204×5 156÷12×624+1812 720÷4×15 156+12×6六、脱式计算。2

14、0分   648÷8×9        275÷25+85   252÷28×13                           780280÷40 七、

15、解决问题。35分 1、丫丫爸爸用32千克绿豆生出了192千克豆芽，照着这样计算。8分1现有45千克绿豆，可以生出多少千克豆芽？2要生出234千克豆芽需要多少千克绿豆？2、四年级两个班共有学生100人，假如从一班分10名学生到二班，这时两个班的人数就相等，两班原来各有多少名学生？4分3、某工厂采用最新技术，每天用料14吨，这样原来7天的用料，如今可用10天，原来每天用料几吨？4分4、两个小队的同学做纸花，8人做了72朵照这样计算，再增加10个人，这10人可以做多少纸花？5分5、日用品生活商店买了4箱饮料，一共花了240元，每箱饮料12瓶，问每瓶饮料多少元？6分6、红红的妈妈是一位做服装的巧手，工

16、作5天就能做75套服装。8分1照这样计算，18天可以做多少套服装？2做135套服装需要多少天？第三单元测试卷答案：一、1、左 右 小括号里面 小括号外面2、42÷14=3 450÷3=50 503、54、2705、26、97、775÷31÷5=5  14×32÷28=16 8、稿件总页数 需要的时间二、1、×2、3、×4、5、×三、1、B 2、B 3、 C 4、D四、200 5 10 49 250 240 204 36五、 ×六、648÷8×9                 275÷25+85 = 648÷72 =11+85=9 =96252÷28×13