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文档简介

1、这是大班健康我是小小营养师教案反思，是优秀的大班健康教案，供参考学习。活动目标：1初步了解合理的饮食结构，培养科学进餐的好习惯。2尝试自己设计一份营养餐，对食物搭配感兴趣。3主动和同伴交流，并能对自己和同伴的设计进行恰当的评价。活动准备：各种食物图片、盘子，健康金字塔范图、营养师标志、肥胖及营养不良儿图片。活动过程：一、 幼儿尝试第一次挑选自助餐。1.导入。以营养师的角色将幼儿带入游戏情境。师：小朋友，这里是哈哈餐厅，我是哈哈餐厅的营养师。2.谈吃自助餐的经验：挑选食物的注意点。（教师加以总结）3.幼儿为自己挑选一份自助餐。（把食物图片贴在盘子里）4.和身边的伙伴交流所选的食物。5.挑选几个选

2、择菜肴具有代表性的幼儿，请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。6. 营养师针对幼儿挑选食物的情况进行小结。二、借助范图，逐层介绍"健康饮食金字塔"。1.营养师介绍 "健康饮食金字塔"：（分五层）.介绍第一层在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼儿园家里平时吃的，你们觉得会是什么呢？（分别出示最底层图片）谷类食物有哪些？为什么要吃谷类食物？小结：谷类食物能为我们提供人体所需要的能量，让我们有足够的精神和力气来生活和运动，所以我们离不开谷类食物。归纳儿歌："宝塔底层最重要，谷类食物营养好"。反思：能够从幼儿游戏是

3、发现有价值的教育契机与内容，并转为集体教育活动，较好地满足了幼儿的需要，有效地促进了幼儿的发展。活动中幼儿感受了每天应该吃有营养的食物，每种食物都有不同的营养，每样都吃，不挑食，才能成为健康宝宝。大班健康：饭前饭后不剧烈运动：大班健康活动饭前饭后不剧烈运动教案主要包含了活动目标，活动反思，活动准备，活动过程等内容，知道吃饭前后不能做剧烈运动，否则，会影响身体健康。通过谈话、讨论等方式，了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看大班健康饭前饭后不剧烈运动教案吧。大班健康活动：我的表情有哪些：大班健康活动我的表情有哪些教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，在说说、画画、做做中知道人的表情是多种多样的，并尝试用各种形式去表现。回忆各种情感体验，学习调节自己及别人的情绪。适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看大班健康活动我的表情有哪些教案吧。大班健康活动教案：跳皮筋教案(附教学反思)：大班健康活动跳皮筋教案(附教学反思)主要包含了设计用意，教学目标，教学预备，教学过程，教学反思等内容，启发孩子初步领会跳皮筋

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