第三单元第1课时总5

1、总第 5课时课题第三单元 管弦和鸣本课第 1 课时个性化设计教学目标知识与技能 通过视听练习使学生认识西洋管弦乐队及乐器，能够听辨乐器音色。过程与方法通过欣赏乐曲，使学生能够准确听辨大、小提琴、长笛、小号和单簧管的音色，感受不同乐曲的音乐风格，了解不同音乐体裁及其特点。情感态度与价值观通过让学生们触摸乐器、演奏乐器，使学生对乐器产生浓厚的兴趣，为今后的学习打下基础。教学重点了解乐器音色及外形，能准确听辨小提琴、大提琴、长笛、小号、单簧管的音色。教学难点体会以上各乐器在表现音乐风格时的作用。教学方法启发、互动教具、多媒体、钢琴等课前准备西洋乐器、多媒体、钢琴等教具教学流程教学流程教学流程一导入新

2、课播放拉德斯基进行曲（展示管弦乐队照片）教师：同学们，你们熟悉刚才我们听到的这首乐曲吗？（学生回答：拉德斯基进行曲）。教师：这首乐曲是维也纳新年音乐会的保留曲目。同学们知道它是什么乐队演奏的吗？（学生回答：交响乐队）教师：对，今天我们就来了解交响乐队以及交响乐队的乐器组成。介绍西洋管弦乐队及其组成乐 器，欣赏乐曲（多媒体播放乐器组图片）1、交响乐队也叫西洋管弦乐队，它的音乐表现力极其丰富，是世界上最大的乐队。在强奏时，它雷霆万钧；弱奏时，它飘若游丝。它有八个8度的音域，300多年的历史，是世界上流传最广的乐队。请同学们看看这张图片上有哪些乐器？（学生回答略）管弦乐队根据乐器的材质和演奏方式分为

3、四个乐器组：弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组、打击乐器组。我们先来认识弦乐器组（出示弦乐器组的图片，分别播放乐曲片段）。2、介绍弦乐器组：弦乐器组由小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴等乐器组成。乐器的音色由共鸣箱体积大小以及琴弦粗细的不同而决定。低音提琴、大提琴是低音乐器，音色低沉浑厚；中提琴是中音乐器，音色柔美醇厚；小提琴是高音乐器，音色优美抒情，富于歌唱性。下面我们就分别来听辨这些乐器的音色。（播放乐曲，教师随机解说）。3、欣赏两首由弦乐器演奏的乐曲查尔达什舞曲和梦幻曲。播放查尔达什舞曲和梦幻曲，请同学们边听边想，回答问题：这两首作品的音乐风格是什么？这两首作品是用什么乐器演奏？为什么？（学

4、生讨论。）教师总结：a、查尔达什舞曲音乐快慢对比强烈，音乐形象鲜明，慢板忧郁而细腻，快板欢快而热烈，具有强烈的感染力。梦幻曲旋律曲折优美，速度徐缓，犹如在甜美的梦境中。b、小提琴的音色柔美，演奏技巧丰富，可以很好的表现查尔达什舞曲的音乐情绪及内容。大提琴音色柔和醇厚，能充分表现梦幻曲如梦如幻的意境。4、介绍木管乐器组（播放木管乐器组图片，分别播放乐曲片段）学生辨认乐器，讨论每件乐器的音色（略）教师总结：木管乐器组由长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管组成。长笛音色明亮、活泼，适合表现流畅的旋律。短笛是长笛音域的补充，在乐队中有“花腔女高音”之称。单簧管和双簧管是木管乐器组中的中音乐器，外形略相像，

5、但单簧管的哨片是单簧，适合演奏活泼、流畅的旋律。双簧管音色略带沙哑，多表现抒情的旋律，温柔的情绪。大管音色低沉、厚重，是木管乐器组里的低音乐器。5、欣赏两首由木管乐器演奏的乐曲西西里舞曲和单簧管波尔卡。播放西西里舞曲和单簧管波尔卡，请同学们边听边想，回答问题：这两首作品的音乐风格是什么？教师总结：西西里舞曲音乐旋律清新优雅，由于有变化音，使旋律别具一格。单簧管波尔卡旋律简洁明快，轻松明快。6、介绍铜管乐器组：（播放铜管乐器组图片，分别播放乐曲片段）。学生讨论每件乐器的音色（略）教师总结：铜管乐器组由圆号、小号、长号、大号组成。圆号也叫法国号，音色圆润迷人，是木管乐器和铜管乐器音色的连接；小号音色嘹亮、辉煌适合表现号召性的旋律；长号也叫伸缩管、拉管，适合演奏号角般的旋律；大号音色低沉，笨重。7、欣赏拿波里舞曲，了解小号的音色。学生讨论：在这首乐曲中小号的音色特点。答：细腻、柔和音色富于舞蹈性。8、介绍打击乐器组学生讨论每件乐器的音色。（略）9、学生活动，认识、触摸乐器。（略）三、小结：本节课同学们学习了西洋管弦乐队的有关知识，认识了这些乐器的外形及音色，欣赏了由小提琴、大提琴、长笛、小号、单簧管演奏的乐曲，进一步了解了这些乐器的音色特点以及这些乐曲的体裁及音乐风格；并让同学